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“我获奖啦!”700字

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  “我获奖啦!妈!”放学后,我欣喜若狂地冲进家门,迫不及待地向妈妈报喜。妈妈微笑着从我手中接过学校作文竞赛的获奖证书,看了一遍又一遍,脸上笑得像绽开了一朵花。“佳佳,你真棒!”停了片刻,妈妈若有所思地说:“你的努力终于有了收获。”

  妈妈的话,勾起了我学作文的往事:

  有一次,老师布置了一篇课外作文,我不会写,急得在房里哭。妈妈听到了,走进来问道:“佳佳,你怎么哭了?”

  “我作文不会写。”

  “原来是这样啊。”接着妈妈又说道,“作文嘛,只要多看、多读、多练,自然就会写了。”然后,妈妈又把“三多”的意思给我作了解释。

  第二天,妈妈从书店给我买了一本《新要领作文起步》,并叮嘱我:“你先看里面的指导文章,然后再阅读同龄人的习作,把生动形象的好句子记录下来。只要持之以恒地阅读,多观察周围的人与事,你的写作能力就会慢慢提高的。”

  从此之后,我记住了妈妈的话,不断地努力着,这样,我的生活积累和知识积累丰富了,作文也写得越来越好……

  想到这里,我又打开自己的获奖证书,看着看着,我心中的“标杆”升高了:下次,我要在全国的作文大赛中获奖。

  点评:在这篇习作里,小作者紧扣文题,具体描述了自己的习作获奖后与获奖前的情况,它在行文思路和篇章结构上颇显特色:

  一、开头部分运用特写镜头,描写了“我”向妈妈报喜的欢乐场景,并以妈妈的话——“你的努力,终于有了收获”——引发下文。

  二、主体部分,追叙了习作获奖的原因,行文借用妈妈的话意在告诉同龄人,要写好作文,必须要在两个“积累”上(知识与生活)下功夫。

  三、结尾部分,用“打开……看着看着……心中的‘标杆’升高”一句,为自己提出了努力的目标。这样写,即照应了开头与文题,又升华了习作的中心,且显得简洁有力。


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