五节课的老师1200字
我在快要入睡的时候，突然想起代课老师。
学校为了让我们这些莘莘学子能有个好的前程。就在大家放开怀抱，欣赏大地，无目的、无压力的时候，把我们召回了充满压力的教室。
大家尽管不愿意在假期时还要面对枯燥无味的课本，但还是回来了。学校虽然正常地上课，可有些科目如今还没课本。我们这些学生难免有些抱怨。有的说：“如果教材具备不全，就不应该这么早就开课。”
我想全校数我班最为特殊了吧！开课已有一个星期之久，班主任依然末现身。大家并不对班主任长什么样感兴趣，而是教哪科。差不多点完了手指头，只有――语文老师――未曾出现过。大家笑得快合不笼嘴。
在上一年里，担任我班的班主任也是语文老师。说起我这位班主任。谁都会说他“好”。他在事情上很民主，在我们犯错的时候，很少见他严重惩罚我们。有时一笑带过，大家也不会畏惧他。当他来上课的时候，大家便是随便。不是在听歌、睡觉、学别科目……大家也慢慢的“喜欢”上语文课。
这星期的语文课，大多数同学以自习方式学习。有些同学早就逃之夭夭，连足迹也不留下。
在上课的第二个星期，也就是有语文老师出现的一个星期。对我们班同学来说，也是很有意义的星期。
在大家快要趴在桌子上时，有位30岁左右的穿着黑色紧身的衣服是女人走了进来。我稍微看了一下，她那双又大又黑的眼睛好象会看穿人的心思。她拍了一下桌子，大家把头抬了起来，百多只眼睛看着她。她第一句说：“我不喜欢在上课时强调纪律……”大家又用狡猾的眼光望着身旁的同学――又是位民主老师耶，又可以睡觉了。老师接着说：“我喜欢你们自律，”
又拍了一下桌子，嗓门加大了，“如果谁不想听我的课，可以，你们悄悄出去，不过在上我的课时，谁在上课做小动作或者骚扰到我和别的同学，我就把你们轰出去……”同学们听到老师说完了开头言，眼睛张的大大看着老师，手和脚不曾移动。只是动了嘴角，“哎呀，这个老师好象很凶……”
老师很快进入正题，她所说的话，所提出的问题总是一针见血。让我们每个人不得不佩服。她讲课的时候，声音时高时低，讲到高潮时，她比书上写的还要生动和激动。
我们教材中的第一课是有关于《水浒传》中的林教头风雪山神庙，在这篇文章中，她并不是按照课本直接说（照画葫芦）。她先是把《水浒传》中的情节讲述一遍，有些看过的同学也跟着说。再把大家引回正文。看到学生的气势低了，又加上一些有关的精彩的情节。
每位同学都听着非常人神。
到了星期四，在这天有两节课。她和我们说，班主任今天回来了。她的任务就到今天为止。在这两节课中，她并不以为自己只能在这个班、这个教室呆的最后的时间，还是象往常一样上课。她总是要我们明白概念。她说我们这一代的学生通常会把它们混乱。说的也是，就在第一天的文学课中，她向我们提问了几个问题，我们的回答不是错的离谱就是答不出。
在最后几秒钟她说了句关于现代作文的话：走近作者、走进作者、知他所思、知他所想。
学校安排一个星期有六节课，老师她连“最后的一节课”都没上完。同学们又在下面交头接耳说：“这个班主任怎样，会不会又是……恐怕又要睡觉了……”
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