谈谈修改病句700字
病句在同学们的习作中是经常出现的,它既使文章逊色,又使人劳心费解。那么,怎样对病句进行修改呢?我想结合习作批改,略谈一点看法。
一、句中词语重复累赘。这是同学们在习作中突出而又普遍的毛病。例如:“我们的学校真美丽,我们的学校美如画啊!”“真美丽”和“美如画”都是赞扬学校之美,两个分句句意相同,造成句子重复累赘,应删去一个分句。可改为:我们的学校美如画啊!
二、句子成分残缺。所谓句子成分残缺,就是句中缺乏主、谓、宾,使句意不明,无法言物表志。例如:“下课了,在操场上认真地做体操”。病根缺主语,可改为:下课了,同学们在操场上认真地做体操。再如,“在小溪边,漂亮的茵茵”。此句缺谓语,可改为:“在小溪边,漂亮的茵茵悠闲的散步。”
三、句中语序颠倒。这主要指句中词语位置颠倒,造成事理不通。例如:“在烈日下,我在绿油油的豆地里,费劲九牛二虎之力,终于捉到和发现了四只小鸟。”此句中的“捉到”和“发现”的宾语是“四只小鸟”,由于“捉到”和“发现”语序颠倒,所以违背了事物的发展规律。此句如保留原意,可将“捉到”、“发现”任意删去一个。
四、搭配不当。这主要指句中相关成分搭配不当,违反了人们的语言习惯和语法规律。例如:“秋季的黄河滩,有雪原似的棉田,有火炬似的高粱,有绿毯似的花生,有嫩绿的黄瓜……这是多美的季节啊!”此句主谓搭配不当,应改为:“……这是多美的花园啊”!再如,今天,他没到校学习,一定可能有别的事情。“一定”和“可能”有对立之意,它们不能与“有别的事情”进行搭配。可改为:今天,他没到校学习,可能有别的事情。或改成一定有事情。
同学们在学习中的病句主要是这四个方面,但我坚定的相信:只要你们在阅读和学习中,努力掌握语言习惯、语法规律,提高语感能力,学会不同的构句句式,感悟一定的语法知识,就一定会避开语言的误区,写出规范生动的语言。加油!
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