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我喜欢百合作文1300字

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  我最喜欢百合了,因为它很有毅力。

  百合的一粒种子飞到了悬崖上,长出了一株百合,百合刚长出来时和杂草一模一样。但它有一个信念:我是一株百合,不是一棵草我要长出花朵。附近的杂草笑话它说:“这家伙明明是棵草非要当一株花,就算你是一株花但是在这荒郊野外你的价值还不跟我们一样。”

  百合不顾杂草的嘲笑,充分的吸收阳光、水分,终于长出了美丽的花,杂草不敢再笑话它了,娇嫩的百合都有这么大的毅力,那我们人应该更有毅力。它不顾杂草的嘲笑开出了美丽的花朵,更何况它是在悬崖峭壁上开的花。它那种顽强的毅力值得我们学习,既然柔弱的百合花都有如此的毅力那么我们人应该更有毅力,不能受到一点挫折就放弃。我们要努力克服困难,不要被困难畏惧,要勇敢的去面对。

  这就是我从百合花上得到的顽强的生命。

  【必读:小学生期末考试的作文写作指导】

  一、考试范围:

  记叙文(写人、写事)、状物文(景物、动物、植物、物品)、古诗改写、编写童话、看图写作(所给词语编故事)、应用文(写封信、建议书。)

  考试和竞赛的区别:

  考试文章和竞赛文章是不同的!它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强,表现手法多样。

  二、记住写作思路:

  1、记叙文

  第一段:抒情式开头(优美词汇+排比修辞)、开门见山开头(直奔主题),注意词汇的运用要准确,把文章题目带进来,免得跑题。

  第二段:写人的作文(抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯,也要注意运用优美词汇。过渡。)写事的文章(通过环境描写过渡,注意词汇和修辞运用。)

  第三段:不管是写人、写事都要有一个具体的事情(注意一连串的动作描写,配合六大细节描写,使文章内容充实。)

  第四段:抒情结尾+卒章显志结尾(把题目扣进去免得跑题)

  2、状物文

  第一段:抒情开头。(写小动物和植物,词汇+修辞)

  第二段:描写动物、植物的外形特征(整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。)

  第三段:动物的生活习性或与你之间的趣事。(一连串动词表现出来。)

  第四段:抒情结尾+卒章显志结尾。(把题目扣进去。)

  3、景物作文

  第一段:抒情开头。(注意词汇和修辞的运用。)

  第二段:静态描写。(观察有次序、一景一物一词一修辞,还可以加入五 觉描写。要是遇到具体的物,就要抓住特征来写。)

  第三段:动态描写。(一连串的动作描写,写出活动的场面。要有开始、发展、结局。)

  第四段:抒情结尾+卒章显志结尾。

  4、古诗改写

  忌讳:将古诗的翻译,随意加入几句话就完成!

  第一段:开门见山(交代时间、地点、人物、事件。)或环境式开头(抓住诗里相关景物,一景一物一词一修辞进行渲染)。

  第二段:根据诗的意境、内容,抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。

  第三段:卒章显志结尾。

  5、编写童话(给几个词语编故事)

  注意:一定要将童话里的“人物”拟人化,要设置一定的故事情节,能表达一种感情或说明一个道理。

  第一段:通常是环境描写(抓住相关事物进行联想,一景一物一词一修辞,

  渲染气氛,引出下文。)

  第二段:编出一个有趣的故事,抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写,将过程叙述完整。可分几层,每层都是一个新的自然段。

  第三段:抒情或蕴含哲理结尾。

  6、看图作文

  首先:要弄清图画所给的内容,看清它要表达的是什么中心思想。

  其次:将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。

  最后: 写作方法可以同上。


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