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我们班的那些事————诱惑800字

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  我们班虽然是“学生当天下”,但学习在年级却是一匹黑马,一直遥遥领先,而这一切就要归功于我们老师的诱惑了!

  刚进初中时,我们班是出了名的乱,并且学习也不好;但现在,我们班虽然还是出了名的乱,但我们的学习却变成了年级的领先班级,我们班的数学和英语更是次次稳拿第一。哎~这还不是因为我们被老师提出的条件诱惑了!

  一

  “我给大家的数学订个目标,到学期末,在一个学期中每次考试都达到了我定的目标的人,奖20元;达到了80%的人,奖12元;达到了60%的人,奖6元。怎么样?”数学老师问。

  “好啊!”异口同声————这就是金钱的魅力!(我们班可很少出这种异口同声的情况)

  “你们可要考虑清楚,达不到50%的人,可要罚5元喔~”数学老师说“达到50%,没达到60%的人呢,不讲也不罚。”

  沉默••••••(决心动摇中)

  议论••••••(发表意见中)

  “ok!”又一次异口同声。

  “那好!这是你们的目标表,我贴在公告栏上,下课后你们自己来看。”老师说着把目标表贴到公告栏上。

  那金钱的诱惑力还真不小,这不,我们班的月考达标率就85.5%,成绩在年级第二,一下子上升了3名。后来又因为老师说:如果我们期末考在第一就请我们吃“麦当劳”的原因,我们在期末夺得了数学成绩的冠军,而且平均分超过第二2.8分。(我们数学老师可就惨了,大花血本啊!)

  二

  不只数学,我们的英语也同样受到了老师的诱惑,我们学初时英语在第五,但到期末就夺得了冠军。我给你讲讲我们又是怎样走进老师的“陷阱”的吧!

  “如果到学期末,你们能得年级第一,我请你们每人一大盒德芙巧克力和一杯酸奶。”我们敬爱的班导兼英语老师说(那酸奶倒不算什么,但德芙就挺诱人的了!)“但你们要是达不到,就请所有教你们的老师吃饭,不一定要下馆子,你们自己买菜做也行,怎么样?”

  以下为我们的讨论:

  “挺划得来的!”“总理”说。

  “达不到的话,做饭可以交给我们女生;到达到的话,可是得德芙巧克力耶!”会长说。

  “同意!”“赞成!”••••••

  议论结束。

  “我们全票通过!”“我们赞成!”这一次就没异口同声了。

  “那就看你们的了!”老班说完就走人了。(还没下课呢)

  那个学期,我们可是大丰收啊!

  我们老师的这招————诱惑,是不是很厉害?次次命中我们的要害!


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