偷窥900字
深夜,行走于阴森可怖的密林丛中,虫鸣鸟叫凄凄切切,已让我惊悚万分。霎那间一回首,只见身后一双幽碧的眼睛……
每每从这般惊恐的噩梦中跳起,总感觉现实如梦一般被窥探。于是,行走校园小径时便会情不自禁地扭转头,大有“拔剑四顾心茫然”之风范。可是我什么也未发现,唯有一丛绿草红花笑我痴狂。
(一)
上课时,最大的嗜好是胡思乱想,想路边被碳火烤得吱吱作响喷香诱人的羊肉串,也想自己学得独孤九剑猎杀禽兽,想自己受外星高人指点可以离地三尺肆虐篮下……这些似乎都不影响听课,我总能将老师所讲一五一十记忆在心。这让我既好笑又庆幸。
更让我暗笑的是,许多“同行”屡屡被逮进办公室接受爱国主义教育,美其名曰“吃蛋糕”。有不少者心中不快居然被老师一眼望穿先发制人,再教育一番。于是,我认识到教师这一职业之神秘,能够将学生心理了如指掌,实在让人敬佩却又令人发指。许多仁兄因此由敢怒不敢言转型为不怒亦不言。“一朝被蛇咬,十年怕井绳”之理造就了一方好学生啊。
这本该为我所悦――难得一个好的学习环境吧,可让我郁闷至极的是自己从未不慎被发觉开小差而接受政治摧残,这不免让我终日提心吊胆。
(二)
某日,冲进办公室请教问题,偶见老师匆忙关掉手提里什么窗口,我敏锐的目光还是捕捉到了一瞬。
怎么会是我们班每个同学的文件夹?从老师的惊慌之中我断定一定有鬼。
于是又于一日,趁其不在时进入那个文件夹,里面有许许多多的子文件。我一个一个地翻看着,像贾宝玉看金陵十二钗判词一般茫然。首先我发现自己的文件是空荡荡的,继而打开别人的,里面有杂碎的文字,诸如:好想去踢足球,老巫婆怎么还不下课!XX同学好性感哪……
什么乱七八糟的,这些大家经常所想之语为何出现在老师电脑上?多尴尬啊,真是猜不透老师琢磨什么。
(三)
不久,我意外地在办公室外听到几位老师在讨论什么。
“怪了,我最近用新软件扫描发现,XX居然有两个思维空间,怪不得以前总没有记录……”
怎么会提到我的名字?两个思维空间?没有记录?疑问交织于记忆,许久,我回过神来――难道我们的所思所想被老师窥知?而之前我的侥幸得脱得益于两个思维空间?
明白了真相让我愈发恐惧,紧张……
忽然,脑子一声巨响。依稀听得老师愤怒地说要把什么给删了。然后我的思维出现了断面。
良久,我发现自己呆立原地,脸上滑落几滴泪,悄无声息。
我们都是可怜的孩子……
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