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我的微机之梦1200字

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  星期三,真如老师所说,这节课,我们学习实数。

  张老师站在讲台上,说:“大家要认真听,因为实数学起来要比整数困难。”而邵梦源却自信的说:“整数我都轻松学会了,实数还能当难倒我?”他旁边的朱育才说:“哇,没学你都会,真厉害啊。”邵梦源又一次自信的笑了笑。

  老师边在黑板上写边说:“带小数点的数叫做实数。而且实数还包括正实数、负实数和实数零,如:12.3、13.2、+13.2、-0.0等。”我听了十分奇怪,带小数点的数不是叫小数嘛?老师接着说:“小数点前后要有数字,正号可省略。像12.0.都不是实数。”孟文昊听了说:“原来如此啊。”老师笑着说:“现在可别这样说,还有个难点,然后就是科学计数法。”邵梦源忍不住要大声说:“难道还让我们学一遍科学技术法?!”老师说:“只是让你们了解一下。”我暗喜:还好只是了解一下。老师说:“我给你们举一个科学计数法的数:1.25E+05,这是一个实数。”邵梦源看见大声说:“从哪看出这是实数啊?!”张老师没好气的说:“闭嘴!注意课堂纪律!”邵梦源吓得赶紧捂住了嘴。我对邵梦源说:“以后你可别在课堂上大声嚷嚷,你看,为此被老师训了多少回了?”邵梦源点了点头。韩雨桐说:“张老师接着讲吧。”张老师在黑板上比划着1.25E+05那个数,说:“首先看‘E’他的前后必须有数字,而且‘E’的后面必须是正(或负)的整数,当然了,‘E’前面可就必须是个实数了。大家还要记住一点,实数的范围是比整数大的多的,但计算起来比整数运算速度慢,且不能像整数那样精准表示,只能近似表示。”我说:“听上去好绕啊,一会前,一会后的。”说完,我才意识到我也乱说话了,赶紧捂住嘴。张老师看见了笑起来,说:“别捂着了,下次别说就好了。这个的确有点绕,但是只要在脑子中记住就好了,慢慢去理解,就会感到非常简单的。”我点了点头。邵梦源小声对我说:“为什么?这不公平,你说话老师不训你,我说话时老师竟然训我?!”我说:“这个没什么好议论的,你还是好好听课吧。”

  老师说:“下面呢,我们做题。”我听了十分惊讶,这么快,刚讲完就做题?!老师把题目传到了电脑中,让我们做。我看了看,首先还是选择实数:

  13.20.0+30.0+5+0.0-22-25.333

  我看到这个选择实数,觉得十分简单,不一会做出来了,按照老师讲得我做出来了,实数有:20.0、+30.0、+0.0、-25.333。

  下一道题可就难了,是科学计数法的数,(有的是错误的)但目的还是要选择实数:

  12.5E+0.512.5E1013.5E1E5E13.2E+02

  我的认真地看着每一个数,经过筛选,我选择的是:12.5E10、13.2E+02、13.5E。

  这份试题只有两道大题,我便急忙上去给老师看。老师拿到试题,开始批改,我看到第一题全对,老师说:“做的不错。”结果到了第二题,老师在13.5E旁边打了个叉号,说:“你这个不对,我讲过了E的前后必须要有数字,你看看,你选的这个‘13.5E’的后面有数字吗?”我沮丧的说:“没有。”老师说:“以后记住,下去改错。”我改完后,就自己坐在座位上再重新复习一下实数。

  这次做题,没有人全对,都是“伤痕累累”。老师讲过题后,就下课了。

  难道困难已经来了吗?不,我不信。


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