惊心的一堂课700字
上学，是我们必定会经历的，每一个人都躲不掉的。上课是我们上学的中心环节，最令我难忘的是上星期五下午的语文课。开篇点题，引领下文。 “铃铃铃……”上课铃响了，教室中的我们迅速坐好，他来了，真的来了！一手拿着卷子一手拿着戒尺，满脸冰霜。我一看不妙，心想“这次完了，逃不掉了。”“哼，你们知道今天是什么日子吗？”班主任发话了，同学们你看看我，我看看你。“今天是五四青年节，93年前的今天对于青年是个光荣的日子，可93年后的今天对于你们来说，却是一个羞愧的日子。我在心理默念：“还有一个严厉的老师和一个残忍的课堂。”
气氛异常紧张。特殊的日子，鲜明的对比。“下面转入正题，看着你们的试卷，下面读分数。”班主任一字一顿地说。“赵芳，70。”我的心猛地一缩，看着没有答对的题，我把头低得下巴都顶到了胸前：“怎么考的这么少？这能说是发挥失常吗？”“我向来不只以分数高低来评价学生，可你们看看，有多少题是不该错的，复习的结果就是这样的吗？不该错的你错了，就要接受惩罚——打自己的手心，记住要打左手，左撇子的打右手，打得要狠！”班主任提高了嗓门。看到别的同学挨打就想到了自己，现在，轮到了我，就因为马虎“啄”字又落下一个点（老师强调过的），我举起戒尺狠狠地打了一下自己的手。“啪”的一刹那，手感觉到了痛，记忆仿佛在那一刻定格，这个字我想今生不会再有错的机会了，一定要与习惯性错误做斗争！“猛地一缩”生动地揭示出紧张不安的心理。
“铃铃铃”，下课了，我长出了一口气。我没有再次挨打，因为我错的其它题还算不上低级错误。我暗暗自喜侥幸逃过一劫。最后，我明白了，再大的力量下有着爱的影子。最后一句来得有些唐突，要有一个思考的过程。 爱是深邃、伟大的。无论哭笑，无论失望与欢笑，还是恨与爱之间，都是在阻力的作用下。（没有阻力就没有动力）。 我没有被白打这一下，你被白打了吗？结尾引人思考。
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