（小说）经验（教师手记之396）1200字
小李刚分配到单位不久，做事很认真，有点胆小慎微的样子，这么多年来的好学生生涯让他养成了凡事必须言听计从的习惯，只要是上头的命令，只要是要他做的，他都一概照办，从不耽误，因此，也博得了同事们的称赞，但同时也惹来不少的非议。
称赞是别人当着他面的，非议是他后来得知的。非议之一是认为他傻，有些事情一只耳朵进一只耳朵出即可，哪有什么话都当命令听的，弄得人神经兮兮的，人家就怀疑他有没有毛病，因他不像大多数人一样明白事理，有点过度较真，有时领导者自己也只是随口说说的，或者只是用来吓唬吓唬大家的，他却还真去做了，弄得领导也有点感冒。比如上回大家学习文件，学习之前，领导有话：“请大家认真听讲，做好笔记，下次我们将进行检查。”大家都知道这些话只是说说而已，是不会当真的，做领导的也只是想让大家听的时候少点声音，只要过得去，他们才不会去理会你们到底有没有做笔记呢。结果，小李就一板一眼地整整做了十多页笔记，会后还重新整理了一下。同事们都笑话他：“你这是积极的哪门子东西啊？”“你那些东西怕是没人看了，谁会来检查你这档子玩艺儿呢？”他却不相信领导会有说话不算话的，因为在他的脑海里，只要是头说的话就一定是有权威的，是要付诸实施的，不会是跟人开玩笑的。于是在等了一段时间后，当他确信不可能再来检查了的时候，他把它扔掉了，以此纪念自己的无知，也为自己以后的成长积累一些条件吧。
非议之二是认为他坏，坏在他坏了大家的工作节奏。本来有些事情睁一眼闭一眼即可，他却要很顶真地去做，做得还挺干脆利落，比其他人的工作效率高好几倍，如果搞不好大家还要挨上面的批，只因为他一个人的积极危害了一群人的惯性，所以大家对他很有意见，认为这是他要出风头的表现，是强要露脸的意思，是想给大家吃点花头，作为对大家嘲笑他的报复。不过，他却是觉得自己的工作还是要自己去完成的，明天完成跟今天完成都一样，不如趁今天有时间就在今天完成了。后来，有人告诉他：“你现在完成了，那后面的时间干什么呢？别人还以为你这么空呢，原来以为要三天完成的事情你一天就完成了，不但得不到表扬，还会因你工作快而产生你不认真的感觉，或许能拖上两三天后再交，不仅是认真严谨地工作的表现，而且还觉得你很守时，工作也很高效与紧张。”他琢磨了一下，似懂非懂地点点头，心里又长了一个经验细胞。
非议还有不少，只是大家对他的赞许让他觉得飘飘然了，早已掩盖了自己的问题，他也宁可不去管别人背后怎么说的。
经验的增长是在小李反复观察后得出的。他从一次次的认真听讲中得出了一个规律，发现领导哪些时候、哪种氛围、哪些话是得听的，哪些又是说说的，可以忽略的。凭着小李的聪明能干，他马上就能够适应这种生活了。他不但与同事们水乳交融，互想牵制和拖拉，而且还能以一定的伎俩从表面上装得很负责与认真，更为高明的是他开始凭经验从集体当中获得个人的利益了。
他常说：“环境确实能够塑造人，环境的确能够改变人。看来，我还是要在实践中获取更多的经验才是啊。”
（时2006-10-26）
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