左岸,右岸。700字
中学的某一年,团员选拔前,刚好是团刊征订期。
尽管无人明言,然而,有些人,如小右,却仿佛感受到了其中的意味:不先进,何以入团?不订团刊,何谓先进?遂第一个报名订团刊。
小右的好友,大大咧咧的小左,压根没想到这一层,对这些也毫无兴趣,,当然没订。
后来,十几个没订团刊的同学(当然,他们都很优秀)和小右一起成为了团员。想着这次花了自己一个月的零用钱,小右有些后悔了。自己当初为什么想得那么多呢?
中学的某一月,学校要求同学们填写教师教学情况调查,说是保密,却要求准确填写学号。班主任也旁敲侧击:对老师评价太低会让老师难过的。
小右听了,若有所思的在所有项目上选了“A“.
小左好像没听到一样,咬着笔头回想着每一位老师上课时的情景。填到最后,却猛然发现,没上过多少节课的电脑,音乐等科目的老师的评价多是“A”,而劳苦功高的语文,数学等科目的老师却不然。自己做错了吗?小左有些迷惑。
中学的某一日,正是期中考试。
小右坐在最后一排。老师刚离开,前面的两位男生就开始旁若无人地对答案,斜对面的那位开始把书放到桌面上狂抄,诸如此了,不一而足。当老师回来时,一切又恢复了正常。小右想说些什么,但,一直到所有的考试结束,她也没有对任何人说出一个字。是的,连老师都不管,她管什么呢?还是做好自己算了。
很巧,小左所在的试室亦然。所不同的是,小左不声不响地撕下了草稿纸的一角,写下了什么东西,和试卷一起交了上去。之后的每一场考试,老师都监考得很认真,再没让人有机可乘。小左在高兴之余又有点担心:会不会被人发现呢?
在人生的道路上,我们到底是像小左多一点,还是像小右多一点呢?也许没有什么绝对,正如河之左岸与河之右岸。
后记:前些日子读了郭敬明的《左岸和右岸 》 ,心有所感,仿作此文。
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