耳朵告诉我们些什么900字
今天的作文课，何老师让我们上了一节用耳朵听的课，使我们觉得听力是多么有趣，多么重要。
课一开始，何老师就叫我们回忆各种稀奇古怪的声音。如爸爸妈妈的脚步声有什么特点。谁打的喷嚏最有意思。
还有谁的说话声最与众不同。同学们一边说，一边做着滑稽的动作，惹得大家哈哈大笑。下面开始第二个听力实验吼叫比赛，用耳朵听谁的吼叫声最响。
第一个上来的是陈倩倩。平日文静、不爱说话的她，不知这次吼叫能不能令我们大吃一惊。只见她忸忸怩怩地走上讲台，那樱桃小嘴张开却又发不出声音。
在同学们的掌声下，她鼓足了勇气，用力喊了一声“啊”，又细又小，这哪是吼叫，如同耗子叫。第二个上来的是篮球队员方韦琛。他人高马大，扬言道要比狮子的吼叫声还要响。
只见方韦琛做了几项运动，如同运动员要上比赛场似的。他深吸了一口气，两只眼睛注视着大家。只听“啊”的一声，嗨，只是猩子的一个哈气，最多只能吓死几只蚂蚁。
随后，上场的是身材瘦小的张涛。他的吼叫声倒使同学们都捂住了耳朵，如同地震般得响。看来个子高也不一定声音响。
接着，何老师问我们：“想不想听一听我的叫声？”“想！”同学们异口同声地答道。何老师一会儿在讲台边走来走去，一会儿又做扩胸运动，还做了下蹲运动。当何老师要叫之前，我连忙用双手捂住了耳朵。
只听“哈”的一声，原来何老师只是向大家哈了一口气。刚才的热身运动都是在虚张声势，令大家白白担心受怕了一下。最后一个实验是同学趴在桌子上，闭上双眼，用耳朵听老师在干什么。
我一闭上，又偷偷地睁开，想看看何老师到底在干什么。谁知，就在这时，何老师似乎看见我睁开了眼睛。发话道：“不许睁开眼睛。
”我一听，连忙闭上眼睛，仔细倾听，指望能发现一些线索。何老师首先走到前门使劲开门，门似乎打不开。后来，只听“砰”的一声，门打开了。
接着听到“口兹口兹”的声音，好像在拉窗帘，后来又听见何老师关门的声音。咦，这是在干什么？有可能在拿畚箕。随着一阵轻快的脚步声，我又听见“啪”的一声，我睁开眼睛，偷偷地看了一眼，噢，原来何老师的一本书掉了，正要去捡呢。
“嚓嚓嚓”这又是什么声音，对这是在擦黑板。后来，我又听到排桌椅、整理讲台的声音。
通过这次听力游戏，使我对耳朵有了新的认识。
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