我们老师的拖堂之计900字
我们学校的各位老师,都是当地响当当的“顶尖人物”。他们的教学个性鲜明,个人魅力十足,就连拖堂也各具风采:数学老师——自由选择铃……
下课铃响起了。我们已形成条件反射,大家都摆好助跑姿势,准备在第一时间冲出教室。可是,数学老师仍站在讲台上,滔滔不绝,讲着一道未讲完的几何题。46双充满渴望的眼睛讨好着他,祈求着他,希望能快点下课!数学老师似乎明白了我们的心思,转过身对大家说:“同学们,如果在我宣布下课之前未讲完这道题,那么,你们就把它加做在作——业——本上!”他顿了顿,又说道:“你们是愿意听我讲完呢,还是愿意写在作业本上呢?请作选择”。 “讲完,讲完!”全班几乎是异口同声。但仔细听,能听出太多的无可奈何!于是,数学老师又讲了起来…… 英语老师的“again” “class is over!”英语老师大声宣布,“不过,在下课之前呢,请大家再把3a读一遍!”。于是,我们便放声读了起来。
为了赶时间,大家没有“一起”读,待声音渐渐小的时候,英语老师大声说:“stop!stop!read again!” 哎!怎么不早说呢? 化学老师——四班下课,我们班再下 “耶!铃响了!”我们早已是“人在曹营心在汉”。 “来来来,都别急,都别急!让我算算:刚才上课时,A同学讲话,耽搁了半分钟,B同学站起来回答问题不说话,耽搁半分钟,C同学回答问题时,文不对题,又耽误半分钟,再加上上节课别的老师拖堂,造成我的课迟上三分半钟,合计起来共五分钟。我不会占用别人的时间,但,我的时间也不允许少,明白吗?”
最后,化学老师来了一句:“看隔壁的四班下课没有,他们下课,我们就下,行了吧!” 物理老师——这是经典题下课铃催促着物理老师。 “噢,同学们,虽然下课了,但这题还没有讲完,这是yf省去年的一道中考题,很经典的。下次月考,我感觉会考这题。俗话说,不怕一万,就怕万一。大家想不想听我讲啊!” “想——”达到目的后,物理老师得意洋洋地讲了起来。历史老师——他们真可爱! “刚才我在三班讲课,下课铃响了,我却没听见,三班学生也没有一个提醒我的,都在津津有味地听我讲课,直到下课五分钟,我看了看表,才明白过来。三班学生真的很可爱!” “我们也一样可爱,我们下课也不提醒你 !
历史老师会心地一笑,又接着讲了下去。几乎所有的老师都有拖堂的经历,但方式却各不相同。我想,老师一定是煞费苦心的!哎!可爱敬业的老师们,他们也真的很可爱!
我们老师的拖堂之计字相关文章: