乡村少年宫考核细则

乡村少年宫考核细则（通用3篇）

　　为优化枫香岗中心学校乡村少年宫辅导员队伍，加快推进少年宫建设，促进少年宫活动正常、有序、高效开展，特制定《枫香岗乡中心学校乡村学校少年宫活动小组(辅导员)考核评估细则》。

　　一、 组织管理(20分)

　　1、小组活动计划、总结(6分)

　　每学期写好本活动小组的工作计划、总结，并按时上交存档，缺一样扣3分，迟交一样扣1分。

　　2、学生考勤(4分)

　　做好学生考勤记录，并按时上交，对学生的出勤由督查处抽查，查看学生出勤记录，缺一次记录扣1分，学生出勤率低于95%扣0.5分，扣完为止。

　　3、活动过程记录(8分)

　　认真填写好活动记录表，拍摄好活动图片，美术、书法、湘绣、经典吟诵、趣味数学组保存好相关实物。活动记录表缺一次扣1分，活动图片占活动总次数的60%以上，实物占总次数的三分之一，没有的扣3分，未达标准的扣1分。本项扣完为止。

　　4、辅导员培训(2分)

　　积极参加市、县、校的少年宫辅导员培训，缺席一次扣2分。

　　二、教学活动(25分)

　　1、教学预案(10分)

　　认真设计活动教学辅导预案，每学期不少于12次，每少一次扣2分。

　　2、活动教学(10分)

　　精心组织活动教学，在培养学生兴趣的基础上提高其技能和素养，教学秩序混乱酌情扣1—3分。

　　3、教学展示(5分)

　　每学期至少向全校展示教学活动一次，未展示的此项不记分。

　　三、工作责任(25分)

　　1、出勤(10分)

　　个人请假一次扣3分，小组2人不到扣3分。

　　2、安全(5分)

　　无特殊情况，学生出现一次无故不参加活动的扣1分，随意到他处走动的发现一人次扣0.5分，出现重大安全事故的此项不计分。

　　3、活动辅导(5分)

　　认真辅导学生，不做与活动无关的事，教师未到活动现场的扣2分，在活动现场玩手机、聊天、会客等发现一次扣1分。

　　4、器材、资料管理(5分)

　　器材无故人为损坏除照价赔偿外，另酌情扣1—3分，教学资料、学生作品保管不善，造成遗失的扣1—3分。

　　四、辅导成果(15分)

　　1、参加活动(10分)

　　积极参加学校安排的各种相关活动，无故不参加的每次扣5分。

　　2、成果展(5分)

　　每学期能获得县级以上的辅导奖项或者举办一次成果展或者相关活动，未完成者此项不计分。

　　五、竞赛活动(15分)

　　1、参加竞赛(10分)

　　无故不参加学校安排、组织的相关竞赛活动的每次扣5分。

　　2、获奖(5分)

　　所辅导学生获县级以上奖励记5分。

　　被评为校级优秀活动小组，该小组辅导教师每人记5分。

　　六、其他奖励加分(10分)

　　1、优秀计划、总结(2分)

　　2、优秀器材管理员(2分)

　　3、优秀教案(2分)

　　4、优秀教学活动展示(2分)

　　5、优秀资料(3分)

　　6、优秀成果奖

　　校级一等奖：3分，二等奖：2分，三等奖：1分。

　　同一奖项只取最高的，其他每上升一个等次加2分。

　　此项累计不超过10分。

　　为了加强少年宫班级的常规管理，建立健全少年宫工作制度和考核制度，加强辅导员队伍建设，调动辅导员工作积极性，为学校实施素质教育，全面提高少年宫教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，特制定本考核办法。

　　一、考核内容

　　1、社团的常规管理。以少年宫管理制度及辅导员职责为依据，在工作中，贯彻乡村学校少年宫工作计划，积极开展活动，建设优秀的社团集体。完成各项日常少年宫各部门布置的各项工作。悉心培养学员的学习习惯，形成良好的社团风气和学风。

　　2、社团特色创建。形成符合本社团的管理方式，着力课程的开发与实践，积极组建各类社团，打造高雅的社团文化，并逐步形成独具一格的社团风貌、社团精神，成为独具特色的学员集体。

　　3、学员的行为规范。根据学校少年宫各项要求扎实地开展规范教育，注重学员行为习惯的训练和养成，朝着“文明、勤奋、活泼、向上”的培养目标不懈努力。

　　4、社团荣誉加分。内容分学员在校级以上比赛中获奖加分，文章发表加分和其他加分三块，在月得分基础上以附加分的形式计入考核总分。

　　二、考核机构

　　由少年宫办公室等相关分管人员组成考核小组，并由少年宫主任担任组长，副主任担任副组长。考核小组有权决定每次考核的形式、内容、方法，行使考核定级、奖励分配的权力。

　　三、考核办法

　　1、以随机考核为主，每月考核汇总一次，每学年进行一次汇总。

　　2、考核采取辅导员自评、考核小组审核考评相结合的形式。自评即由辅导员根据规定的考核内容，结合自己的工作情况，依照评分标准，自我评定成绩。自评采用表格式，必要时附带有关资料。考核小组审核考评即由考核小组根据辅导员工作的情况和实绩对辅导员的自评成绩予以认定和考评，并根据认定考评结果公布成绩。

　　3、被考核的辅导员对考核成绩有异议的，在成绩公布三日内向考核小组提出书面复议申请，考核小组将在三天内作出复议决定，复议结论为终局结论。

　　四、奖励办法

　　根据考核得分高低，分成一等、二等、三等三档，即“优秀、良、合格”。“一等”占考核人员总数的20%;“二等”占考核人员总数的60%;“三等”占考核人员总数的20%。年度考核优秀的辅导员即为该年度的优秀辅导员。考核结果将作为评选各级优秀辅导员以及其他评选活动、奖励的依据，并作为教职工履责考核的重要依据之一。

　　五、其它

　　(一)有以下情况之一的辅导员，经考核小组裁定，辅导员考核奖执行一票否决制，直接定为不合格的，不予奖励。

　　1、在辅导员工作中违反师德要求，造成较大影响或严重后果的;

　　2、学员在校期间因监护不力发生重大责任伤害事故;

　　3、在当月的若干次突击检查中，成绩均不理想的社团;

　　4、学员行为规范差，在公众场合多次出现违纪现象，影响学校声誉的;

　　5、上述之外，一些有悖于德育工作及辅导员工作要求的，并造成恶劣影响的事情。

　　(二)有以下情况之一的辅导员，经考核小组裁定，直接定为优秀档。

　　1、社团内学员在各个场合有突出表现，为学校赢得重大荣誉的;

　　2、辅导员在社团工作中富有特色，对某阶段工作起到促进、推动作用的;

　　3、辅导员工作特别突出，并受到家长社会广泛赞誉的;

　　4、在当月的若干次突击检查中，成绩均特别突出的社团;

　　5、上述之外，教育事迹特别感人或作出重要贡献，为学校赢得声誉的;

　　(三)上述之外，乡村学校少年宫运转过程中发生的其它情况。都由考核领导小组裁定。

　　六、本办法解释权归梅渚镇中心学校乡村学校少年宫考核领导小组。

　　面向全体学生，培养学生全面发展和个性特长发展是我校开展乡村少年宫活动的宗旨，为了把学生的兴趣特长培养纳入正常的管理渠道，特制定如下考核管理办法：

　　一、羊街镇第二小学乡村少年宫建设的基本原则

　　1.公益性原则。我校少年宫工作的推进的资金贵州福利彩票基金和政府筹措，开展的文化活动完全免费，目的是真正办起我们农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。

　　2.开放性原则。我校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。

　　3.特色性原则。我校少年宫的办学，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。体艺教学我校有着丰富的经验，也取得了丰硕的成果。我们要发挥现有的资源，力争将体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。

　　4.共建性原则。我校少年宫的建设，要开放办学，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办学模式，要充分发挥镇党委、附近社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。

　　二、“羊街镇第二小学乡村少年宫”建设的组织管理

　　加强组织领导，进一步提高思想认识，成立有校长兼任“乡村少年宫”主任的领导班子，配备有一定专长的教师担任辅导员，要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使得“乡村少年宫”得以正常运转。

　　(一)“羊街镇第二小学乡村少年宫”领导小组

　　主 任：赵升军(羊街镇第二小学校长)

　　副主任：杨雄(羊街镇第二小学教导主任)

　　成 员：罗富敏(校长助理)、陈远(总务主任)、邹建芬(少先队大队辅导员)

　　三、辅导员工作职责

　　1.艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、和形象表演等活动，组织各类特色班。

　　2.认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

　　3.有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

　　4.按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

　　5.遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教

　　室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

　　6.按时完成少年宫领导交给的其它工作。

　　四、乡村学校少年宫工作管理制度

　　1.乡村少年宫以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办。

　　2.在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

　　3.全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

　　4.不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质;坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，成为未成年人的活动阵地。

　　5.加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围;乡村少年宫要成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

　　6.丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台;认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的活动。

　　五、考核办法

　　1.少年宫辅导教师要求按照以上管理制度和职责认真完成

　　任务。按照活动开展情况相应的奖励。并在评先选优中优先。

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