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幼儿园园务个人工作计划2023

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幼儿园园务个人工作计划2023

  【篇一】

  一、指导思想

  深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新。

  二、工作目标:

  加强园本内涵建设,大力提高教育实力。

  三、工作宗旨:

  重细节、讲实效、看长远

  四、工作要求

  务实与灵活兼俱、求真与创新统一,立足本职岗位锐意进取创新发展。

  五、主要内容与措施

  (一)园务管理:科学管理,提高效益

  1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能),考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。

  2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。

  3、班子建设:注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。

  4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外,本学期要重点增强教师的服务意识,倡导微笑服务,要提升教师与家长沟通交往的技巧。

  5、后勤队伍:充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势,进一步加强保教合一的意识,增强岗位角色意识,强化责任感和服务意识,以园为家,视幼儿为己出,为教育一线作坚实保证。

  6、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好“彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读

  【篇二】

  一、指导思想

  坚持科学发展观,以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据,实施依法治园,深化课程游戏化,推进素质教育,努力打造平安、文明、和谐的幼儿园。真抓实干,以强化内部管理,提升教师整体素质为切入点,以新思路,新举措开展工作,力争使各项工作取得新的突破。

  二、工作目标

  (一)以师德建设为载体,树立幼儿教师良好形象。

  (二)大力推进素质教育,促进幼儿全面和谐发展。

  (三)教育教学工作精细化管理,保教质量稳步提升。

  (四)以求真务实为基础,后勤工作保障有力。

  (五)合理利用家长资源,实现家园合作共赢。

  (六)以综合考评为目标,各项工作尽善尽美。

  三、工作措施

  (一)以师德建设为载体,树立幼儿教师良好形象。

  我园将从以下几点来实现师德师风建设,树立教师的良好形象:1.长打“预防针”,加强思想政治工作。2.筑好“防火墙”,加强忠诚廉洁教育。3.套上“紧箍咒”,加强建设。4.勤下“毛毛雨”,加强师资培训工作。5.擦亮“监视器”,加强内外监督制约。

  (二)大力推进素质教育,促进幼儿全面和谐发展。

  1.尊重孩子的人格。我们倡导一种平等的关系,就是让孩子从小得到的是尊重,同时也懂得尊重老师和长辈,只有把握好了“平等尊重”这样一种原则,学校教育、家庭教育中的一些问题都会迎刃而解。

  2.尊重孩子的成长规律。(1)把握期望的“度”,让孩子“跳一跳,够得着”。(2)克服从众心理,期望要符合孩子的特点。(3)消除唯我独尊的心理,期望要取得孩子的认同。(4)从实际出发,随时调整自己的期望。

  3.尊重孩子的学习特点。《3-6岁儿童学习与发展指南》在《幼儿园教育指导纲要》的基础上,将幼儿的学习与发展目标、要求,按不同的年龄段进行细化,对各个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。建议非常清晰、具体、有指向性。列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法,同时也指出错误做法对幼儿终身发展的危害,为幼儿园教师和广大家长提供了具体、可操作的指导。故本学期,所有教师要把熟悉《指南》《昆山市学科教学“六认真”常规要求》作为最基本的专业素养。

  (三)教育教学工作精细化管理,保教质量稳步提升。

  1.规范园本课程。本学期初,年级组长组织本年龄段老师,讨论商议五大领域教学内容,根据实际需要删减或增添,制定相应的主题教学计划。从小班到大班做到知识体系的循序渐进、逐步深入。

  2.加强一日活动各个环节的管理,规范教育行为。开学初,根据教育局重新修订的“六认真”常规要求。我们合理调整了一日活动常规及操作实施细则,并将于大教研活动中组织全体教职工进行集体学习,使每位教师、保育员明确一日活动各个环节中具体的操作要求是什么,通过细化的实施要点,让新老师尽快熟悉幼儿园的各项工作,规范老师们的教育行为。

  3.进一步改善教育教学环境。为了让幼儿有充分体验和探索的机会,我们将一如既往地进行区域活动、自主性游戏和主题墙面的创设。满足了幼儿操作和探索的需求。也将随着市级层面的游戏课程化研究一起推进。

  (四)以求真务实为基础,后勤工作保障有力。

  1.完善各类基础建设和教学设备。

  根据幼儿运动、学习、生活、游戏的需要,我们依据省优质园的标准添置大中小型的运动器材;购置了部分积木、角色游戏玩具、教学电子白板等设施设备。

  2.安全防护和安全教育工作扎实开展。

  在领导的关心支持下,我园按要求配齐了保安室、配备了警棒、钢叉等安全器械维护幼儿园的安全。接送孩子时间,带班领导和后勤人员以及各班教师轮流在幼儿园门口进行安全保卫,努力做到防患于未然。在后勤组长的带领下,我园将形成各条线共同参与每月一次对校园设施、大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行认真、全面、仔细的安全大检查;每周一次的不定时抽查;每日的班级教师、保育员、食堂工作人员等各岗位人员的自查形式相结合。发现问题及时上报、及时处理。

  3.加强新保育老师的培训工作

  由于开班需要,每年都有新进保育员担任保育工作,为了让她们尽快熟悉、胜任保育工作,我们将组织保育老师开展“师徒结对“活动。师徒每个月开展理论学习和实践操作各一次,发现问题及时指导分析,共同进步和成长,避免两极分化。每周1次保育员及后勤人员的培训,统一保育操作方法,提高工作积极性。

  (五)合理利用家长资源,实现家园合作共赢。

  我们将继续做好家委会、膳委会的各项工作。开展丰富多样的亲子活动。加强家园合作方式:1.让家长了解幼儿园教育目标,并参与到我们的教学活动中,可以开展“爸爸老师、妈妈老师进课堂”。2.通过平等对话、交流中,增进家园了解。通过家委会、膳委会的开展,让家长参与到幼儿园日常事务的管理中。3.创新沟通方式,畅通家园联系。通过“家长会”、“短信”、“讲座”、“家访”、“园电子小报”、“成长档案”等形式让家园联系更密切。

  (六)以综合考评为目标,各项工作尽善尽美。

  上学期接受了市教育局对我园的综合考评,我们深知开办两年的幼儿园在很多方面做得还不够成熟、完美。但是我们全体教职员工都满怀信心和希望。把各项工作都要以更高标准来要求自己,做到尽善尽美。

  【篇三】

  一、指导思想20xx年是我园在竞争中求得更大发展的一年。以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心;以打造白鸽品牌、塑造白鸽新形象为重点;以全面启动内部体制改革为切入点;以举办白鸽首届文化节为契机,创新思路、优化环境、浓重特色、提高质量,开创我园各项工作的新局面,以优异成绩迎接示范园的复检工作,为推动我市幼儿教育事业的健康发展做出更大的贡献。

  二、工作目标

  ⒈抓体制改革,促内部活力的增强。

  ⒉抓队伍建设,促综合素质的提升。

  ⒊抓成果展示,促办园声誉的提高。

  ⒋抓设施改造,促教育环境的优化。

  ⒌抓家园合作,促幼儿和谐的发展。

  三、重点工作

  ⒈根据市教育局20xx年工作要点的总体要求,结合幼儿园的工作实际,全面启动第二轮的工资分配制度改革,本着按岗、按责、按质、按绩、按贡献的分配原则,进一步完善Ji励机制,做到优劳优得、奖惩分明,真正调动全园教职工工作的积极性、主动性和创造性。

  ⒉加强信息宣传工作,扩大社会影响,提高竞争能力。

  ⑴举办白鸽幼儿园首届文化节。

  a、活动时间:20xx年6月1日(开幕式)——7月15日(闭幕式)

  b、活动宗旨:宣传白鸽教育理念,展示教师、幼儿、家长整体素质,提高社会知名度和名园效应,充分发挥省级示范园的作用,推动鞍山幼儿教育事业的健康发展。

  c、活动内容:教职工业务、技能的全面展示;幼儿综合素质展示和表演竞赛,家长参与的亲子活动等。

  要求:制定好首届文化节的实施方案,各部门、班级要做好一切筹备工作。

  ⑵根据幼儿园的工作,有计划定期在各新闻媒体进行宣传,向社会传播先进的教育理念和育儿方法。(上半年重点结合“六一”庆祝活动,下半年重点围绕特色活动)

  ⑶办好、办活家园桥月报,使之具有学习、指导、交流、展示、娱乐等多种作用。

  ⑷加速信息化进程,丰富网页内容,提高网站质量,特别是全园教师要积极参与,充分利用信息网站为教学服务,使之成为信息交流互动的平台,成为家长获得科学育儿的学习网站,实现资源共享。

  ⒊搭建与国际、国内、省内一流幼儿园交流互动的平台,聘请专家来园进行理论指导与实践诊断,相互学习、共同提高。

  ⒋稳步发展长托班,在不断提高服务质量的基础上,确立课程标准(增加蒙台梭利教学),规范各岗位工作流程,并通过各项展示活动加大宣传力度,让更多的家长和社区了解长托班的工作和质量,扩大生源,真正把长托部办成名符其实的寄宿制幼儿园。

  ⒌改革教师管理模式,促进其积极主动发展。

  ⑴教师可根据能力、兴趣、愿望自选教科研实验项目,并申报实验理由及初步设想,经幼儿园评审最终确立其实验人,在课题负责人的组织下潜心研究、不断总结、定期向全园展示开放,发挥以点带面辐射作用。

  ⑵、随笔的批阅时间采取定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合。

  ⒍开展丰富多彩的亲子活动,让家长在参与活动中学会与幼儿沟通,从而尊重、理解幼儿,成为幼儿成长过程中的支持者、引导者、合作者。

  ⒎规范各年龄段体育活动内容、形式和组织方式,特别是保证户外活动的时间和活动质量,并作为考核评价教师的一项重要内容。学前班做好六月份全市举行的体育成果大巡游活动的排练工作。

  ⒏继续完成国家、省、市的科研课题并注重课题的研究性、反思性、实效性,把承担教科研课题、开展教研活动作为教师岗位培训、继续教育的重要内容,着力培养出更多的省、市级骨干教师。

  ⒐对楼体外墙、正门前、正厅、走廊环境、教室门进行全面规划改造,从造型、风格、色彩等方面,创设具有现代气息、充满童趣的幼儿喜欢的乐园。


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