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属于勇者的课堂700字

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  小学的一节语文课上。

  老师的一个难题,无一人敢举手回答,使得课堂就此卡住。我努力又慌忙地试图让沉默的大脑转动起来,“人物形象”?一头雾水!此时我尤其害怕老师猛然把我抽出来回答——这是她的一贯作风。我用手使劲儿摁了一下太阳穴,不料却将一只钢笔碰下了课桌。

  “啪!”一声“巨响”划破了沉静。

  我心里“咯噔”一下。六十多双眼睛齐刷刷地望向我。其中一定有老师的目光。我已感到一束火烫而无形的光灼烧着我,我将头埋在课本里,连气也不敢出。

  “好,我们就请胡……”

  完了,出丑已成定局!挨批已成定局!在老师吐出第一个音节时,绝望地狠狠地揪住了我。

  “老……老师!”一个虽小但又坚定的声音突然打断了老师的话,一只瘦小的手随即颤抖着从一片沉默中伸了出来。那不是平时一直内向胆小的晓萱吗?

  六十多双眼睛又齐刷刷地望向她。其中也有老师的目光。我们的脸上都写满了惊讶与佩服:真是勇敢!要知道,我们老师非常苛求完美,微偏差的答案都会引起她的不快,老师万分惊讶地看着晓萱,眼中满是惊喜,“好,好极了,你来回答!”“千年一笑”的冷面老师这时也如冰山融化般露出了一点点笑容。

  晓萱呢,看起来有些害羞,但眼里却闪动着只属于勇者的坚定光芒,“这个,我认为……”她连贯地说出了自己的见解,越说脸上的害羞越难以发现,与平时的她判若两人。

  “很好!晓萱!”老师笑得很灿烂——仅为晓萱!

  我心里很清楚,她并没有回答得多么好,但我还是打心底里佩服她,能在旁人均沉默的局面下站出来改变它,难道不需要一定的、我所不曾有的勇气吗?

  老师终于公布了答案。我惊奇地发现与我的答案相差无几。同学们紧皱的眉头都舒展开了,我的心情却丝毫没有轻松。

  “我觉得这节课是为晓萱上的”下课时,老师抛下这样一句话。

  的确!这样的课堂只属于勇者。


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