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一节独特的数学课900字

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  彷如白驹过隙,一周的时间就像眨眼般迅速,开学新一周,和朋友们的欢笑声、老师布置下的令人费解的难题、体育课上挥洒的汗水,一幕幕地翻过,停在了这独特的一页上。“二次根式,就是形如根号a,a大于等于零的式子……”没错,这是一节充满奥秘的数学课,王老师正让我们把定义划出来,我托着下巴,拨弄着笔,看着屏幕上刚刚做过的几道题发着愣。“看哪,那是什么!”忽然,我的耳边响起一声尖叫,我回了回神,撩起眼帘,抬头向着前方一看,最前方的窗帘上正有一只黑色的小动物费力地向上爬行,看着它黑色的身躯,像是长了一层细细的绒毛,它还有四只小小的尖爪子,正牢牢地抠着窗帘。

  “那是什么东西呀?”“黑乎乎的,像只老鼠呢!”“什么老鼠啊,我看啊,像只癞蛤蟆!”“癞蛤蟆能爬那么高吗……”一双双好奇的眼睛都注视着它,它像是不好意思似的,伸出小爪子抓住窗帘,换了个位置,我们当中发出一片唏嘘声。

  没等我们停止议论,,那黑色的小东西竟然张开翅膀飞了起来,“啊!”这着实吓了我们一跳,尖叫声此起彼伏地响起。我瞪大了眼睛,一眨不眨地盯着它,它那尖尖的四只小爪子收了起来,却伸展开了有棱有角的翅膀,这时我们才看清了它的全貌,原来是只蝙蝠!它在教室里左冲右突,在讲台上的老师也不得不弯下了腰,生怕被这小蝙蝠撞到。这时忽然有人回了神:“开窗户,开窗户!”“哐—当”几声,几扇窗户都大开着了,这只蝙蝠却没有发现出去的通路,继续在教室里盘旋,有几次飞的很低,仿佛要擦着我们的头发飞过,我们连忙伏下身子,倒抽了一口冷气。

  胆大的同学则趁机怪叫着:“蝙蝠侠!蝙蝠侠!”教室里乱作了一锅粥,张澍弯着腰跑出去拿用来清理房顶灰尘的长扫把了,班里也有人把笔丢出去驱赶那只小蝙蝠,它像是受到了惊吓,又打了个旋儿,重新回到了窗帘上,像什么也没发生一样静静挂在了上面,我们缓缓直起身,不约而同地长舒了一口气,终于能消停会儿了!正在这时,小蝙蝠稍作休息,又卷土重来,在教室里打旋儿、滑行,教室俨然变成了它的“舞台”,我们这些“观众”可不买它的帐,尖叫声仍然是不断地响起。小蝙蝠又飞行了几圈,终于,它发现了出去的通路,转了个弯,施施然飞了出去。“耶!”我们爆发出一阵欢呼,这个“不速之客”终于飞走了!这时候,张明扛着大扫把,悠哉悠哉地出现在教室门口,“哈哈哈哈!”教室里响起了一阵大笑声,传了好远好远……

  这是与众不同的一节课,一节独特的数学课。


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