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记一节有趣的奥数课700字

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  今天的奥数课上,老师在黑板上写下了一道题,并告诉我们说:“这道题有好几种解法,请大家思考几分钟,会做的同学就举手,然后就可以把自己解题的方法告诉大家。” 这道题是这样的: 999×999+1999=? 老师的话刚说完,冯润康同学就把手举得高高的说:“老师,我会做。”于是,老师就让他到讲台上来,给大家讲他的方法,他说:“我是这样想的:先把999看成1000,把1999看成2000,然后再把多算的数减去。

  ”说完,他拿了一支粉笔在黑板上写道: 999×999+1999 =(999+1)×999+1999-999 =1000×999+2000-1 -999 =1000×(999+1)+2000- 1 -999- 1000 =1000×1000+2000- (1+999+1000) =1000000+2000-2000 =1000000 “这个方法不错,”老师说,“这说明冯润康同学认真思考了,我相信,只要大家动脑子,一定能想出其他方法的。”

  这时,卞程泓同学边举手边说:“老师,我有个较简便的方法。”老师让他把自己的方法讲出来,他说:“可以把999看成1000,直接让1999减去999,这样就能省好几步呢。他把自己的方法写道黑板上: 999×999+1999 =(999+1)×999+1999-999 =1000×999+1000 =999000+1000 =1000000 这个方法很好,老师肯定了他的方法,并带头给他鼓掌,顿时,教室里热闹起来,大家都讨论其它的方法,我再三考虑,也想出了一种做法,经老师允许,我走上讲台,边写边给大家讲,可以让1999直接减去1000加999,这样也很简单,我写道: 999×999+1999 =(999+1)×999+1999-999 =1000×(999+1)+1999-(999+1000) =1000×1000 =1000000 老师对我竖起了大拇指,我心里乐滋滋的。

  。。。

  。。

  老师最后说:“出这道题的目的是让大家学会一题多解、举一反三,奥数其实并不神秘,它的解题方法和思路都是大同小异的,只要你肯动脑子,突破常规思维,就一定能解决问题。” 我很喜欢上奥数课,因为它还带有一定的趣味性和游戏性,我觉得学习奥数不但能培养良好的思维能力,而且还能激发我们学习数学的兴趣。


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