小学学校突发事件应急的管理制度范本

小学学校突发事件应急的管理制度范本（通用32篇）

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇1

　　一、认真贯彻执行“预防为主,防消结合”的消防工作方针。

　　二、加大宣传力度,增强防患意识。利用板报、宣传栏等形式对师生进行消防安全知识宣传,定时开展灭火疏散演练。各年段、各班主任每学期要利用年段会、班会对学生进行两次以上消防安全知识教育和消防器材使用方法教育,教育学生爱护学校消防器材。不断增强师生的消防安全意识和消防法制观念,提高自我防范能力。

　　三、学校每月组织人员进行一次安全检查,对不安全因素和隐患要及时提出整改意见,各处室、各部门、各班级应在规定时间内按要求协同有关部门认真整治,并及时反馈整改意见。

　　四、学校后勤,具体负责学校范围内用电设备、用电线路的维护、维修。各年段、各班级应严格遵守幼儿园安全用电制度,严禁私自安装、改装用电线路。

　　五、爱护消防设施人人有责。各部门、各处室要配足配齐消防器材,做到三定(定位存放、定人负责、定期保养),确保消防设施完整好用,非火警时,任何人不得动用消防器材,发现遗失或失效要及时上报学校处理。任何损伤、破坏校园消防设施的行为,一经发现,将按校规严肃处理。

　　六、教室、走廊、通道和楼梯通道不得堆放任何物品,设置障碍物,应保持疏散路线的整洁、畅通。

　　七、一旦发生火灾,应迅速作出反应,及时采取有效措施扑救火灾。各处室、各部门负责人、年段长、班主任要亲临现场组织学生安全疏散,及时报“119”火警求救,积极参与灭火工作,认真配合消防人员灭火,确保人员安全,努力减少火灾损失。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇2

　　为及时了解和处理学校安全事故，加强学校安全事故的监察力度，确保师生身体健康和生命安全，根据上级文件的精神，结合我校实际，建立学校事故报告制度，具体要求如下：

　　一、进一步提高对学校事故报告工作的认识。

　　学校要从维护社会稳定的角度出发，以对师生身体健康和生命安全极端负责的精神，进一步提高对做好学校事故报告工作的认识，加强领导，采取措施，切实做好学校事故报告工作，确保学校事故信息及时如实上报。

　　二、建立学校事故报告及处理机制。

　　1、事故报告时限。学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件后，应在1小时内向教育局及卫生、公安等相关部门报告。

　　2、事故报告的主要内容。食物中毒事件报告内容主要包括食物中毒事故发生的时间、地点（校内或校外）、中毒人数、中毒原因、主要症状等。传染病流行事件报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。安全事故及师生非正常死亡事件报告内容主要包括事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故原因。

　　3、事故跟踪及处理。学校学生食物中毒、传染病流行及安全事故后，应详细了解情况，在积极协助卫生等有关部门对师生进行救治的同时，主动配合有关部门对造成食物中毒、传染病流行安全事故的原因进行调查，及时追踪了解事故的发生发展情况，并应将相关情况及时报告区教育局。学校食物中毒、传染病流行及安全事故等得到控制后，必须将该项事件的有关情况、处理结果及改进措施报告旗教育局。

　　4、事故分析。学校应定期对所辖学校食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件发生情况、原因进行汇总分析，并根据分析结果制订切实有效的学校卫生与安全工作整改措施。

　　三、严格责任追究制度

　　学校要把及时、准确地报送学校事故信息放在信息工作的首位。要层层建立责任制。哪一级发生迟报、漏报、瞒报问题由哪一级负责。对学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故和师生非正常死亡事件后，隐瞒、缓报或者谎报的，必须严肃追究有关领导人和直接责任人的行政责任；对造成严重后果的，要依法追究有关人员的法律责任。

　　四、建立学校事故通报制度

　　为切实加强学校卫生安全工作，强化学校的卫生与安全意识，学校将定期对学校发生的食物中毒、传染病流行、安全事故及师生非正常死亡事件等情况进行通报。也要定期对学校发生的事故情况进行通报，做到警钟长鸣，努力减少并杜绝学校事故的发生，切实保障师生的身体健康和生命安全。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇3

　　一、安全责任制度。根据国家法律法规和上级部门要求，校长必须与班主任、门位等岗位人员签订安全责任书，使每个相关岗位人员都明确自己的安全工作职责，确保学校安全工作层层落实到位。

　　二、学校安全工作分析会议制度。学校每季度要召开一次负责人及相关岗位人员参加的安全工作情况分析会议，查摆问题、分析原因，提出整改措施，并落实具体的责任人员。会议情况必须记录在案备查。

　　三、建立健全检查整改制度。每个季度学校要组织安全检查一次，对检查中发现的安全隐患要及时进行整改。所有的安全检查及整改情况都必须记录在案备查。

　　四、值班巡逻制度。一要加强门卫值班。确保门房24小时有人值班，并建立值班记录台帐。二要加强值班巡逻。加强教师值班巡逻，处理可能出现的突发事件。三要建立节假日、自然灾害、突发事件期间的领导带班、值班制度。

　　五、“五项安全教育”工作制度。一是开展课堂主渠道渗透教育。每位教师都有对学生进行安全教育的责任，要将安全教育内容与学科教学有机地结合起来，对全体学生全面进行安全教育；二是开展安全知识和安全警示教育。每学期至少举办两次知识专题讲座，提高防患意识；三是开展学生自我保护演练活动。每学期学校至少有针对性地开展一次安全演练活动，在模拟的险境中提高自我保护能力；四是开展特殊关爱活动。对残疾、体弱多病以及品德有缺陷的特殊学生，学校要建立专门花名册，班主任、课任教师要通过“一对一”结对子方式，关心爱护他们。五是开展学校、家庭、社会共建活动。建立学校、家庭、社区（村）共同教育的联席会议制度，定期召开家长代表、社区（村）有关人员座谈会，形成合力，共建“平安校园”。

　　六、师生集体外出审批及安全措施防范制度。对组织10人以上师生需要乘车船的集体外出活动，须经校长同意，并报请镇、县教育行政主管部门批准。未经特别批准，一般不得组织师生参加校外社会性型活动。组织就近徒步到校外参加劳动锻炼、社会实践、社区活动、参观游览等综合实践活动，要预先制定安全防范措施，并加强师生安全教育，确保活动善始善终绝对安全。严禁组织学生前往不能确保安全的地点活动。

　　七、校外安全监管制度。一是联合校外力量定期开展校园周边整治工作，取缔学校周边200米内网吧、游戏厅等场所，禁止学生进入不健康娱乐场所；二是每学年初通过与家长签订《学生安全责任书》等形式，提醒并督促家长履行第一监护人的`职责，与学校共同做好学生在校外的安全教育工作。

　　八、突发事件及时上报制度。对学校中发生的师生意外伤害、学校财产损失等重要情况及其他突发事件，应及时向当地党、政府和教育局报告（先电话报告而后写出书面材料上报），做到准确、全面。同时，要协调有关职能部门及时做好事故调查及善后处理工作。

　　九、安全工作奖惩制度。学校必须严格履行职责考核，力表彰和奖励安全工作成效显著的集体和个人。严肃查处违制度规定，不认真履行职责的人员。对发生责任事故的学校和个人实行一票否决并追究领导责任。

　　十、安全文件材料建档制度。各校要指定专人对各级各类安全文件、材料、信息及时收集和归档，并按年度装订成册，以便有案可查。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇4

　　安全是学校工作的第一要务，为了切实加强学校的安全管理，落实各自的责任，特制订制订。

　　1、学校教职员工人人都是安全员，按照学校安全责任区域（以班为一区域）的划分，该区域负责人为区域范围的安全第一责任人。对区域范围内的人、事、物的安全进行检查和监督，并及时上报。安全实行谁分管谁负责，谁在岗谁负责的安全责任制。

　　2、第一责任人必须把各自区域的安全隐患以及书面形式及时向安全员或学校安全领导组成员汇报，不报或隐瞒不报者则发生安全事故第一责任人负主要责任。

　　3、对上报的安全隐患，因安全员或安全领导组未及时采取措施整改或整改不力而造成安全事故的由相关部门（人）负主要责任。

　　4、因第一责任人敷衍失职，不仔细检查，而被安全员或安全领导组查出的未上报的安全隐患，则第一责任人负主要责任。

　　5、安全领导组查出的未上报的安全隐患，第一责任人负直接责任，安全员负连带责任。

　　6、对安全管理松懈，事故隐患整改督促不力，安全经费投入不足、人员安排不到位，由主要监督领导负主要责任。

　　7、在学校或上级有关部门安全检查中发现部门（区域）负责人，安全监管不力、工作不到位的一次警告、二次通报批评，造成后果的视情节轻重给予经济处罚、行政处分，直至追究法律责任。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇5

　　为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，制定本学校安全事故报告制度：

　　一、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人；

　　二、学校负责人接到安全事故报告以后，除迅速采取有效措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。

　　三、学校发生安全事故后，应当按事故的类别、性质向相关部门报告：

　　（一）火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；

　　（二）治安（刑事）事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打匪警电话“110“，向公安部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；

　　（三）食品中毒事故。学校发生食品中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；

　　（四）其它事故（意外事故、自然灾害事故等）。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告；

　　四、学校发生安全事故后，应当根据事故的类别、性质按规定的时间和方式向相关部门报告：

　　（一）一般事故。学校发生无人员死亡，重伤1人或财产损失1万元以下的安全事故后，学校应当在24小时内电话或口头向教育行政主管部门报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。

　　（二）重大事故。学校发生死亡1人或重伤3人或财产损失1万元以上的安全事故后，学校应当在2小时内电话或口头向教育行政主管部门报告，24小时内向教育行政主管部门写出书面报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。

　　（三）重特大事故。学校发生死亡3人或重伤10人或财产损失5万元以上的安全事故，学校应当在其知道事故发生时，立即通过电话或口头向教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门报告，随后应当根据事故的具体情况，随时补充报告事故的最新情况，8小时内向教育行政主管部门写出书面报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。

　　五、安全事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及它应当报告的事项。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇6

　　一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。

　　二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。

　　三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。

　　四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。

　　五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。

　　六、校内商店具有经营许可证，不强迫学生消费，不出售无保质期和过期的食品。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇7

　　1、全校师生应自觉爱护学校公物，维护校园环境的整洁美丽。

　　2、师生进入校园后，应主动服从学校各项管理，尊重学校各级工作人员，并服从工作人员的指导。

　　3、师生的自行车进入校园，应在指定地点停放，走廊、教室及办公室前不得停放自行车。

　　4、各办公室、教室及室外场地的维护保洁采用分区包干的办法，并建立相应的卫生保洁责任制，学校定期检查。

　　5、 课间休息及课外活动时，学生不得在教室内外走廊上追逐打闹、大声喧哗，不得随便进入办公室及其他教室。

　　6、对破坏学校公共财物的人，如在墙壁上乱写乱画者、私自启动学校各种设备者，视情节轻重给予批评教育直至处分；对破坏校园绿化者，按花木原价进行赔偿。

　　7、对班级各种财物的损坏，按班级财产承包及赔偿制度进行赔偿，凡属管理不善而造成损坏的，一律由班级赔偿；凡由学生个人损坏的，一律由学生自己赔偿；有意损坏的，加倍赔偿。

　　8、对实验室、办公室、图书室内的各种设备，工作人员没有按章操作而造成损坏的，视情节由责任者按原价的50%--100%赔偿；学生因故损坏上述设备的，按原价赔偿。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇8

　　校园是学校工作、学习的重要场所，加强校园建设和管理，使之达到美化、净化、绿化的要求，为创造一个良好的工作、学习育人环境，特制定本制度。

　　一、根据学校实际，应对校园进行全面合理的规划、布局。

　　二、一般基建（大型除外）、维修应放在假期中进行，加强管理，严格时间界限，保证教学活动正常进行。

　　三、合理安排校园绿化、常青、灌木、绿篱景点、花卉布局合理，搭配适当，并加强管理与修剪。

　　四、据校根园特点，在适当的位置设立宣传栏、标语牌、橱窗等，创造一个良好的精神文明阵地，宜人的学习环境。

　　五、清洁卫生，校园应坚持一日三清扫制度，特别应重视死角及厕所的清理，门窗做到两周一大清洗一次，使校园保持经常干净、整洁、无蚊蝇无鼠害。

　　六、用电线路架规范、负载可靠，各种开关完好、隐蔽，安全可靠。

　　七、消防设备及器材应摆放在明显的部位，便于应付突发事件，消防设备、器材应按规定配足。年度检修，保持完好，办公室、库房不得存放液化气瓶、应专地存放。

　　八、自行车应在固定存放，摆放整齐，不得在办公室、教室、楼道、宿舍等处乱停乱放。校园内不准骑车，以保证安全。

　　九、校园给排水管道设计合理畅通，遇到问题应及时疏通、排除，确保学校安全和正常的教学活动。

　　十、经常检查房屋及有关设施的使用和变化情况，发现问题细查原因，本校能解决处理的应及时解决处理，问题较大的应及时报告上级主管部门，严防发生重大事故。

　　十一、安全、重点部位应安装防盗门。放学后好门窗、电灯，经检查后应及时锁好各部门楼门，门卫应加强巡视，并严格执行门卫制度。

　　十二、建立健全各种档案资料，做到有据可查，遇事能及时处理。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇9

　　1、凡遇台风，在接到上级通知或得到信息后，各教师必须迅速行动起来做好相应的抗台风工作，确保师生安全和减少损失。

　　2、凡遇暴雨时，在学生放学回家期间教师要做护送学生工作，确实无法回家的学生在校内安置好，保证不出意外事故。

　　3、在校门前的公路两旁做好有关交通安全的警示标志，提醒司机注意。

　　4、严禁学生骑摩托车进入校园，教育小学生不要在马路上驾驶摩托车。

　　5、学校要积极配合有关部门整治校园及周边地区的治安秩序。

　　6、上课期间学校要将校门锁住，并安排有值日人员把守，不能让外人随便出入。

　　7、不准在危房上课和住宿。

　　8、所有教学用楼及教师住楼在正式使用前均要安装标准的避雷设备和规范的用电线路。

　　9、要根据实际添置足量的灭火器材。

　　10、学校新建校舍要杜绝“五无工程”。

　　11、体育教师要严格按体育课的有关规则上课，确保不发生意外事故。

　　12、严禁学生独自或三五成群结伴到河游泳。

　　13、协助卫生防疫部门做好传染病预防工作。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇10

　　为有效预防师生食物中毒事故、及时处理师生食物中毒事故，防止事态的扩大，保障广大师生的健康安全，根据中华人民共和国《突发公共卫生事件应急条例》有关精神，结合我学校实际，特制订本处理预案。

　　一、可能引发师生食物中毒的原因：

　　由于食品供应部门向师生提供的食品的质量问题，或是因操作不当引起食物变质、不符合食用要求等原因造成食物中毒事故。

　　二、事故的预防：

　　1、学校加强食品卫生工作的管理，进一步完善学校食品卫生安全管理制度，落实有效措施，责任到人。

　　2、加强学校食堂从业人员的管理。按规定做好从业人员的体检和日常晨检工作，加强从业人员的培训、教育工作，严禁无健康证人员在学校食堂上岗工作。

　　3、加强学校食品操作程序的日常管理。学校食堂、食品供应部门严格把好食品质量关，杜绝不洁、变质及三无产品流入学校；规范食品加工、操作程序，做到煮熟烧透，加工好的食品及时放入密封间；严格熟食间的管理，防止熟食二次污染；做好留样食物的记录并签名，留样食品必须保留24小时；严格操作环节中的消毒工作，消毒方法得当、时间保证。

　　4、规范师生饮用水供应工作，师生饮用水要有专人管理，管理人员身体要符合卫生要求。

　　5、加强师生的教育。教育师生不吃无证摊贩的不洁食物，培养良好的饮食习惯。

　　三、事故的处理：

　　1、一旦发生事故，必须在2小时以内向区教育局、区卫生监督所报告。

　　2、学校主要领导应召集学校安全工作领导小组人员，研究情况，并根据情况，制定工作方案，落实人员分工。

　　3、学校保健教师要做好食物中毒事件的专项登记工作，包括：班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等，并积极协助区卫生监督所、区疾控中心等部门做好调查工作，在区卫生监督所等部门的指导下做好相关工作。

　　4、积极做好中毒学生的就医陪护工作，及时联系学生家长，如实向学生家长阐述事故经过，并认真做好学生家长的工作，争取家长的配合、谅解。

　　5、与保险公司取得联系，认真做好理赔工作。

　　四、责任追究：

　　在师生食物中毒事故发生、报告和处理过程中，有关单位和个人未按规定履行职责、违反操作规程、瞒报或玩忽职守者，学校及区教育局将予以严肃处理，情节严重的，要依法追究相应的法律责任。

　　五、组织机制：

　　1、组织领导（略）。

　　2、人员分工（指挥、教育、管理、报告、协助调查、协调、陪护中毒者等）。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇11

　　根据新中高级中学学生日常行为规范要求，为贯彻学校“以学生为本”的精神，增强学生自治自理意识，特制定以下管理制度：

　　1.校内外遇到老师、职工必须立正、鞠躬、问好，不讲脏话粗话，教学区内不准大声喧哗。

　　2.爱护绿化，不损坏公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，不吃零食，不乱吐残渣，严禁吃口香糖。

　　3.不采摘花草树木，养草期间不要踩踏草地。不准攀越校园围墙栏杆，未经许可不能进入学校各类场馆。

　　4.远离高压电线，严禁攀登高压铁塔。

　　5.各种球类不能带入教学区和生活区内。

　　6.严禁玩弄、损坏校园内各种消防设施和照明设施。

　　7.自行车按规定地点有序停放整齐。

　　8.校园内各种墙面均不能涂抹刻划，严禁损坏各种宣传物品。

　　9.不能在学校各幢大楼的露天阳台上追逐打闹，更不能进行各种球类活动，以免出现意外。

　　10.校园内物品须爱护使用，不能损坏，凡违反者，必须按价赔偿并视情节轻重给予必要的教育或校纪处分。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇12

　　1.贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规。在校长领导下负责教学工作的领导和管理。

　　2.主持召开有关教学工作会议，研究、检查、总结教学工作，不断提高教学管理水平。指导教导处工作，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，实行分层管理。管理好对教师的考核。

　　3.组织教师学习教学理论、钻研业务，不断提高教师业务知识水平。有计划地培养教师，发挥骨干教师的作用，新教师的培养。

　　4.深入教学第一线，坚持听课制度，了解情况，调查研究。深入一个教研组作为一个工作点，并及时给予指导。

　　5.协调好教学各部门之间的工作，组织全校性的教学检查，积极开展教学、竞赛和科研活动。

　　6.建立健全学校各项教学规章制度，完善教学人员岗位职责和考核办法。

　　7.定期组织教师对教导处工作进行评议，认真总结经验、教训，不断改进教导处工作，努力提高工作效率，提高教学质量。

　　8.每周上课不少于4节，每学期听课不少于20节（兼主课听课可适当减少。）

　　9.定期进行质量分析，并提出提高教学质量的意见。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇13

　　为全面贯彻落实国家学生营养改善计划政策，提升学生营养健康水平。渭南经开区在营养改善计划实施过程中以“三项措施”落实校长陪餐制工作。

　　——高度重视，职责分明。组织各学校认真学习教育部、国家市场监管总局、国家卫健委等三部委联合印发《学校食品安全与营养健康管理规定》，成立了以校长负总责的学校食品安全工作领导小组，明确职责、落实校长陪餐制工作责任，切实承担学生食堂组织实施和管理责任。

　　——构建机制，统一管理。建立校长陪餐工作制度，全区统一表格，统一形式开展校长陪餐工作，加强对食品保管、发放、食用等各个环节的'监控，保证每个环节不出问题，确保全体师生食用安全。

　　——强化监督，安全用餐。陪餐校长和学生一起打饭，自付饭钱，每餐对饭菜的外观、口味、质量作出评价，监督食品安全，倾听和记录学生的意见建议，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题，定期组织食堂工作例会反馈给食堂管理人员，督促食堂整改完善，构建文明、节俭、安全的用餐环境。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇14

　　一、目的：

　　培养学生热爱集体、爱护公物、勤俭节约的文明行为习惯和自我管理能力，保持教室的整洁优美，营造良好的教育教学环境，切实加强班级的财物管理，特制定此制度。

　　二、具体要求：

　　1、人人有责，保管好班级财物，包括投影仪、实物展示台、电子白板、课桌凳、黑板、讲台、门窗、窗帘、储物柜、保洁工具等。

　　2、学生每人一桌一凳实行定人定物个人包干，不在课桌、方凳上乱涂、乱写、刻划，课桌凳移动小心轻放，做到文明使用。如属质量问题，桌凳自然损坏，班主任及时与总务处联系，以便维修;如属于学生人为损坏，该生要承担维修的责任。

　　3、节约用电，不开无人灯、长明灯，放学离开教室前关灯、关电风扇，每班指定专人管理，养成良好的节电习惯。

　　4、教室内所有电教设备必须教师亲自管理，确保教学正常使用。

　　5、班级值日生要爱惜劳动工具，禁止乱扔乱抛，不把工具丢弃在包干区，每学期学校都将实行以坏换新的配备方法。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇15

　　Ⅰ、创建宗旨：

　　为了认真贯彻实施《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步提高广大青少年的环境意识，从小养成爱护环境的良好习惯，提高学生的整体素质。

　　Ⅱ、全校全称：

　　宁波市镇海区张和祥小学环保模范学校

　　Ⅲ、办学目标：

　　争创宁波市环保模范学校，把每一位学生培养成具有较强环保意识，习惯良好的新世纪的合格公民。

　　Ⅳ、活动主题：

　　保护环境，人人有责。

　　Ⅴ、组织机构：

　　学校组建环境教育领导小组，积极与上级相关部门联系，取得支持，指导、帮助，日常管理活动由值周班负责。

　　Ⅵ、主要活动：

　　1、定期召开环境教育工作例会，每年制订环境教育工作计划。

　　2、办好环保科技兴趣小组，定期开展活动，使学生有明显的收效。

　　3、举办废物回收、废电池回收活动。

　　4、利用校报、校广播站、宣传橱窗、黑板报及时宣传环保动态、信息和知识。

　　5、利用好环保校本课程进行学习。

　　6、开展“创美”活动教育，评比“创美小先锋”。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇16

　　为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，促进我校学生主动参与体育锻炼，养成经常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际情况制定本实施方案。

　　一、组织机构

　　1、领导小组组长：副组长：成员： 领导小组职责是负责安排学校按要求开设的体育课，督促体育课规范教学，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《国家学生体质健康标准》情况。

　　2、宣传小组组长：成员：

　　3、测试录入小组组长：成员：及各班班主任

　　4、安全小组组长：ⅩX副主长：成员：各班班主任及体育老师

　　5、后勤保障小组组长：成员：

　　二、工作内容

　　1、在每学期开学前对全体教职工进行培训，各班班主任利用班会课对学生进行宣传。

　　2、训练项目身高、体重、视力、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）

　　三、工作要求

　　（一）时间

　　1、大课间：9:40—10:10

　　2、体育课课程表

　　3、课外体育活动：17:10—17:50每天运动时间统计：每天锻炼一小时=晨跑+大课间活动+体育课程/课外活动。大课间操30分钟，体育课常规40分钟或课外体育活动40分钟。共记一小时。

　　注：1.我校体育课每班至少有2天没有体育课，那么，没有体育课的班级就开展体育课外活动。这样就合理的让“学生每天锻炼一小时”得到真正的落实了。

　　（二）内容

　　上午9:40—10:10（大课间）主要以中学生集体竹鼓舞和身体素质训练项目为主。

　　下午17:10—17:50（体育活动）主要以篮球、足球、跳绳、仰卧起坐、游戏、立定跳远、接力跑、中长跑、呼啦圈为主，根据年级的不同，规定学生每天活动的内容，班主任和体育老师监督与指导。

　　四、特殊情况的处理

　　1、因病或残疾学生，确实不能参加锻炼的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行锻炼的申请。学校综合组组签署意见后，将材料存入学生档案。

　　2、对确实丧失运动能力，按相关要求上报。

　　五、每年认真进行测试工作

　　1、学校根据实际情况，加大经费投入，配齐测试器材。要因地制宜做好测试场地的建设工作，为测试工作的顺利进行提供保障条件。

　　2、保证活动时间，推动经常锻炼。学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，体育教师要上好体育课，早操或课间操，对学生进行有针对性的体育锻炼指导工作。

　　3、各班级要认真做好准备并积极配合上级对该项工作的复查。学校将对工作开展得力的班级给予通报表扬，对工作开展不力的班级给予通报批评。

　　六、安全防范工作

　　各班班主任要牢固树立“安全第一”的责任意识。在实施体育锻炼时，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生安全教育，提出安全要求。锻炼前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼，搞突击的现象，预防意外伤害事故发生。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇17

　　1、多媒体教室列入学校安全要害部位，必须安装防盗门窗和报警装置，报警装置须与学校值班室联网，

　　2、专人管理，计划安排使用，未经领导批准，闲人不得入内。

　　3、使用微机应实行登记制度，购入硬，软件严格审批制度，专人负责审查，登记，保存，账册齐全；不得将黄色，有害，国家查禁等不健康的.信息输入教学多媒体内。

　　4、多媒体教室微机价值贵重，使用人员必须严格按操作规程操作，学生应服从老师或辅导人员的指挥。

　　5、人离教室要随手关窗锁门，并注意切断电源，做好安全防范工作。

　　6、禁止火种带入室内，做好消防安全工作。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇18

　　为了广大师生能够更好的使用多媒体教室，让多媒体教室能够更加规范化管理，合理化管理，人性化管理。特请广大师生能够遵守以下条例：

　　1、多媒体教室的使用由教务处统一安排，如有特殊情况，应报主管校长批准同意后方可使用。

　　2、多媒体教室使用老师在上课期间负责教室设备设施的监管义务，发现问题及时汇报，否则由使用人负全部责任。使用期间不能随意移动教室设备，如有必要，经请示管理员同意后方可。

　　3、督促学生遵守好多媒体教室的使用制度，爱护教室财产，爱护教室卫生，保持教室干净整洁。

　　4、学生到多媒体教室上课应按照本班教室的座位坐好，不得随意移动课桌，更不得座在课桌上。下课时应将桌椅摆放整齐方可离开教室。

　　5、使用老师在下课后应关好多媒体教室各种电教设备（电脑、投影机、功放等），关闭好门窗，拉好窗帘，并上好锁。管理员、使用老师应于上课前10分钟到达多媒体教室。上、下课时，管理员应与使用老师做好仪器设备的交接工作，明确责任，谁管理、谁使用、谁负责。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇19

　　1、各教师按学校安排到总务处登记领取钥匙，自行保管，搬迁时要如上数交回。爱护学校公物，配置的物品要自行保管，损坏按价赔偿。

　　2、各教师保持宿舍、门前走廊、楼梯和扶手的清洁。不能乱丢杂物，乱画墙壁。做到墙面无污迹、手脚印，洁白无破损，做到“八净”、“六无”。“八净”即地板、墙壁、衣柜、门窗、玻璃、床、卫生间、洗手槽等每天自行擦洗干净。“六无”即无灰尘、无痰迹、无水迹、无纸屑、无果壳、无异味。

　　3、教师生活垃圾及室内清理的垃圾必须袋装，每天及时送到垃圾桶内。不准将室内垃圾随便扫在走廊公共区内堆放。

　　4、毛巾架、鞋架要摆放整齐、保持清洁。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齐。不得占用学校公共场所。

　　5、节约能源，楼梯灯专人负责开关。

　　6、注意室内通风。每天根据天气情况启闭窗。正常天气时，要求定时开窗通风。

　　7、学校设立教师宿舍管理1名。监督管理宿舍卫生。学校总务定期安排职员搞公共卫生，并定期检查。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇20

　　1、学习白求恩大夫，发扬救死扶伤，实行革命人道主义的精神，文明行医。

　　2、预防和治疗相结合，搞好学生的保健工作。

　　3、对有病的学生要热情关心，认真诊治。危急病人在采取必要的抢救措施后应立即送医院，不能延误治疗时间。

　　4、按上级要求，完成各项预防注射任务。

　　5、每年给全校学生体检一次，每学期检查视力一次，建立学生身体健康档案。

　　6、如发现传染病要及时上报，并立即采取隔离、消毒措施，适当给予药物治疗，情况严重的，应及时送医院诊治。

　　7、抓好学校的清洁卫生工作，并进行督促检查评比。每学期召开三次卫生员会议，研究、布置学校卫生工作。

　　8、定期为学生上健康教育课，教育学生不乱丢、乱扔、乱吐，养成良好的卫生行为习惯。

　　9、抓好各班包干区及公共食堂的卫生管理工作。

　　10、抓好学生的眼保健操。新学年负责教会一年级新生做眼保健操。采取必要措施，降低学生近视率。

　　11、坚持预防为主的`医疗方针，经常对学生进行卫生教育。使学生养成良好的卫生习惯。针对季节发病情况，定期做好卫生广播。

　　12、组织学生搞好学校卫生工作，使校园整洁美观。

　　13、了解和掌握学生健康状况，建立健康卡，及时进行其它常规检查，每学期对学生进行一次视力检查，配合卫生部门完成各项预防接种工作。

　　14、发现流行病或流传期间，要及时深入班级做好消毒工作。

　　15、抓好预防近视工作，控制新发病率，提高恢复正常率，经常深入各班指导眼保健操，重点抓好低年级做操正确率。及时与部分患近视眼学生的有关教师取得联系，了解学生用眼习惯及采光等情况，使近视眼率与新发病率得到控制。

　　16、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作，必要时负责送医院治疗，并填好处理情况记录表。

　　17、做好全校卫生保健资料，及时采购药品，妥善保管好药品和器具，经常检查，避免变质失效。

　　18、负责制订卫生预防工作计划，组织全校学生每学年一次的身体检查。

　　19、搞好门诊治疗工作和日常事务工作。

　　20、负责学生健康卡片和其它资料的整理，保证卫生保健工作的完整性。

　　21、负责药品、器械的购置和管理。

　　22、每学年对学生的视力、形态、机能等进行一次统计分析，并向学校领导提供有关数据。

　　23、负责教学卫生、饮食卫生等医务监督工作。

　　24、组织好卫生讲座和防保宣传工作。

　　25、组织好全校教职工每年一次的身体检查，并做好记载。建立健全教职工健康档案。

　　26、协助工会女工委员抓好教职工计划生育工作。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇21

　　听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研—活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能直接了解教师的课堂教学情况，便于对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过教师之间互听课评课，使教师互相学习，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。

　　为了进一步搞好教学管理工作，提高教学质量，准确了解我校教师的教学情况，对教师的教学情况进行比较客观的评估，同时也促进教师互相学习，共同提高，特制定本制度。

　　一、听课数量

　　1、教师每学期听课不少于15节。

　　2、年级组长、教研组长及教导处主任每学期听课不少于20节。

　　3、副校长、校长和书记每学期听课不少于25节。

　　二、听课要求

　　1、听课采取研究课、观摩课听课和随机听课或跟踪听课等方式，全面听课与重点听课相结合。

　　2、听课态度要认真，当堂写好听课笔记。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析与课堂评价。

　　3、课后及时与授课人交换意见。切磋技艺，取长补短，共同提高。

　　4、课后认真填写“开发区实验小学教师课堂安排表”，并及时交教导处存档。

　　5、集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。

　　6、不得抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。

　　7、教导处每学期每月检查一次听课笔记，并做记录。

　　8、善于发现和培养典型。对优秀课要充分给予肯定，帮助总结经验，在学校宣传推广。

　　9、重点听课与全面听课相结合，注重听青年教师的`课。

　　10、对授课效果差，学生和家长反映强烈的教师，要实行跟踪听课，帮助改进，限期提高，不思改进或改进效果差的将作必要的组织处理。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇22

　　为确保学生营养计划食品安全，进一步提高食品质量和服务水平，保障学生的饮食安全，根据上级有关要求，制定本制度。

　　1、学校校长陪同学生就餐制度。

　　2、陪餐时能听取一定比例就餐学生的意见。

　　3、校长随同学生一起就餐。负责对营养食品的外观、口味、质量等进行认真评价，负责征求就餐学生的意见建议。

　　4、陪餐时就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向学校报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。

　　5、陪餐人员应严格履行职责。

　　6、管理人员应认真听取陪餐人员的.意见和建议，对提出的问题及时整改落实。

　　农村义务教育学生营养改善计划 陪餐制度（试行）

　　清水县贾川乡学区

　　二〇一二年五月

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇23

　　1、陪餐人员由当天的`值日教师组成，由当天行政值日安排就餐人员，每天按时在学校食堂陪餐。

　　2、陪餐教师要及时主动了解学生情况并及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。

　　3、陪餐人员必须提前30分钟进入食堂，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才能向学生供餐，应在登记表中作好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂。

　　4、陪餐人员要检查食堂所有餐具是否消毒、是否严格执行饭菜留样管理规定。

　　5、未经学校安排其它人员不得进入食堂陪餐。

　　6、陪餐人员要高度负责，以确保学生的就餐安全。否则，追究陪餐人员责任，违反法律法规按有关规定执行。

　　7、陪餐人员收费，一周结算一次，学校根据陪餐记录具实结算。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇24

　　第一章总则

　　第一条为加强中小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本规程。

　　第二条德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

　　第三条中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。

　　第四条中小学德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中小学德育体系。

　　第五条中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。

　　第六条小学、初中、高中阶段具体的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》施行。

　　第七条中小学德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，促进形成良好的社区育人环境。

　　第八条中小学德育的基本内容和基本要求应当在保证相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实和完善。

　　第九条德育科研是中小学德育工作的重要组成部分，应当在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导下，为教育行政部门的决策服务。

　　第二章管理职责

　　第十条国务院教育行政部门负责制定全国中小学德育工作的方针政策和基本规章，宏观指导全国的中小学德育工作、校外教育工作、工读教育工作。

　　第十一条国务院教育行政部门和省级人民政府教育行政部门应设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，地市级和县级人民政府教育行政部门根据本地区的实际，设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，也可由专职人员管理。

　　第十二条各级教育行政部门要充分发挥德育科学研究部门和学术团体的作用，鼓励德育科研人员与教育行政管理人员和中小学教师密切合作开展课题的研究，还要为德育科研人员参加国内外学术交流活动创造条件。

　　第十三条各级教育督导部门要定期开展中小学德育专项督导检查，建立切实可行的德育督导评估制度。第十四条中小学校的德育工作应实行校长负责的领导管理体制。中小学校长要全面贯彻教育方针，主持制定切实可行的德育工作计划，组织全体教师、职工，通过课内外、校内外各种教育途径，实施《小学德育纲要》、《中学德育大纲》。

　　第十五条普通中学要明确专门机构主管德育工作。城市小学、农村乡镇中心小学应有一名教导主任分管德育工作。

　　第十六条少先队和共青团工作是中小学德育工作的重要组成部分。中小学校要充分发挥少先队和共青团组织协助学校开展思想政治教育工作的作用。

　　第十七条中小学校应通过书面征询、重点调查、访谈等多种方式了解社会各界对学校德育工作的评价以及学生毕业后的品德表现，不断改进德育工作。

　　第三章思想品德课和思想政治课

　　第十八条思想品德课、思想政治课是小学生和中学生的必修课程。思想品德和思想政治课的教材包括：课本、教学参考书、教学挂图和图册、音像教材、教学软件等。

　　第十九条国务院教育行政部门指导思想品德课、思想政治课课程建设；组织审定（查）思想品德课、思想政治课教材。

　　第二十条地方各级人民政府教育行政部门，具体指导思想品德课和思想政治课的教学工作，贯彻落实国务院教育行政部门颁布的课程教学计划、《课程标准》。各级教学研究机构中的思想品德课和思想政治课教研员具体组织教师的培训工作、开展教学研究和教学评估，帮助教师不断提高教学质量，有计划地培养骨干教师和学科带头人。第二十一条中小学校必须按照课程计划开设思想品德课和思想政治课，不得减少课时或挪作它用。中小学校要通过思想品德课和思想政治课考核，了解学生对所学基本知识和基本理论常识的理解程度及其运用的基本能力。

　　第四章常规教育

　　第二十二条中小学校必须遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行lt；中华人民共和国国旗法gt；严格中小学升降旗制度的通知》要求，建立升降国旗制度。

　　第二十三条中小学校每年应当结合国家的重要节日、纪念日及各民族传统节日，引导学生开展丰富多彩的教育活动，并逐步形成制度。

　　第二十四条各级教育行政部门和中小学校应切实保证校会、班会、团（队）会、社会实践的时间。小学、初中、高中每学年应分别用1—3天、5天、7天的时间有计划地组织学生到德育基地、少年军校或其他适宜的场所进行参观、训练等社会实践活动。

　　第二十五条各级教育行政部门和中小学校要认真贯彻落实《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，形成良好的校风。

　　第二十六条中小学应实行定期评定学生品德行为和定期评选“三好”学生、优秀学生干部（中学）、优秀班集体的制度。评定的标准、方法、程序，依据《中学德育大纲》和《小学德育纲要》施行。学生的品德行为评定结果应当通知本人及其家长，记入学生手册，并作为学生升学、就业、参军的品德考查依据之一。

　　第二十七条中小学校应当严肃校纪。对严重违犯学校纪律，屡教不改的学生应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律处分，并将处分情况通知学生家长。受处分学生已改正错误的，要及时撤销其处分。

　　第五章队伍建设与管理

　　第二十八条中小学教师是学校德育工作的基本力量。学校党组织的负责人、主管德育工作的行政人员、思想品德课和思想政治课的教师、班主任、共青团团委书记和少先队大队辅导员是中小学校德育工作的骨干力量。中小学德育工作者要注重德育的科学研究，各级教育行政部门要努力培养造就中小学德育专家、德育特级教师和高级教师，要创造条件不断提高思想品德课和思想政治课教师的教学水平。

　　第二十九条中小学教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

　　第三十条中小学校思想品德课和思想政治课教师除应具备国家法定的教师资格外，还应具备一定的马克思主义理论修养，较丰富的社会科学知识和从事德育工作的能力。

　　第三十一条各级教师进修学校和中小学教师培训机构要承担培养、培训思想品德课和思想政治课教师的任务。

　　第三十二条中小学校要建立、健全中小学班主任的聘任、培训、考核、评优制度。各级教育行政部门对长期从事班主任工作的教师应当给予奖励。

　　第三十三条思想品德课和思想政治课教师及其它专职从事德育工作的教师应当按教师系列评聘教师职务。中小学教师职务评聘工作的政策要有利于加强学校的德育工作，要有利于鼓励教师教书育人。在评定职称、职级时，教师担任班主任工作的实绩应做为重要条件予以考虑。各级教育行政部门对做出突出成绩的思想品德课和思想政治课教师应当给予表彰。

　　第三十四条中小学校全体教师、职工都有培养学生良好品德的责任。学校要明确规定教师、职工通过教学、管理、服务工作对学生进行品德教育的职责和要求，并认真核查落实。

　　第六章物质保证

　　第三十五条各级教育行政部门和中小学校要为开展德育工作提供经费保证。

　　第三十六条各级教育行政部门和学校要不断完善、优化教育手段，提供德育工作所必须的场所、设施，建立德育资料库。中小学校要为思想品德课和思想政治课教师订阅必备的参考书、报刊杂志，努力配齐教学仪器设备。

　　第三十七条中小学校应在校园内适当位置设立旗台、旗杆，张贴中小学生守则和中小学生日常行为规范。教室内要挂国旗。校园环境建设要有利于陶冶学生的情操，培养良好的文明行为。

　　第三十八条各级教育行政部门应当会同有关部门，结合当地的实际情况和特点，建立中小学生德育基地，为学生社会实践活动提供场所。

　　第七章学校、家庭与社会

　　第三十九条中小学校要通过建立家长委员会、开办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

　　各级教育行政部门要利用报刊、广播电台、电视台等大众传媒大力普及家庭教育的科学常识；要与工会、妇联组织密切合作，落实《家长教育行为规范》。

　　第四十条各级教育行政部门和学校要积极争取、鼓励社会各界和各方面人士以各种方式对中小学德育工作提供支持，充分利用社会上的各种适宜教育的场所，开展有益于学生的身心健康的活动；引导大众传媒为中小学生提供有益的精神文明作品；积极参与建立社区教育委员会的工作，优化社区育人环境。

　　第八章附则

　　第四十一条本规程自1998年4月1日起实行。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇25

　　为使学校财产、教学设备得到妥善保管，真正做到物尽其用，体现为教育服务的宗旨，特制订本制度。

　　1、校产登记保管制度

　　对学校所有财产进行登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等财产，进行集中编号定位，落实到各班级、办公室进行保管。

　　（1）课桌椅、讲台、门窗（玻璃）、黑板等由班主任负责保管。

　　（2）各办公室桌椅、书柜、公用设施由办公室负责人负责保管。

　　（3）少先队用鼓号、电子琴等由总辅导员负责保管。

　　（4）教学仪器、电教设备、广播扩音设备由有关专任教师具体负责。各类仪器必须做好登记造册、分类存放等工作，凡教师教学中需用仪器，应办理好出借手续。

　　（5）图书、教学资料及食堂财产等由总务处指定专人负责保管。

　　（6）体育室及各种体育器材由专职体育教师登记造册，专人保管，一学期核实一次，做好报废、添置等工作。

　　2、定期检查及赔偿交接制度

　　（1）一学期检查一次，一学年核查一次。平时发现有损坏、遗失公物现象，视情况及时批评教育和照价赔偿。

　　（2）各年级要办理好校产移交手续。校产品名、数量及价格记录在册，教师调支、管理员调换也应办理好校产交接手续。

　　（3）学校全体师生应养成爱校如家、爱护公物的良好风气，对损坏的公物，一般实行先赔再修。

　　3、建立校产借用制度

　　（1）学校财产教学设备一般不予出借。教师如因特殊原因所需，必须办好借用手续，不准随便拿用。

　　（2）使用过程中应注意爱护，尤其是贵重教学设备应严格按照操作方法科学使用。使用完毕及时归还，保管员应进行验收。

　　（3）校产出借应先填写校产出借单，交领导审批。

　　（4）出借的校产应按期归还，归还时保管老师应认真检查，如有损坏，必须照价赔偿。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇26

　　周例会

　　1、周例会定于每周到校的当天下第二节晚自习课召开。

　　2、由主持学校日常工作的办公室主任部署本周“思想政治、教育教学、后勤及其它”等方面的主要工作。

　　3、周例会上，主持工作的领导应对上周工作简要回顾，总结，以便扬长避短。

　　4、各部门、各教师如有什么中心工作或建议，应在此时汇报给主持工作的领导。

　　5、周例会的内容，应作好记录，办公室摘其要点公布于黑板上。

　　政治学习

　　1、每周安排两小时自学，单周周四第二节晚自习学习一小时。

　　2、学习时应认真听讲，并做好笔记，讨论时积极发言。

　　3、在集中政治学习时间内，教职工不得做与学习无关的事（如看其它报刊书籍、备课、批阅作业、小声说话、打瞌睡、随便外出等），不得缺席。

　　业务学习（含教研活动）

　　1、每周三第二节晚自习为学习时间。

　　2、业务学习分四种形式：一是全体教师利用学习日，学习有关教育教学理论；二是按科目分教研组集中，结合各组实情，学习教育教学理论，了解教改信息，讨论教改试验课，研究有关课题，观看教学录像等；三是年级段组活动，主要是研究教法，上教改课，评课等；四是分年级、分科目集体备课活动，疏通分析教材，上课评课等。

　　3、各组负责人应精心安排每次活动，紧扣自主教育教学理论，做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人），不图形式，讲求实效。一学期（年）的每次集中学习，应注意做到形成系列，突出重点，富有成效，力求层层推进，步步提高。

　　4、教师应以主人翁态度参与每次活动，准备好材料，认真讨论，做好笔记。

　　校本培训

　　1、每周安排两小时自学，双周周四第二节晚自习学习一小时。

　　2、培训学习要有专题，有针对性，指导性。

　　3、全体教师参加，认真听讲，作好笔记，积极参与主动发言。

　　行政会

　　1、行政会不定时召开，由主持工作的校长召集。

　　2、行政工作会议的.参加人员，主要是学校校长、副校长及相关人员。

　　3、行政会主要讨论、研究和决定学校行政工作的重要问题，部署学校日常行政工作任务。

　　4、会议程序为交流部门工作，学习有关理论，研究讨论工作。

　　5、各参会人员应在行政会召开之前，拟定好需在会上进行商讨的工作，会中充分发表意见，并服从会议决定，在会后执行决议中，不能随意推翻或改变决定的事项。各部门应积极主动接受任务，不推诿，应按时保质保量完成。

　　6、行政会应认真做好记录，不得泄露不该公开的有关内容，对未能出席会议的同志要做好传达或转达工作。

　　注：各种会议，均建立会议记载簿，由专人记录，期末交负责

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇27

　　一、同学必需按要求在每学期开学前一天到校报到，自开学第一天起开头考勤。

　　二、同学上课、自习、试验及规定参与的会议和校内外活动均进行考勤。因故不能参与者必需请假。凡未请假、请假未获批准或超过假期未续假者，均视为旷课。迟到或早退四次以旷课一课时计。

　　三、在节、假日期间，必需按规定时间离校和返校，因故需提前离校或推迟返校者，须经班主任同意并报政教处批准；擅自提前离校或推迟返校者，均视为旷课。

　　四、对旷课同学，班主任要负责进行批判教育，并责令其在肯定范围进行检查。每学期旷课累计达12课时以上者，赐予警告处分；达24课时以上者，赐予记过处分；达48课时以上者，赐予留校查看处分；达两周以上者，赐予勒令退学处分。对旷课同学的处分，要按规定报批，并在校内张榜公布，同时通知其家长。

　　五、同学因故需请假者，通过班主任办理请假手续。请假3天以内，由班主任批准；请假3天以上7天以内，由政教处批准；请假7天以上，由主管校长批准。请假期满，应向班主任履行销假手续。

　　六、同学请假应事先办理手续，经批准后方为有效；除急病或紧急要事，一般不得事后补假。

　　七、同学请病假，须有校医务室或校外医院的休假证明；同学请事假，须有家长签署的请假条。

　　八、各教学班必需坚持每天考勤，政教处要定期公布各班出勤状况。

　　九、各教学班的.出勤和考勤状况，是班级量化考核的重要依据。

小学学校突发事件应急的管理制度范本 篇28

　　安全是学校进行正常的教育教学活动的前提，是和谐校园的基石。安全工作重在教育，重在防犯。高度重视安全，普及安全知识，严密安全管理，加大安全投入，是提高安全管理水平的主要措施。

　　一、对教职工的规定

　　1.全校教职工要树立安全第一的思想，时刻把安全工作摆在第一位。

　　2.教师要不断地对学生进行安全教育，教导处，大队部每两周为全校学生上一次安全教育课，并对各班的安全情况进行总结。

　　3.“四送活动”：放学前把“注意安全”的话送给学生；外出前把安全知识送给学生；放假前把注意安全的要求送给学生；开家长会把安全工作中好的做法送给家长。

　　4.班主任老师要对本班学生的安全负责，作

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