瞧，我们的修改“三十六计”！1400字
我们的数学老师对我们的作业要求得十分严格。上次，数学老师讲作业格式就说道：“一：不许用修改液、二：不许用修改带、三：不许用修正纸、四：作业要干净、五：作业格式要正确。若有犯上面的任何一条，作业重做一遍！”这可苦了我们这班学生作业干净和格式正确我们还可以应付过来，可是——不用修正液、修改带，那用什么来修改作业呀？也许你会说还不如用橡皮刷刷掉呢！你不知道用橡皮刷刷作业本很容易就会烂掉的。于是，我们班同学就想出了各种修改作业的方法，下面我来跟大家说一下吧！
修改招数一：用透明胶带粘。
发明者：郑安琪。
流行风级:9级。（逐渐降弱）
使用/发明过程：这天郑安琪一丝不苟的做着数学作业，生怕哪儿会出错而导致要修改作业，可是，人算不如天算，郑安琪还是不小心写错了一个字。“这可怎么办呀？弄不好就会被老师罚重做作业了！”郑安琪着急的说，急忙想办法补救。突然她想到了：不如试着用胶水把错字里的墨水粘起来！郑安琪急忙拿来透明胶带，撕出一点儿小心翼翼的粘着，过了一会儿，错字被粘起来了，而作业本还是干干净净的。
弊端：太浪费透明胶带了。（粘一个错字就要花费1寸左右的透明胶带。）还有，万一一不留神把作业本撕开了一个洞怎么办？
修改招数二：用双面胶遮。
发明者：吴彬盛
流行风级：5级。（正在降弱）
使用/发明过程：粗心的吴彬盛又抄错题目了。怎么办？难道用笔把它划去么？不行，让作业本变得脏脏的，老师一定会大骂他一顿，并且会叫他把作业重做一遍。“修正液、修正带，我好想你们，要是有你们在就好。可惜老师不让我用你们来修改作业，还把你们给没收了！唉～～～”这时吴彬盛猛然想到：修正液和修正带都是用一些白色的东东遮盖错字，双面胶外面的那层白薄膜也可以呀！老师说不让用修正液、修正带，又没说不给用双面胶呀！吴彬盛马上拿起双面胶粘在错字上。作业本依然很干净，吴彬盛心里美滋滋的。
弊端：万一不小心把双面胶的那一层白薄膜刮了下来，使得两页都粘在一起，那该怎么办？
修改招数三：整页撕掉。
发明者：老曾。
流行风级：1级（现为0）。
使用/发明过程：这天老曾因为抄错了作业，使得作业全都做错了，这下可惨了！如果用郑安琪的那种方法，那要花费多少透明胶带呀，如果用吴彬盛的方法，不就把作业弄得脏脏的吗？老曾说：“怎么粘，怎么遮盖都不行，难道要打个“×”吗？还是干脆一点，把今天作业的那一页整页撕下来吧！”说完，老曾立马就把作业纸“刷”的一下撕下来了！作业本又恢复到原来的样子，没有一点的玷污。
弊端：要是今天作业的那一页是连着昨天的作业，那这么撕呀？
修改招数四：用纸遮盖。（由上一个方法完善过来的。）
发明者：还是老曾。
流行风级：11级（正逐渐增强为12级）。
使用/发明过程：老曾这题又计算错误了，错的那块地方大不算大，小不算小。前面的几个方法都不能用，用整页撕掉也太浪费了（连着这页的好几题可都是做对的耶！）整页撕掉不行，那就。。。。。。那就用纸遮盖吧！说干就干，老曾先用剪刀剪下了大小和错题的大小一样、并且和作业本的颜色一样的纸片，再用双面胶把纸片粘在错题的上面。“嘿，不仔细看还真看不出这有张纸片遮盖的呢！”老曾望着自己的“杰作”，开始自我陶醉了：“啊，我真是个天才呀～～～”
弊端：暂时还没有发现！
。。。。。。。。
这些修改招数还只是一小部分，如果你也有向我们这样的遭遇的话， 不妨试试我们这些方法吧！还有如果你有更好的修改方法的话，记得告诉我哟！不过，最重要的是，我要对老师说——
老师呀！您别再“折磨”我们好吗？
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