睡眠管理工作方案

睡眠管理工作方案（通用21篇）

睡眠管理工作方案 篇1

　　为全面贯彻落实教育部陈xx部长在20xx年全国教育工作会议上的讲话，陈宝生提出：十四五时期，我国教育重点工作之一就是要促进学生身心健康全面发展，对小学生睡眠做出了严格要求，针对小学生睡眠管理，结合我校实际，特制定《椒江区中山小学睡眠管理制度》，内容如下：

　　一、指导思想

　　1、认真贯彻执行“小学生每天达到10小时睡眠时间”。

　　2、配合家长做好学生的睡眠管理。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员:、及各教研组长、备课组长；

　　三、具体措施

　　（一）认真执行学校作息时间表。

　　上午：8:20—11：15；

　　中餐时间:11:15—11：50；

　　下午：13：30—16：00；

　　课后服务时间：16:00—17:30。

　　每天保证学生在校至少一小时的活动时间。

　　（二）提高对调整学校作息时间重要性的认识，调整作息时间关系到学生的身心健康，关系到减轻小学生过重课业负担的落实和素质教育的实施。

　　充分认识调整作息时间的必要性和重要性，认真执行有关规定。

　　（三）学校要督促并定期检查各年级各班级“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成”的规定，严格控制学生的课业负担量，提高课堂效率和质量。

　　学校不随意增加课程门类、难度和课时，小学小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成；不擅自提前复习迎考时间和延长学生上课时间，学生每日在校学习时间不超过6小时；学校不举办校中校，不设立重点班和实验班，不在节假日补课；未经教育行政部门批准，义务教育学段一律不得组织和举办各类学科竞赛。

　　（四）学校要加强对作息时间实施情况的监督和指导，坚决制止违反规定擅自提早开展集体教育教学活动的行为，对违反规定的班级或教师予以教育，校领导将不定期对此项工作进行检查。

　　（五）做好学生家长的宣传教育工作。

　　各班要通过讲座、家长会、网络等多种形式对学生家长开展宣传教育活动，引导学生家长配合学校做好学生作息时间制度的落实，晚睡时间一般不超过21:30，充分保证学生身心健康发展。每天保证10个小时睡眠。学校要经常性地抽查家长的执行情况，对于侵占学生休息时间的给予批评教育。

　　（六）减轻学生的课外负担，家庭作业要利用课服时间指导学生完成。

　　严禁在职教师利用休息时间参与有偿补课，或为偿补课提供服务，不得向学生及家长推荐补课机构。家长不要给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。

睡眠管理工作方案 篇2

　　教学目标

　　1、运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。

　　3、对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。

　　教学重点

　　1、生字教学。

　　2、阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。

　　教学准备

　　1、生字、词语卡片。

　　2、植物的睡眠画面或图片。

　　3、师生课前搜集有关知识。

　　教学时间

　　2课时。

　　教学过程

　　一、谈话激趣，引入新课

　　1、联系生活实际，从人和动物的睡眠谈到“植物需要睡眠”这个话题。

　　2、读课文题目，学生质疑，师板书问题。

　　二、自读课文，学习生字

　　1、初读课文，勾出生词。

　　2、指一生交流词语，相机指导生字的认读及识字方法。

　　3、检查认读情况，以齐读、开火车读、赛读等多种形式读卡片。

　　4、指名分段朗读课文，集体订正、评议。

　　5、指名读生字卡片，扩词，观察字形结构布局。

　　6、师范写，生板书“幕”“典”“柔”，并练习。

　　三、细读体会，读中感悟

　　1、默读课文，找出不理解的词语，想办法解决，解决不了的提出来。

　　2、交流理解词语的方法，难词集体释疑。

　　3、读了课文，你能解决课前提出的哪些问题？生交流。

　　（1）知道了哪些植物要睡眠。

　　①在这些植物中有哪两种不同的情况？（叶子与花的睡眠）

　　②哪些段落是写植物叶子的睡眠，哪些是写花也要睡眠？

　　③课文是用哪句话把它们之间联系起来的？理解“不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠”承上启下的作用。

　　④自主积累。

　　（2）我还知道它们是怎么睡的。师：请举例说一说。

　　①相机指导，理解“夜幕降临”“旭日东升”“夕阳西下”以及它们之间的关系。

　　②理解“常见”与“典型”。

　　4、读了课文你还知道什么？（花睡眠姿势的不同）

　　（1）找出相关段落和相关句子。

　　（2）具体介绍不同植物的花的睡眠姿势。理解比喻句。

　　（3）后几句与第一句是什么关系？（总分）

　　四、趣味拓展，知识延伸

　　1、选自己喜欢的一种植物，结合自己搜集的资料，想想如果你是它，你会怎样向别人介绍你的睡眠。

　　2、生模拟植物介绍自己睡眠的情况。

　　3、师：植物们的睡眠真是有趣，你们知道它们为什么会这样吗？请齐读最后一段。

　　4、理解植物睡眠“不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢”。用“不仅……而且……”造句。

　　5、你还知道周围的植物有哪些奇妙现象吗？

　　五、小结

　　是啊，植物睡眠不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜。植物界还有许多奇妙的现象，如：一些植物会在一天中的固定时间开花，人们把它们的规律当成花钟……有着这些奇妙现象的大自然正等着大家学好知识去探索它的奥秘，破解它的神秘呢！

睡眠管理工作方案 篇3

　　为全面贯彻落实教育部陈宝生部长在20xx年全国教育工作会议上的讲话，陈宝生提出：十四五时期，我国教育重点工作之一就是要促进学生身心健康全面发展，对小学生睡眠做出了严格要求，针对小学生睡眠管理，结合我校实际，特制定《椒江区中山小学睡眠管理制度》，内容如下：

　　　　一、指导思想

　　1、认真贯彻执行“小学生每天达到10小时睡眠时间”。

　　2、配合家长做好学生的睡眠管理。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、具体措施

　　认真执行学校作息时间表。

　　上午：8：20—11：15；

　　中餐时间：11：15—11：50；

　　下午：13：30—16：00；

　　课后服务时间：16：00—17：30。

　　每天保证学生在校至少一小时的活动时间。

　　提高对调整学校作息时间重要性的认识，调整作息时间关系到学生的身心健康，关系到减轻小学生过重课业负担的落实和素质教育的实施。

　　充分认识调整作息时间的必要性和重要性，认真执行有关规定。

　　学校要督促并定期检查各年级各班级“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成”的规定，严格控制学生的课业负担量，提高课堂效率和质量。

　　学校不随意增加课程门类、难度和课时，小学小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成；不擅自提前复习迎考时间和延长学生上课时间，学生每日在校学习时间不超过6小时；学校不举办校中校，不设立重点班和实验班，不在节假日补课；未经教育行政部门批准，义务教育学段一律不得组织和举办各类学科竞赛。

　　学校要加强对作息时间实施情况的监督和指导，坚决制止违反规定擅自提早开展集体教育教学活动的行为，对违反规定的班级或教师予以教育，校领导将不定期对此项工作进行检查。

　　做好学生家长的`宣传教育工作。

　　各班要通过讲座、家长会、网络等多种形式对学生家长开展宣传教育活动，引导学生家长配合学校做好学生作息时间制度的落实，晚睡时间一般不超过21：30，充分保证学生身心健康发展。每天保证10个小时睡眠。学校要经常性地抽查家长的执行情况，对于侵占学生休息时间的给予批评教育。

　　减轻学生的课外负担，家庭作业要利用课服时间指导学生完成。

　　严禁在职教师利用休息时间参与有偿补课，或为偿补课提供服务，不得向学生及家长推荐补课机构。家长不要给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。

睡眠管理工作方案 篇4

　　一、指导思想

　　为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质健康）的相关要求，结合我校实际，特制定“睡眠管理”的工作方案。

　　二、组织机构

　　（一）领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）工作小组

　　组长：

　　副组长:

　　成员：

　　三、工作职责

　　1.制定睡眠管理工作方案。

　　2.拟定睡眠管理工作实施细则及注意事项。

　　3.设计制做天府四中学生就寝时间记录表。

　　4.组织召开全校首席导师培训会。

　　5.通过问卷调查和班会、家长会等做好学生和家长的宣传工作。

　　四、活动形式

　　1.问卷调查。首席导师通过问卷掌握班级学生的睡眠情况。

　　2.微班会宣讲。通过微班会向学生宣讲睡眠对健康的重要性。

　　3.家长会宣讲。通过家长会向家长宣讲睡眠管理的方法。

　　4.管理和反馈。各班加强课堂管理对精神状态不好的学生进行交流指导，各级部对中午午休情况进行管理和记录。

　　五、具体措施及安排

　　1.筹备、宣传、发动阶段（6月1日——6月31日）

　　（1）成立以校长为组长、分管德育工作的校长助理为副组长、全体行政干部、首席导师及科任教师为成员的领导机构，全面组织、落实开展睡眠管理工作。

　　（2）准备摸底。首席导师通过问卷掌握班级学生的睡眠情况。

　　2.落实、实施阶段（6月1日——12月30日）

　　（1）睡眠管理的实施

　　①调查记录各班级学生的睡眠时间。

　　②通过家校联系册记录各班级学生的睡眠时间。

　　③对晚睡的学生进行交流指导。

　　（2）帮扶指导

　　根据学生的学情分层布置作业，对于学困生采去一对一的帮扶，辅导辅差。

　　3.反馈、交流、总结阶段

　　（1）家访人员填写家访学生信息登记表及家访记录本上交学发中心进行检查。

　　（2）学生发展中心进行睡眠管理情况的进行抽查，并写好总结报告、归纳成果。

　　六、责任分工

　　略

睡眠管理工作方案 篇5

　　教学过程

　　一、揭示课题，初读课文。

　　1、请学生欣赏几种美丽的植物，以课文开头的设问“你可知道，植物也需要睡眠”导入新课。出示课题，读课题。

　　（反思：美丽的植物图片激发了学生了解美背后的秘密的好奇心，也为“睡眠运动”埋下伏笔。）

　　2、自由朗读课文，要求把课文读得正确、通顺，同时思考：课文中写了植物的哪些部分需要睡眠？分别在哪几个自然段作了介绍？

　　（反思：这样，理清了课文的脉络，使学生的学习有了层次性。）

　　二、细读课文，积累词句。

　　1、了解“植物的叶子有睡眠要求”。

　　（1）请在第二、三自然段中，勾画出所写植物的名称，再从中选择你最感兴趣的一种植物细读。

　　（2）请学生汇报，并相机播放合欢树、三叶草睡眠的录像，再请学生品读相关语句。

　　（反思：直观的、动态的录像，既补充了学生生活经验的不足，也让他们感受到了植物世界的奇妙，他们的学习兴趣特别浓厚。）

　　2、了解“花朵也需要睡眠”。

　　（1）请学生读第四自然段开头的句子，体会过渡句在由一个方面的叙述转入另一个方面时的作用。

　　（2）播放睡莲昼醒夜睡的录像，请学生结合录像用自己的话说说“睡莲”得名的由来，再图文结合美读第四自然段。

　　（反思：看、说、读、思结合，远程教育资源的利用使学生形象地理解了“娇柔艳丽”等形容词的用词准确性及生动性。）

　　（3）用找中心句的方法，引导学生朗读、理解第五自然段。

　　3、引导学生积累优美词句。

　　（反思：学习的目的在于不断积累后灵活地运用，优美词句的积累不仅丰富了学生的语言，而且为以后的运用打下了坚实的基础。）

　　三、拓展延伸。

　　1、你还知道哪些植物的奇妙之处？

　　2、利用远程教育资源，向学生展示含羞草、马齿牡丹的睡眠动态，激发学生探索大自然更多奥秘的兴趣。

睡眠管理工作方案 篇6

　　小班幼儿年龄小，可塑性很大，经过合理的教育和保育，孩子会形成良好的睡眠习惯。 从小养成生活的规律化，可以在人脑的兴奋和抑制活动中建立起具有一定节奏的.动力定型。 我们在培养中持之以恒不断强化，以促进孩子形成良好的睡眠习惯。

　　一、午餐后到午睡前这段时间，遵循不做剧烈运动，又有利于食物消化和吸收的原则，恰当地组织幼儿餐后活动

　　1.幼儿自由选择活动区。

　　引导幼儿选择一些安静的活动：如看图书、系扣子、穿珠子等。

　　2.师生交谈。

　　教师照看幼儿送餐的同时，可对吃完饭的幼儿个别进行交谈，谈一些孩子喜欢的话题：如大风车里的动画片。这样可以密切幼儿和教师的关系。

　　3.散步。

　　根据每周的教育目标，领着幼儿自由地到户外观察散步，谈论自然景象，丰富幼儿的感知觉。

　　二、卧室保持安静因为睡前组织了安静的活动， 所以孩子的大脑皮层逐渐适于进入抑制状态，为了使卧室保持安静，我们培养孩子：

　　1.轻声走进卧室。

　　告诉幼儿走路要象小猫，轻轻走路没声音，比一比谁拖鞋换得快还不出声音。

　　2.临睡时保持安静。

　　我们在培养孩子学习脱衣服时，对能力强自己能脱衣服并能折叠好的幼儿，用点头、微笑加手势来表示他们做得真棒，使他们信心倍增；对能力弱，需要帮助的幼儿我们允许他们轻声对小朋友或教师提出请求。这样可以养成幼儿之间团结友爱互相帮助的良好品质。

　　3.学习按顺序脱衣服并放在固定位置。

　　午睡前要求幼儿先脱裤子，折叠方法是裤腿对折；后脱上衣，折叠方法是：“扣子找扣眼，袖子找袖子，两个好朋友，见面握握手”。最后再对折一次将衣服放在床的右侧。

　　4.养成正确盖被子的好习惯。

　　为了使幼儿养成正确盖被子的习惯，我们利用儿歌进行教育：

　　“掀开一扇小门，轻轻慢慢钻进，再把小门关紧，快快闭上眼睛。”

　　这样孩子们在儿歌中学到了盖被子的方法。

　　三、较快入睡午睡前，我们积极做好准备工作，包括开窗通风，床铺整洁，室温适宜，环境安静。 午睡时间从12点～14点两个小时。午睡时给孩子放舒缓的世界名曲，孩子形成条件反射，入睡较快。根据我们的调查，孩子躺下后十五分钟左右入睡的占75%，二十分钟左右入睡的占21%， 四十分钟入睡的占4%。13：50分我们开始放音乐，这样可使醒了的幼儿欣赏音乐，没醒的幼儿渐渐从睡梦中醒来。这样下午就会精神饱满，还可以防止孩子因突然睡眠中断而引起的恐惧心理。

　　培养良好的睡眠习惯所采用的方法有：

　　(一)生活中培养。

　　孩子良好睡眠习惯的培养是一种养成教育， 需要在一日生活中坚持不懈。

　　1.示范讲解法。

　　小班孩子，思维具有具体形象性。通过观看情境表演 《小娃娃睡觉》，使他们知道好娃娃睡觉是轻轻走进卧室，坐在自己床上脱衣服，睡觉时小手放右边，被子盖好，眼睛闭好。 娃娃睡醒有小便时会自己悄悄地去小便。起床穿好衣服后要去小便、洗手、喝水。我们告诉孩子，只有睡觉好，吃饭好，身体才长得棒。通过观看表演，孩子们亲眼目睹记得住，有效果。

　　2.利用儿歌进行教育。

　　在一日生活中，我们经常用儿歌来配合生活习惯的培养。我们通过歌曲《小猫小猫你别吵》培养孩子要轻轻走进卧室。当有的孩子忘记时，我们会及时提醒他：“轻轻走，像小猫一样没声音”，使孩子明白进卧室需要保持安静。 通过儿歌“小朋友，来睡觉，小小手，放放好，小眼睛，闭闭好，安安静静睡得好”，使幼儿明白安静睡眠的道理，在音乐声中就会较快地入睡了。

　　3.表扬鼓励。

　　我们在培养过程中，利用“看！我最棒”评比栏，通过贴小红花的形式表扬午睡中做得好的小朋友，要求小朋友向他学习，这样也有利于孩子良好睡眠习惯的养成。

　　(二)游戏中练习.

　　利用角色游戏进行练习。小朋友当妈妈，喂娃娃吃饭，哄娃娃睡觉，帮它叠好被子，把娃娃的手放在被子里。娃娃睡着了，妈妈会轻轻地走不发出声音。在游戏中幼儿巩固了在生活中培养的良好睡眠习惯。

　　(三)家园共育。

　　培养孩子良好的睡眠习惯，必须坚持一贯性、一致性的原则，需要班里三位教师共同配合，一致要求，也需要家庭配合教育，这样效果才好。 我们利用开学初的家长会向家长介绍幼儿园的生活作息制度， 我们对生活卫生习惯培养的要求-内容-方法，要求家长与我们密切配合，同时利用家园联系薄、来园离园时与家长的交谈，和家长一起研究、探讨孩子的`教养问题，做到家园共育。

　　通过我们的探索-实践，幼儿养成了良好的睡眠习惯，促进了幼儿身体的健康发展。

睡眠管理工作方案 篇7

　　教学目标

　　1. 阅读课文，了解蝙蝠、海参及蜗牛等动物睡眠的有关常识，培养学生观察事物的兴趣。

　　2. 自读课文，感受文章说明语言的生动性，揣摩字里行间流露出的喜爱这些动物的感情。

　　一、引入新课

　　1. （教师出示三种动物的图片）你们认识它们吗？

　　2. 今天我们一起探讨它们睡觉的事。板书课题：动物的睡眠。

　　3. 看到题目，你想知道什么？（学生可能质疑为什么要睡眠？怎样睡眠？等。）

　　二、自读自悟

　　1. 带着问题读课文，把课文读通顺，注意边读边勾画、批注。

　　2. 课文中讲了动物的哪几种睡眠方式。

　　3. 轻声朗读课文，想想自己知道了些什么。

　　三、汇报交流

　　1. 学生汇报自己通过读文了解的知识，回答开课时提出的问题，也可提出自己在文中不懂的问题和同学老师交流讨论，老师只作适当的点拨，或让学生相互启发点拨。让学生通过自己的独立阅读去理解课文，获取知识。

　　2. 根据学生的汇报相机引导朗读课文，体会作者对小动物们的关注和爱。

　　四、拓展延伸

　　1. 你们还知道哪些动物的睡眠方式？学生交流搜集的资料。

　　2. 小结：自然是最伟大的老师，同学们对神秘的自然界充满了向往，如果大家还有兴趣，请多观察大自然，多关注身边的动物，还可以登录网站去更进一步地了解。随着年龄的增长，我们将会知道更多自然界的奥妙。

睡眠管理工作方案 篇8

　　一、组织实施

　　(一)建筑工地行政主管部门要根据当地疫情防控要求，在做好开(复)工安全生产条件核查的同时，同步进行疫情防控现场核查。

　　(二)建筑工地经营企业落实主体责任，制定疫情防控方案，配置疫情防控人员彻底排查工地进场人员，储备体温检测设备以及口罩、手套、消毒液等防控物资，全面做好疫情防控工作。

　　二、防控措施

　　(一)施工企业是疫情防控第一责任人，成立疫情防控机构，责任到人，落实各项疫情防控措施。

　　(二)对所有复工人员14天内往来史、接触史进行详细排查并记录，建立工地人员健康档案。工地出入口处设立体温检测点，对进入人员进行体温检测并做好登记。体温≥37.3℃人员及时就近到发热门诊就诊。

　　(三)实行实名制规范化管理。严格进出场人员实名制考勤，真实采集和录入全部进场人员姓名、身份证号、班组、籍贯、联系方式等信息。暂时关闭无使用需要的出入口。

　　(四)施工现场人员应佩戴一次性医用口罩，做好个人防护;勤洗手，做好手卫生。

　　(五)避免人员聚集活动，班前教育、技术交底等活动应分散开展，应选择宽敞、通风的地方。参加人员应佩戴一次性医用口罩，人与人之间保持至少1米以上距离。

　　(六)食堂工作人员一律持健康证上岗，做好体温监测，戴口罩，勤洗手，不带病上岗;加强开窗通风，定期对公共区域清洁消毒;注意饮食卫生，不在食堂宰杀动物，保障食材安全;员工自带餐具打包后分散就餐。

　　(七)对宿舍、办公场所、施工现场、食堂、卫生间和人员密集区等重点区域每日清洁消毒，并做好记录。

　　(八)及时做好施工现场、生活区、办公区的垃圾储运、污水处理等工作，对垃圾桶等垃圾盛装容器每日清洁消毒。施工现场、卫生间等洗手设施使用正常，并配备洗手液或速干手消毒剂等洗手用品。

　　(九)按照相关规定要求配合疾病预防控制机构开展流行病学调查和终末消毒等工作。

睡眠管理工作方案 篇9

　　为进一步强化我县学校管理工作，加强教师队伍建设，规范学校的办学行为和教师的从教行为，充分发挥督导的导向、激励作用，全面提升学校管理水平，提高教育质量，经研究决定，由县政府教育督导委员会办公室牵头，县教育局各股室配合协同，定期或不定期地对全县中小学（幼儿园）教育教学情况进行经常性督导。现结合我县教育工作实际，特制订本方案。

　　一、督导对象：

　　全县中小学（幼儿园）。

　　二、组织实施。

　　县成立领导小组，负责全县中小学教育教学经常性督导工作组织领导。领导小组下设办公室，负责具体实施全县中小学经常性督导工作。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　中小学经常性督导工作以各责任区专职责任督学为主，或会同中心校共同组织实施，也可邀请兼职责任督学参与。县成立中小学教育教学经常性督导工作巡视组，巡视组由县教育局领导带队，抽调教育局责任区兼职督学陪同，随机督导全县乡镇学校及责任区督学工作开展情况。

　　三、督导原则。

　　随机督导，现场调研，改进工作作风，注重督导实效，建立公开、公平、公正的常态化督导机制，着眼于督促推动，立足于导向激励。

　　四、督导方法。

　　经常性随机督导，即督导工作常态化，事前不通知，不打招呼。主要采取突击查岗、推门听课、随机巡视、现场调研、明查暗访、校园巡视、问卷访谈、查阅相关资料等多种方式，并现场录像拍照。

　　五、督导内容：

　　见附件《颍上县中小学教育教学经常性督导指标》。

　　六、结果运用

　　（一）督导结果作为乡镇学校年度评优评先的重要依据之一。对存在问题较为突出的学校，将采取连续跟踪督导的方式，找准原因，深入解剖，督促整改。

　　（二）县政府教育督导委员会办公室和县教育局将认真研究各责任区责任督学总结的经验和反映的问题与建议，向全县教育系统进行通报，对一些学校好的做法和成功经验给予肯定表扬，对问题突出学校给予通报批评。

　　（三）督导结果向领导小组和县政府教育督导委员会领导汇报，作为掌握学校情况的第一手资料，以便领导决策。

　　七、督导纪律。

　　督导人员要廉洁自律，自觉遵守中央“八项规定”和有关文件规定，不能影响学校正常的教育教学秩序，不准在学校吃喝，不准要求学校提供任何形式的.服务，更不得接受礼金、礼品及有价证券等。一旦发现或有检举，将严肃处理。

　　本方案自下文起开始实施。

睡眠管理工作方案 篇10

　　一、校园封控应急处置工作小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、工作职责

　　1、实行校门封闭管控。

　　2、加强外来人员物品管理。

　　3、加强对校园周边的巡逻检查，及时发现问题、堵塞漏洞，确保校园安全稳定。

　　4、完成学院疫情防控领导办公室交办的其他工作。

　　三、工作流程

　　1、校门封闭管控：疫情一旦发生，校门口值班保安人员立刻关闭校门，所有人员禁止出入。工作人员和保安人员做好防护，对门口出入人员耐心劝解，停止流动，等待下一步指示。如有特殊情况外出，需报请学院疫情防控领导办公室同意后方可外出。

　　2、外来人员管控：上级疫情防控指挥部人员和医护人员进入校门，实名登记、测温、查验健康码和行程卡（须持48小时内核酸检测阴性报告），由学院对接部门派人到校门口接洽。

　　3、外来人员物品管理：物资保障车辆停在警戒线以外，由值班保安人员进行全方位消杀，驾乘人员一律不准下车，由学校相关部门派人到校门口接洽。

睡眠管理工作方案 篇11

　　为进一步提高我镇农村公路管理养护水平，巩固农村公路建设成果，保障农村公路安全通畅，积极配合我市“打造田园城市，构建幸福”的发展战略开展，助力我镇新型城镇化和风情小镇建设，努力创造安全、舒适、亮丽、畅通的出行环境，确保我镇20xx年度农村公路管养工作顺利进行，结合我镇实际，制定本方案。

　　一、管养目标

　　健全我镇农村公路的长效管理机制，保障农村公路的正常使用，实现农村公路管理养护的常态化和规范化。

　　二、管理养护质量总体要求

　　按照“畅、安、洁、绿、美”的要求，各村农村公路养护工作应达到：

　　路基方面：要求路肩坚实、整洁、平整；边坡稳定、平顺、坚实；排水设施通畅；涵洞洞身、涵底及进出口完好，无於塞。

　　绿化方面：路肩植草，路树整齐，绿化美观，枯树及时清理不给交通安全造成隐患，花灌木修剪整齐。公路宜林路段每侧各栽植不少于一行的路树，株距4米；其他路段栽植观赏灌木、花、草合理覆盖可绿化路段，每侧500米范围内须有一段10—20米长的综合绿化带（以灌木、花、草为主）。在选择绿化树种方面，坚持因地制宜，突出地方特色，打造“一路一景”，绿化成活率达90%。

　　路面方面：要求全线保持清洁、无坑洞，接缝无破损、高低适宜；路面平整、行走不颠跳。

　　桥涵方面：要求桥头连接顺适，桥面平整；栏杆完好，泄水孔畅通、伸缩缝无杂物；涂面平整、支座完好，墩台等实体无损坏、变形等病害。

　　安保设施方面：要求公路沿线各类交通标志完整、牢固、醒目。

　　三、组织机构

　　镇20xx年农村公路养护管理领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　四、具体做法

　　（一）各村要将农村公路管养任务列入日常工作的议事日程，制订公路管养方案，成立专门机构。充分利用各种宣传手段，切实加强公路管理法律、法规的宣传教育，提高群众爱路、护路和交通安全的意识，积极开展“文明示范路”创建活动，争取以点带面，全面开展。

　　（二）各村负责人要高度重视，明确管养责任，积极发动群众投工投劳，认真做好各村责任区的公路管养工作，确保20xx年度农村公路管养工作顺利完成。

　　（三）始终牢固树立“安全”无小事的理念，充分认识到养护安全工作的紧迫性、必要性，艰巨性、严峻性和不可预见性。及时加强隐患排查和抢修。不能处理的及时上报镇农村道路管理办公室

　　五、考评办法和奖励

　　镇20xx年度农村公路管养工作的考评内容分为养护质量考评和养护管理考评两项，采取量化评分方式，其中养护质量考评60分，养护管理考评40分，合计总分100分。镇政府将成立镇农村公路考核小组，在年底对全镇的农村公路进行全面检查验收。考核结束后，对先进村委会进行表彰奖励，对较差的村委会进行通报批评。考核结果将纳入镇20xx年度农村工作目标责任考核评比中。

睡眠管理工作方案 篇12

　　为有效应对当前突发公共卫生事件，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，把学校师生生命安全和身体健康放在第一位，把全力做好工作作为当前的一项紧要任务来抓。根据教育部和省委、省政府决策部署，按照通知要求，结合当前工作实际，特制定本方案。

　　一、总体目标

　　全面做好开学前后安全保卫工作，及时有效采取安全应急预防措施，保障全体教职员工和学生平安返校，确保全校教育教学工作平稳运行，防止出现不必要的恐慌情绪，维护全校安全稳定秩序。

　　二、组织领导

　　成立开学返校安全保卫防控工作领导小组，由主管院领导担任组长，安全保卫处处长任副组长、其他部门负责人为成员，研究落实防控措施，布置工作。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各部门负责人

　　领导小组下设办公室，设在安全保卫处，安全保卫处处长兼任办公室主任，具体负责统筹协调等工作。

　　三、防控措施

　　(一)加强进出校园人员管控

　　1.严控临时性到校人员。严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，原则上谢绝各类来访参观。

　　2.严格凭证进出校园。学生、教职工和外聘职工凭证进出校园。在校的施工人员及其他外来服务人员由后勤处、到安全保卫处办理临时出入证，凭证进出校园。

　　3.送生家长的进校限制。除师生员工外，校外人员严控入校，由学生处提前告知送生家长送到校门外后即返回。

　　4.住校学生封闭式管理。解除之前，上课期间无出门手续者严禁学生外出。

　　(二)严格进校管理

　　1.师生严格按照学校要求进行每日晨检，凭证进出校门。

　　2.外来人员由相关部门确认、体温检测正常、证件登记程序后入校。体温异常者严禁入校。

　　(三)加强车辆管理

　　1.严控进校车辆。师生员工车辆、后勤保障车辆凭证进出校园。严禁出租车、网约车等社会车辆进入校园。

　　2.加强临时车辆管控。临时进校车辆及人员按照体温测量、进出登记、消杀灭菌后，按指定路线行驶到指定区域停放。

　　3.禁止送生车辆进校。联系属地交管部门，预备校外临时停车位，指挥停放学生家长车辆。

　　四、加强校园管理

　　(一)严格场所管理向社会开放的体育场馆、实训基地等场地场所，停止对外开放使用。

　　(二)加强校园巡查加强校园内巡查，及时制止扰乱学校正常教育教学秩序行为，必要时报告属地公安机关依法处理。

　　五、参与联防联控

　　积极配合相关部门的联防工作，密切关注学校师生及其周围人员发生突发公共卫生事件情况，及时准确掌握信息，配合治安稳维等部门集中处置，做到早发现、早报告、早治疗，全力救治患者，有效处置，严格落实防扩散措施。

睡眠管理工作方案 篇13

　　根据xx省卫生厅印发的《xx年xx省中央补助地方健康素养促进行动项目实施方案的通知》(卫妇社秘[]680号)文件要求,为进一步落实“四免一关怀”政策和“五扩大,六加强”综合防治措施,推动我市艾滋病防治工作,市卫生局和市疾病预防控制中心将围绕艾艾滋病国家相关政策、艾滋病防治知识等重点宣传内容,开展各类健康教育活动,普及知识,减少歧视,营造良好的社会氛围。特制定活动方案如下;

　　一、医务人员艾滋病反歧视培训宣传活动

　　由市卫生局主办,市疾控中心负责承办xx年全市医务人员艾滋病反歧视师资培训班,时间拟定于xx年2-3月份,由市属及驻芜各医疗卫生单位预防保健科和各县区疾控中心派员参加师资培训工作。

　　师资培训结束后一个月内,市属及驻芜医疗卫生单位预防保健科负责在本单位至开展少一次集中的培训活动,覆盖80%以上医护人员;各县区疾控中心参加师资培训的学员负责对本辖区的医疗卫生单位开展艾滋病反歧视培训宣传活动,要求覆盖本辖区80%以上医务人员。

　　二、举办大型世界艾滋病日宣传活动

　　活动时间:12月1日“世界艾滋病日”当天

　　活动地点:

　　主办单位:xx市人民政府防治艾滋病工作委员会办公室、xx市卫生局、xx市疾病预防控制中心。市传染病医院、镜湖区疾控中心协办。

　　宣传教育对象:主要宣传对象是城市居民以及流动人员。

　　活动内容:发放宣传材料,提供咨询服务,开展现场艾滋病知识知晓率问卷调查。邀请电视台、xx人民广播电台、xx日报、大江晚报等媒体记者参与报道。

　　三、开展农民工艾滋病防治宣传教育活动

　　开展“xx市农民工预防艾滋病宣传教育工程”。在农民工就业技能培训、建筑工地等农民工集中的工作场所,开展艾滋病现场宣讲,发放宣传材料,向广大农民工普及艾滋病性病防治知识,减少危险行为,并进行知晓率调查工作。

　　活动时间:12月上旬,具体时间待定

　　活动地点:一大型建筑工地

　　主办单位:xx市卫生局、xx市疾病预防控制中心。

　　宣传教育对象:农民工

　　活动内容:发放宣传材料、礼品,提供咨询服务,开展现场艾滋病知识知晓率问卷调查,并进行效果评估。

　　四、开展大中学校预防艾滋病宣传教育

　　编印适宜学生使用的艾滋病防治健康教育材料,组织艾滋病防治知识专题讲座和宣传活动等。计划在2至3所高校开展艾滋病宣传教育活动,并开展艾滋病基本知识知晓率问卷调查。

　　五、组织各类新闻媒体采访、报道宣传活动

　　市广电中心、xx日报社、大江晚报社、各县电视台等单位,在11月25日至12月5日期间,在广播电视黄金时段和报刊显要位置刊播艾滋病防治内容的报道,重点宣传艾滋病防治知识和国家相关政策。

　　六、活动总结

　　市级医务人员艾滋病反歧视培训宣传培训班结束后,各市属及驻芜医疗机构在完成本单位的培训宣传活动后一周内,向市卫生局疾控科报告本单位培训宣传活动总结。各县区疾控中心负责收集本辖区的宣传培训活动情况材料形成总结报市疾控中心。大型世界艾滋病日宣传活动结束后,各县区将活动开展情况形成书面总结材料,并于xx年12月15日前报市疾控中心健教科:,电话:,邮箱:。

睡眠管理工作方案 篇14

　　按照全省中小学校服专项整治暨教育装备推进会和漯河市委教育工委、市教育局关于校服管理工作的具体要求，特制定漯河市教育领域群众身边腐败和不正之风校服管理工作方案。

　　一、指导思想

　　校服作为学生的日常服装，体现学校的校园文化和学生的精神面貌，是学校流动的文化。而学生校服的质量，直接关系到每个学生的身体健康，和每一个家庭息息相关。当前，与校服有关的各项工作备受社会关注，各县区、市属各学校要不断增强紧迫感、责任感和大局意识，落实要求，加快攻坚，多措并举，不断提升校服管理工作水平，不断提升校服总体品质，努力构建人民放心的校服选用秩序。

　　二、工作领导小组

　　为进一步强化校服专项整治工作力度，成立校服专项整治工作领导小组，办公室设在市电化教育仪器馆。

　　漯河市校服定制采购工作领导小组人员组成：

　　组长：吕登峰（市委教育工委委员、市教育局党组成员、

　　二级调研员）

　　副组长：陈国印（市电化教育仪器馆馆长）

　　成员：周琦（市电化教育仪器馆副馆长、分管负责）

　　包雪琴（市电化教育仪器馆校服管理工作专干）

　　三、工作程序

　　一是明确规范采购程序。采取有效措施，规范对中小学生校服的定制采购行为。在采购工作中，采购单位要做好深度调研，核实企业质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度，为招投标工作夯实基础；严格制定校服采购操作规范程序和统一采购合同，全程公开采购过程；加强校服采购公示，向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等；采购各环节相应材料要全部存档备查，同时要将采购合同向当地教育主管行政部门备案。

　　二是严格执行国家标准。在校服采购中，采购单位在合同中标明校服执行标准，认真宣传贯彻GB/T31888-20xx《中小学生校服》国家标准及T/HAS109-20__《校服分等评定技术规范》等标准，推动标准进校园活动，维护学生权益。

　　三是严格执行备案制度。以县(区)为单位统一组织采购的，或各学校统一组织自行采购的，方案和采购结果须报漯河市电化教育仪器馆备案。

　　四是严格执行“明标识”制度和“双送检”制度。“明标识”即：校服要具备齐全的成衣合格标志，并有法定检验机构出具本批次产品成衣质量检验合格报告。“双送检”即：在供货企业送检的基础上，采购单位可结合实际，将一定数量校服送法定检验机构检验。

　　五是加强监督检查。根据市质检部门通报出现严重质量问题的校服生产企业名单，明确采购单位不得向其采购校服。对校服定制采购过程中存在违反程序、串标围标、收受回扣、滥用职权、徇私舞弊等违法违纪行为的，严肃查处，坚决杜绝不合格校服流入校园。

　　六是建立特殊群体保障机制。对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等，计划采取多种措施无偿提供校服，引导专业设计人员或学生参与校服款式设计，激发专业机构和专业人员的创造力，不断开发具有中国特色、时代特征、民族特点、款式多样的校服。

　　四、具体要求

　　各县区、市属各学校要高度重视，认真部署专项整治任务，重点围绕我市中小学校服定制采购工作中存在的有关问题，开展为期5个月的集中整治工作，届时将遴选1-2个县区为试点，对有关问题，一经查实，依法依据依规严肃问责。

　　从8月份开始至12月份，实行月报制度，请各县区、市属各学校将本县区、本单位当月的校服专项整治工作情况，于每月月底前，发送到市电化教育仪器馆指定电子邮箱。报告内容包括：阶段性进展、成果数据、解决问题等情况。

　　在5个月的集中整治工作结束之前，于11月30日前，将本县区、本单位的专项整治工作总结报送到市电化教育仪器馆指定电子邮箱。市教育局将对工作完成情况较好的单位及工作经验，进行认真梳理，联系有关媒体，进行正面宣传报道，总结推广经验。

　　请各县区、直属分局、市属各学校于8月15日前将本单位校服工作分管领导及专干人员（见漯河市校服工作联系表）报送到指定电子邮箱。

睡眠管理工作方案 篇15

　　为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件工作要求，切实做好x年春季教学工作，按照《x省教育厅关于调整全省大中小学幼儿园x年春季学期开学时间的通知》《xx市教育系统突发公共卫生事件工作方案》指示和要求，特制定本方案。

　　一、总体目标

　　针对发展不确定性导致的延期开学，按照“停课不停学，学习不延期”原则，做好x年春季学期教学进程调整、线上教学工作，维护学校正常教学秩序和校园稳定。

　　二、组织领导

　　在学校突发公共卫生事件工作领导小组领导下，成立教学运行工作小组，全面指导x年春季学期学校教学工作有序开展。

　　组长：副组长：成员：各教学单位负责人

　　领导小组下设办公室，挂靠教务处，负责统筹协调具体教学运行工作。教务处负责人兼任办公室主任。

　　三、主要职责与措施

　　(一)制订教学进程调整方案

　　根据以下所定开课时间及教学进程调整原则，由教务处统筹安排，各教学单位具体落实，做好教学进程调整方案。

　　1.学期开课时间安排。

　　新学期学生返校时间以学校正式通知为准，所有学生不得提前返校。开课时间不因学生延期返校而推后，现暂定为2月xx日，后续若有变动另行通知。开课以后，学生返校前的教学采用线上教学辅导，任课教师以课表所定授课时间组织网上教学，学生返校后恢复常态教学方式。

　　2.教学进程调整原则。若因需要延期开学，教学计划中既定课程、任课教师、学时学分、课程内容、考核评价方式等原则上不变，教学进程根据需要做调整。

　　(二)做好线上互动教学准备

　　为确保延期开学后相关课程能如期上线运行，各教学单位要制订线上教学实施方案，并积极组织任课老师特别是第1~4周有教学任务的老师，做好线上教学准备工作。

　　1.认真做好备课工作。所有课程应按学校教学管理制度要求，做好授课计划制订、教案编制、课件开发等常规备课工作。

　　2.积极建设线上课程。在线上课程建设不选用上，应遵循以下基本原则：

　　(1)优先选用上级主管部门推荐课程。

　　(2)鼓励课程团队及任课老师利用假期新建课程，在开学之前上线部分的全部资源用于教学。考虑课程后续建设不发展需要，新建课程应尽量参照省级精品在线开放课程标准进行规划设计及课件开发，幵鼓励加强视频、微课、动画、虚拟仿真等资源的建设。

　　(3)在前两种不满足教学要求的.情况下，可选用在线课程平台的相关课程用于教学。

　　3.规范选用教学平台。为方便学生学习及学校教学运行监控，在综合考虑师生线上教学平台使用现状、学校现有网络教学平台承载能力、学校内部质量保证体系及精品在线开放课程建设需要基础上，原则上选用上级主管部门推荐的教学平台(工具)。由亍发展的不确定性，在没有得到正式延期开学通知前，建议先做好课程资源建设，后续根据学校通知再将课程资源运行。

　　4.严格遵守教学纪律。延期开学线上教学期间，任课教师应以课表所定授课时间，借助线上教学平台的直播、讨论等功能组织网上教学，幵做好学生考勤、在线作业布置与批阅、测验成绩评定、辅导答疑等工作，要保证教学质量、留好教学记录。

　　5.做好学生关怀引导。线上教学期间，各教学单位要对网络教学期间学生的学习状况进行跟踪，及时了解、发现和解决师生在教学和学习中的问题，引导学生制定合理的学习计划，提升自主学习能力，养成科学的学习方法，幵切实做好防控工作。

　　6.加强教学管理督查。为维护正常教学秩序，严守教学质量，各教学单位要建立分管教学负责人、教学科研科科长、教研室主任、任课教师、班主任、辅导员等教学管理工作团队，认真落实线上教学课程，做好教学督查工作。

　　(1)落实线上教学课程。各教学单位要组织任课教师确定线上教学课程来源(学校已建、在建、在线课程)，并指导和督促老师做好线上教学准备，要确保在延期开学后，第1~4周所开课程都有线上课程。

　　(2)加强教学督查工作。各教学单位要有序组织教学工作，加强线上教学的宣传及管理。教务处要不定期对线上教学工作进行抽查，幵适时予以通报。

　　(三)积极推进教学改革建设

　　各教学单位及任课老师要从突发情况保证教学正常运行、做好课程建设高度，深刻认识本次带给学校教学工作的挑战，积极推进教学改革建设工作。

　　1.积极推动教学模式改革。在“互联网+”与人工智能时代背景下，线上线下混合式教学已成为优化教学设计、推进教学模式改革的主流趋势，各教学单位及任课老师要主动探索线上线下混合式教学的实施路径及管理模式，为推动教学模式改革及课程层面的内部质量保证机制建设奠定基础。

　　2.积极推动精品在线开放课程建设。精品在线开放课程是重要的建设任务，也是学校提升人才培养质量、彰显办学实力的重要抓手，各教学单位及任课老师要高度重视、科学谋划、精心准备，为省级及以上精品在线开放课程建设积蓄力量。

　　四、工作要求

　　1.各教学单位要高度重视期间的教学运行准备工作，及时将本方案传达到任课教师及学生。

　　2.教学工作方案涉及教学进程调整方案及线上教学实施方案，请各教学单位根据学校安排，及时抓好制订及落实工作。

睡眠管理工作方案 篇16

　　中小学校在校学生规范穿着校服，对推进教育治理能力现代化，充分发挥校服的育人和审美观念，优化育人环境，加强学生思想品德教育，增强集体荣誉感，消除学生穿着攀比，促进健康成长，调动全社会对学生身心健康的保护与监管等方面具有重要的意义。

　　为了进一步规范和加强全州中小学校学生校服管理，杜绝“毒校服”和“三无”校服进入校园，确保校服品质，减轻学生家长负担，全面建设美丽和谐平安校园，特制定本实施细则：

　　一、中小学校学生校服管理的指导思想和基本原则

　　1、中小学校学生校服管理工作旨在加强中小学生德育工作，培养学生集体主义观念、平等意识和朴素节俭、文明向上的品行习惯，营造良好的校园文化氛围，避免学生在穿着上追求时髦时尚奢侈攀比现象，树立凉山州中小学生的良好形象，同时规范全州中小学校校服管理，保证学生校服的安全与质量，维护学生切身利益，促进美丽和谐平安校园建设和教育系统廉政建设。

　　2、中小学校学生校服实行“行政倡导、学校自主、家长自愿、公开采购、市场运作”的原则。任何地区和学校不得强制学生统一着装，教育行政部门为学生着装提供公益性的管理与服务。

　　3、需要统一着装的学校，应由学校牵头成立有学生、学生家长代表参加的校服工作委员会，广泛征求师生和社会意见，取得超过全校三分之二的学生家长签字同意后，可以开展校服统一着装工作。

　　二、学生校服着装应符合以下要求

　　1、学校有校服着装管理办法。

　　2、学生校服应配套穿着，正装制服与运动服不得混穿。体育课及参加其他体育活动时穿着校服的应穿着学生运动服。

　　三、中小学校学生校服的范围和周期

　　1、学生校服按类别分为正装制服和运动服两类。按季节分为春秋装、夏装和冬装。学校应充分考虑学生家长的经济承受能力，并根据校服工作委员会的意见，合理确定着装种类和套数。

　　2、学生校服的款式

　　为避免学校之间的攀比，各地可按一定区域比选确定款式，力求美观大方、实用安全、勤俭节约，既要符合时代的发展要求，又要体现中小学生朝气蓬勃的活力与积极向上的精神。校服款式与规格设计应符合校园文化、学生运动成长的功能性特征，面料应有吸湿排汗功能，鼓励学校选用中国彝族校服设计大赛获奖作品。

　　3、校服制作周期。小学阶段不超过二次；初中阶段一次；高中阶段一次。毕业学年度学校不得统一购买校服。（学生因生长发育或衣物破损需临时购置新装，可由中标企业以售后服务形式满足中小学生更新服装的需求。）

　　四、严格规范学生校服招标采购工作

　　学生校服费用不属于公用经费，也不是学校的代收费，各地务必遵循公共资源市场化配置的原则，由学校校服工作委员会在学生家长自愿的基础上组织招标采购，坚持公开、公平、公正的原则，引入竞争机制，减轻社会负担，完善质量监督与售后服务体系、规范选购、确保学生校服的品质与安全。任何行政部门或学校不得指定校服生产企业或名录。

　　1、需统一制作校服的学校，应向各县市教育行政主管部门备案后，由学校校服工作委员会自行组织招标采购。为了发挥规模采购效益，降低采购成本和单价，对学生人数较少的学校，鼓励以学区或教办以上单位成片统一采购。

　　2、需要统一着装的学校，要统筹指导校服委员会的招标采购工作，禁止无厂址、无厂名、无营业执照的“三无企业”和中间供应商参加投标比选，被工商行政管理局或质量技术监督局查处的有假冒伪劣和不合格产品的服装企业整改未满三年的，原则上不得接受其投标，县市教育行政主管部门要加强对校服招标采购的监督管理。

　　3、规范采购合同管理。校服采购合同必须明确校服面（辅）料品质参数，同品质同款式同批次的校服采购价格不得高于市场平均价格。任何行政部门与学校不得指定或改变招标价格。

　　4、中标企业要遵循社会化服务的原则，为学生提供直接服务，并按着装人数3—5%的比例对革命烈士子女、孤儿和贫困学生实行减免。

　　五、校服的质量管理与监督

　　学生校服的质量关系到广大中小学生的切身利益，关系到教育的行业形象，生产企业应严格执行国家相关标准，确保质量，按要求组织生产。校服安全质量应符GB 18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB 31701《婴幼儿及儿童纺织产品基本安全技术规范》和GB/T 31888《中小学生校服》等国家标准。教育行政部门要加强对采购单位指导，不得采取“定点”、“定商标”等方式干涉交易，工商部门严格依法进行校服生产企业登记注册，确保主体合法有效，质监部门负责中小学生校服质量安全“全链条”监督检查，及时公布并向教育行政部门通报校服质量监督抽查结果，指导执行中小学生校服有关技术标准。坚决查处不按标准生产、采购和使用校服的行为。

　　1、面（辅）料质量。生产企业须对每批次的学生校服所用面（辅）料产品提供有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告。

　　2、成衣质量。生产企业须提供每批次学生校服成衣有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告。

　　3、行政备案。生产企业须向各县市教育行政管理部门报送每批次校服的面（辅）料和成衣有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告，经备案后，方可向学校发送校服。

　　4、接货验收。学校要增强质量安全责任意识，严格落实验收制度，严把校服进校质量关，禁止不合格校服进入校园。在接收学生校服时，成衣标注标识必须完整，符合合同约定，要查验经县市教育行政管理部门确认的面（辅）料和成衣两份产品有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告，并留存原件。

　　5、校服样品封存。每批次校服经学校验收后，应由地方教育部门留样封存二年，专人保管，以备查验。

　　6、学校初验合格后，组织学生在规定时间内试穿，对有质量问题或型号不符的，及时调换整修，待全部验收合格后方可办理签收、协助结算手续。

　　7、接受扶贫捐赠校服的地区和学校，应向捐赠方明确品质要求，不接受“三无产品”和无标注标识、无产品无有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告的学生服装。

　　六、协同配合，完善机制，加大监督检查力度

　　各县市人民政府要加强学生校服的安全与质量监管工作，要组织教育、食品药品和工商质量监管局等部门完善校服产品质量监督与抽查机制，开展联合检查，对封存的样品进行抽检核验，依法查处生产、销售不合格校服的企业。要建立校服生产企业“黑名单”制度，定期互通信息，提高监管实效，不断提升校服品质，保障学生健康安全。

　　各级教育部门要按照“谁主管谁负责”的原则，加强对学生校服采购、收费、验收等环节的监督管理，对违反党风廉政建设规定和本细则的单位和个人，由相关职能部门依规依纪严肃处理，涉嫌构成犯罪的依法移送司法机关处理。

睡眠管理工作方案 篇17

　　为了强化底线思维，有效应对校园疫情防控可能发生的应急封闭状况，科学、规范、有序做好突发疫情应急工作，根据《河南省高校疫情防控应急封闭管理工作指引》（豫疫防教专班〔20__〕17号）文件精神，结合我院工作实际，特制定疫情防控应急封闭管理工作方案如下：

　　一、指导思想

　　真落实教育部和省委省政府、省教育厅和省林业局工作要求，深刻认识当前国内疫情形势的复杂性、艰巨性、反复性和做好高校疫情防控工作的特殊重要性，坚持“外防输入、内防反弹”总策略，压实“四方责任”，落实“四早”要求，坚持人、物、环境同防，扎实落实落细校园疫情防控各项措施，确保师生生命健康和校园安全稳定，坚决守住校园不发生聚集性疫情的底线。

　　二、基本原则

　　1、落实“主体责任”。制定学校应急封闭管理工作方案，成立应急封闭期间工作指挥部和工作组，明确工作职责，不断优化校园疫情防控举措，切实提升应急处突能力。

　　2、坚持“以人为本”。密切关注封闭期间师生思想动态和心理状况，多措并举强化校园后勤服务保障，及时回应师生员工关切，帮助协调解决学习、工作、生活中的实际困难和个性化需求。

　　3、统筹“教学与疫情防控工作”。在封闭管理期间，在做好个人防护和条件具备的前提下，教学部门根据疫情发展态势，因地制宜、因人制宜制定教学方案，采取线上教学方式，力争把教学影响到最低限度。

　　三、完善封闭期间组织管理体系

　　加强校园疫情防控应急封闭管理的组织领导，建立健全指挥和工作体系，确保因应急封闭管理时能够随时激活、快速反应、有序启用、规范工作。学院设置应急封闭期间工作指挥部，下设综合协调与信息统计、卫生防疫、核酸检测、宣传教育、安全保卫、后勤保障、学业就业等专项工作组，具体落实应急封闭管理期间疫情防控任务。应急工作指挥部人员组成如下：

　　指挥长:

　　副指挥长：

　　成员：

　　应急工作指挥部下设7个工作组，人员组成和任务分工如下：

　　1、综合协调与信息统计组

　　组长：王宏生

　　成员：

　　工作职责：负责与属地教育、疾控、对接医院等部门的信息联络，统筹协调、上传下达、沟通联络等工作；负责校内各类人员及信息统计、台账管理、数据上报以及校内人员健康监测统计等工作。

　　2、卫生防疫组

　　组长：

　　成员：

　　负责制定学校封闭期间学生治疗方案，按照要求落实封闭区各项防疫要求；协调感染者医疗救治工作；做好师生员工日常用药、就医等工作。

　　3、核酸检测组

　　组长：孙玉珩

　　成员:

　　负责联络核酸检测医疗机构；制定师生核酸检测方案；有序组织在校师生员工（含各类后勤人员）现场核酸检测工作；做好核酸检测结果核查、信息核对及留档工作。

　　4、宣传教育组

　　组长:孙新智

　　成员：

　　负责疫情防控政策宣传、思想引导、心理疏导、健康教育、舆情监测处置等；统一对外发布有关学院封闭期间的疫情信息。

　　5、安全保卫组

　　组长：靳明月

　　成员：

　　严格校园封闭管理和大门管理；负责校园安全保卫和巡逻；按要求设立“三区”，负责封闭楼宇和场所的安保、警戒线的设立工作；严格快递物品管理；防止封闭期间学生翻墙外出等违纪行为。

　　6、后勤保障组

　　组长：

　　成员：

　　负责联系商务部门做好师生餐饮供应、生活物资保障、防疫物资采购、隔离物资调配等工作；负责校内重点场所消毒消杀、垃圾清运、卫生保洁等工作；确保防疫资金的保障及合理合规使用。

　　7、学业就业组

　　组长：行红明

　　成员：

　　根据疫情发展态势，及时调整教学方案，随时做好线上教学准备，封闭期间禁止学生外出实习；组织举办线上招聘会，及时发布就业招聘信息，提高学生就业率。

　　各系主任、书记是疫情防控应急封闭管理期间本系学生主体责任人，配合以上七个小组做好本系学生管理和服务工作。

　　四、具体应急措施

　　（一）、应急准备

　　1.做好应急方案及演练。加强与属地卫生、疾控等部门沟通和对接，制定校园应急工作方案，将校园应急封闭管理工作纳入属地联防联控机制，加强培训教育和应急演练，不断完善应急方案，做到信息畅通、随时启动、应对有序。

　　2.做好人员和物资储备

　　一是人员储备。根据校园应急封闭管理需要，组建“三支队伍”：组建“留校工作队”，人员由应急指挥部成员和7个工作组成员组成，确保校区生活秩序和办公秩序正常运转，封闭期间可实行弹性工作制；组建“应急志愿者服务队”，由党办将45岁以下党员全部纳入志愿者队伍，10人一组组建服务队，指定组长一人，做好封闭管理期间的志愿服务和物资配送工作；组建“专业消杀队”，由后勤服务中心安排2--4名消杀人员，做好校内消毒消杀工作。同时要加强校内医疗、服务、安保队伍应急工作培训，提升突发事件应急处理能力。

　　(二)、做好物资储备工作

　　1、防疫和消杀药品储备。后勤部门储备至少可维持一个月的口罩、防护服、乳胶手套、护目镜、防护鞋套、医用隔离面罩等防疫类物资

睡眠管理工作方案相关文章：