让我飞翔600字
飞翔是在绝望中萌生希望，是在激励中诞生翅膀。 ——题记
曾几何时，长年在乐队中担任吉他主唱的副手与新生培训策划的我。不管是在台上的嘹亮演唱，还是手带红袖章给新成员指点迷津，那种骄傲，那种自豪，令我至今难忘……
可好景不长。一年后，民谣部缺人，老师看我音姿聪颖，把我调到了民谣部。我清楚地知道，民谣的配音与伴奏只是歌唱部的绿叶，衬托他人的歌唱而已，根本吸引不了观众的眼球。
于是乎，一次次的乐团排练我经常缺席，一场场大型比赛我无故不来。是气愤？是嫉妒？我自己也说不清。当初那个无限风光的我，如今只能做幕后主管，心里不觉阵阵酸楚……
我清晰地记得那天，老师召开吉他部全体会议。不知是心灵感应，还是那份执着，那场演奏中竟有我的民谣独奏。霎时，泪水模糊了我的双眼，老师的良苦用心深深震撼了我。
在演奏中，我用心去演奏，用情去拨弦：在悠扬婉转的同步和弦中，我仿佛来到了一望无际的内蒙古大草原，陶醉在那草天一色的碧绿情怀；在清脆圆润的分解和弦中，我又飘到了桂林，清澈见底的河水，似翡翠，似碧玉，伴随着船儿在起伏荡漾；在铿锵激越的琶音和弦中，我似乎飞到了泰山之巅，去追寻杜甫“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的雄壮豪气！那一刻，我似乎张开了双臂，化为翅膀，在蔚蓝的天际中自由飞翔！
让我飞翔，我要在音乐中尽情放飞自我，书写豪情，飞得更高，飞得更远；
让我飞翔，我要和高傲的鹰去比拼，我不会屈服，我要勇往直前，去寻找梦一般的起点；
让我飞翔，我要演奏出世界上最美妙的乐章……
那天，老师找我谈话，说民谣部有新人了，我可以回到吉他主唱的队伍中了。我笑着拒绝了，因为在民谣部的演奏中，我真正找到了属于我的那双翅膀，让在蔚蓝的天际中尽情飞翔……
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