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举与不举400字

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  “我讨厌数学”,这是小学四年纪一次数学测试后我发自内心的话,数学五十二分,我不记得是怎么从教室里走出来的,狼狈不堪……那时数学课对我来说是浪费时间,上课我不听,因为上课的同学被分为两种:举手的和不举手的。举手的,是老师的宠儿,是我可望而不可及的不举手的,当然是数学不好的。我突然好想举一次手,但我不敢,当我把手放到脸边的时候,突然看到了别的同学的目光,毫不经意的目光,尽写着“嘲讽”二字。我摸摸自己的脸,迅速地放下了手。……刚上初一,在数学课上我还是没举手,但我意外地喜欢上了数学,于是晚上我开始拼死的努力。&那时,妈妈常对我说:“英语在今后非常重要,以后要在英语上多下些工夫,数学上少下些。”我坚决地摇头。第一次数学考试我考了九十八,我一次又一次的念着这两个数字。那天晚上我睡不着,我想明天数学课该不该举手。那也是我有史以来第一次失眠。第二天数学课上我积极地举起了手……直到现在,数学成绩还不错,回过头来,才发现举与不举仅在一念之间。……


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