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“囚禁者”的一天800字

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  “人”字形的教学楼,四周一圈围墙,活脱脱一个“囚”字。囚禁在教室里的我们,用作业来继承前人的智慧?!

  Noon

  晌午,日当中天,烈日炎炎。空中不见一只鸟——大概它们都在舒服的巢里休息吧——而我们,桌上有一本本作业要做。Δ、X 、Y搅得我头昏,I、R、U搞得我心烦,还有那英语单词语法,让我眼花缭乱。望着天花板,电风扇似乎永远不疲地转动,重复地做着机械功,“吱吱” 地响着,又在向我们说什么,像是劝勉,像是激励。

  Afternoion

  “铛…铛…”六点的钟声响了——放学了。走出教师,鸟儿从眼前掠过,?m而又不见了,只听见鸟鸣声,“好鸟相鸣,嘤嘤成韵”,多么悦耳!“The bird is singing in the tree.”不禁脱口而出一句“童话”。仿佛一切都那么美好——然而一切又那么短暂。不久,又成了原来的现实主义者。

  Night

  终于把今天的作业彻底做完了。晚自习已经在二十分钟前结束了。辛苦的保安同志已经在楼下吹了几次哨叫我关灯回寝室了。过道上的灯已经关了,楼下的卷帘门肯定也关了,只得绕道走C幢。周围黑漆漆的,几乎到了伸手不见五指的程度。迷茫,也很无奈。万不得已,这个时间,这个地点,稍不注意就会踩空。操场已没有一个人……今天结束了,明天也会像今天一样,“为什么会这样?!”我对着操场喊,没人回答……

  后记

  学习这条路,是我们应该走的,也是必须走的。虽然路上有许多快乐与忧愁,无奈与希望……纵使有千千万万种滋味,我们还是得义无反顾地向前向前……

  6·21


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