五情谱话老师风云1600字
和很多学生一样，最初接触老师还是属于启蒙阶段--小学或者幼稚园，那时的语文课本里就开始广泛唱颂：“老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，园丁们不断用汗水浇灌着祖国的花朵……”渐渐长大了，也就知道对老师也有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的赞美。在我看来，天下的老师都是不同的，就像气体分子一样活泼性太强，性格太复杂，性格复杂了，间隙也就隔开了。我们初三三班就是一个很好的例子。
语文・Mr。高・激情
Mr。高整整带了我初中整整三年的语文，他有个最突出的特点，就是上课时的激情，初三刚开学，咱班语文课上学习《沁园春・雪》时，就听Mr。高在台上右手高举书本，左手在空中比画着朗诵：“‘北国风光，千里冰封，万里雪飘’，何等的壮阔，北方的风色，数千万里以内全是冰雪覆盖，茫茫大雪给大地披上一层又一层的冬衣……”声音之响亮，犹如清晨雄鸡高鸣，使昏昏欲睡的“熬夜才子”精神振作，疗效无人与之匹敌。可但凡药品疗程长了，也会有负作用。Mr。高此招有两大负面影响，其一是隔壁班的同学每次在我们上完语文课后便全部涌到我班教室外的走廊里等Mr。高走后望着他远去的身影，然后探头探脑的向教室里张望些什么，最后很吃惊的问我班同学：“你们语文老师又发火了？哎，你们班怎么就这么喜欢和语文老师做对啊，每次你们上语文课都会惹得老师那么大的火……”其二乃是说此招初期疗效实佳，但到了后期，调皮捣蛋的学生就弃之于不顾，不再为这洪亮的讲课声影响他们补瞌睡而烦忧了，干脆就三五成群的聚集在教室的一个角落里窃窃私语，讨论或这或那的心得去了。
数学・Mrs。李・柔情
Mrs。李何许人也？本校初三（三）班数学老师是也。此人对待工作，极其负责，对待学生，将仁慈、温柔演绎到了极致。某日，数学课，Mrs。李在预备铃响起之后抱着教科书缓缓踱进教室，全班同学的眼睛一下子齐唰唰的望着讲台上的焦点。乃道为何？原来是Mrs。李周末刚换了发型，卷发，所以影起如此之轰动。当日课上，Mrs。李
更显其温柔一面，某同学有一处不懂，她便走到该同学的座位旁，很轻柔的说：“XXX，这个呢，你可以这样想，二次函数不是抛物线吗？它的表示方法有三种，首先是公式法……好了，懂了没哦？还没懂？好，我再给你讲一遍，这下可要认真听了，……现在听懂了没？好，听懂了就好！”然后站起来对着同学们说：“大家都要向XXX学习，不懂就问，这才是好学生！”我不禁侧过头对后排一位成绩中等的女同学说：“字字珠玑啊，对了，你以后大学一定要上表演系，那个蛮好……”
外语・老金・随情
随情？没错，就是随意。之所以这样形容老金，也是有一定原由的。此君上课可以享受和我们一样的待遇，甚至比我们更好，一把办公室靠椅在上课后两分钟左右的时间里伴随老金的脚步声来到教室里，老金把椅子往讲台那一靠，就把手里的书在桌上一甩，坐下来悠闲的讲起课来。而且这人很喜欢和我们做朋友，大家都是哥们，想怎么玩就怎么玩。当然这只是在课间才能享受到的殊遇，在课间我们可以和老金一起聊天，游戏。还有，此人极喜欢和我们开玩笑，每次单元考之后，我们迫不及待的去问外语成绩，老金就装得很严肃的样子，板着脸说：“你？只考了七八十多分吧。”然后我们原本的快乐就在一瞬间消逝了，突然，老金笑西西的回过头来又说：“骗你们的，哈哈……”当时我们那个激动啊，真的很笑老金的这么开玩笑。到了以后的考试，老金这招自然也就不见效了，不过我们还是装作相信的样子。就是这样的一个英语老师，带领两个班一路闯下，他的另外一个班总是考年级第一，老金每次都笑呵呵的，孩子一般。现在毕业了，我不禁想对老金说：“老金，你真的很棒，把我这个傻瓜的英语都可以教得中考打100多，谢谢随情的老金这么长时间一直和我们做朋友！”
物理・Mrs。赵・感情
我不知道拿什么来形容我们的物理老师，兼任班主任的她。在我看来，她是一个多种特征的人，而且这些特征都恰倒好处的占有同样的百分比。用什么东西都无法衡量，所以，对她的，只要说不尽的感情。记得刚开学那会，Mrs。赵就把我喊到办
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