刘彻是怎么改变自己成为汉武帝的范文

刘彻是怎么改变自己成为汉武帝的范文（精选4篇）

刘彻是怎么改变自己成为汉武帝的范文 篇1

　　我们看汉武帝另外一个方面，在文治方面所作出的贡献：独尊儒术，加强中央集权。

　　西汉政府此前没有明确的治国思想，谈不上儒，也谈不上道。汉武帝继位前，同时接受两种教育，既读了道家的书，也读了儒家的书。

　　而由于窦太后的影响，西汉此前实行“无为而治”——当时由于经济力量不雄厚，没有办法作事情;而汉武帝时，经济力量雄厚，想要有所作为，所以需要“有所为”的儒家思想作为他的统治思想。

　　所以，汉武帝很重要的思想，是尊儒。但，这个“独尊”，需要正确理解，当时其他诸子百家还在发展。汉武帝其实是王霸兼用，王道就是儒家，霸道就是法家。

　　汉武帝的作用，是为儒家推崇的五经设立五经博士，建立太学、乡学，设立举贤制度，培养了一大批以儒家思想为价值体系的文人。这批文人，作为西汉政权文官的储备队伍，给知识分子指了一条路，形成了中国流传久远的文官集团制度。

　　汉武帝在尊儒这一方面所作的工作，等于给后世开辟了一种制度，他创立的这种制度对于中国历史的影响非常深远。他是一个建立制度的人、制定规则的人。

刘彻是怎么改变自己成为汉武帝的范文 篇2

　　寇可往，吾亦可往。

　　汉武帝改变汉初和亲政策，起用骑奴卫青和奴子霍去病，大破匈奴。打通西域，开辟河西走廊，开辟河套地区，洗劫龙城，封狼居胥，杀死伊稚斜大单于，使得漠南无王庭。汉武帝去世后第三十六年，匈奴发生分裂。匈奴一支南渡黄河，归附汉朝，一支越过欧亚草原，进入欧洲。汉武帝取得一系列的胜利，与重视马匹和骑兵的训练及弓剑的改造有关。同时也是战略战术上的突破，变防御为进攻，实施机动灵活，快速冲击，长途奔袭，大迂回大包抄，敢于决战，有强大的后勤保障，特别是霍去病作战不用后方，以战养战。外交上孤立匈奴，切断匈奴的左右翼。这都体现了汉武帝的雄才大略，五百年才出一个的千古一帝。

刘彻是怎么改变自己成为汉武帝的范文 篇3

　　综合以上两点，汉武帝在文治武功上都有建树，他知道自己的历史责任，是一个有作为的人，而且他把秦代的国土扩充了一倍，现在的云、贵、川包括两广、黑吉辽，都收归中央政府管辖。所以他的贡献是非常大。

　　但这个人，历史上又称他为暴君，穷兵黩武。有没有呢 ?他确实有着杀伐任性、暴虐无道的特点。

　　一个人，都有两面，有善、有恶。所以，每一个人都面临一个问题：抑制本性中恶的一面，光大善的一面。但是，作为皇帝，谁去克制他性格中恶的一面?没有有效的力量去克制。这样就导致武帝的人性，后期发生很大变化。

　　汉武帝这样一个有作为的皇帝，到了晚年却逼死了自己的皇后卫子夫，逼死了太子刘据，逼死了3个皇孙中的2个，导致他死的时候，没有年长的太子可立。

　　汉武帝死的时候只有4个儿子，两个还不成器不能用。选来选去选了他的皇八子刘弗陵，著名的汉昭帝。

　　选择8岁的儿子作皇帝，那是不得已而为，那不是他的本意。理论上，40多岁的太子刘据才是最合适的人选，但被他逼死了。幸亏，他立小儿子继位的时候，找了以霍光为首的5位顾命大臣，作为他8岁幼子的辅佐人，保持了政权的延续性。

刘彻是怎么改变自己成为汉武帝的范文 篇4

　　全面评价汉武帝一生，千古一帝王!

　　汉武帝评价非常复杂，有人说他暴君，有人说他明君;有人说他英雄，有人说他庸主。一直到现在，评价仍然有分歧。其实，汉武帝就是一个多样性的人，他本人的多样性，导致对他本人评价的多样性。

　　拿汉武帝对人才来看，他既爱惜人才，又不爱惜人才。汉武帝一朝一共用了13位丞相，6位死于非命。公孙贺是汉武帝时期的抗匈名将，他的妻子是卫子夫的姐姐，既是高官、又是名将、还是皇亲，汉武帝任命他做相国，他竟然趴在地上嚎啕大哭。他的哭声也让汉武帝潸然泪下，当然，汉武帝最后还是一咬牙走了。

　　汉武帝手下的大臣汲黯曾经强烈批评汉武帝，说“天下人才早晚被你杀光”。汉武帝回答说，“天下人才杀不完，缺乏的不是人才，是发现人才的眼光”。一个皇帝这样说，少有。

　　他喜欢一个女人，可以对她很好。他喜欢卫子夫的时候，她的姐姐、弟弟，全部得到重用，卫青受宠时，3个幼子都封侯;但他晚年，非常凄凉，3个儿子都失侯，长子卫伉还被杀。

　　汉武帝的多样性表现得太明显了。做皇帝的人，有了过错，两种办法，罪人、罪己。自我批评，罪己;拿别人出气，罪人。

　　汉武帝是个性情中人，一生气就杀人，一高兴就封人，罪人的一面非常突出，但他在罪己方面也很了不起。他晚年曾下发《轮台罪己诏》，对44年对匈作战，耗尽国家钱财之事，进行自我批评;同时，调整政策，缓解矛盾，昭帝、宣帝继续这个政策，出现昭宣中兴。

　　所以，汉武帝既是一代明君也是一个暴君。说他是明君，是因为他知道其承担的历史责任;说他是暴君，则缘于他杀伐任性。

　　汉武帝这个人评价的多样性首先是他是一个多样性的人，比如说，你说他对女人好与不好，很难讲，好的时候非常好，差的时候非常差;他对人才怎么样?既爱惜人才又不珍惜人才;他对他自己，出现错的时候，既罪人又罪己。这种多样性导致我们现在对汉武帝的评价非常难办。

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