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毕业了,留份礼物给自己1100字

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  ——送给满洲里市逸夫小学五年三班全体同学

  (班主任:毛瀚宇)

  当了五年的班主任,教了五年的语文

  我的孩子们,你们可否还记得

  老师曾经问过的:五年后你们离开母校时,留点什么给自己?

  那时,我对你们说,五年后,送一份礼物给老师好吗?

  你们欣然同意了

  从此,你们田字格那歪歪斜斜的字迹你们那稚嫩的话语

  便如同珍宝一样被我点点滴滴地珍藏

  于是,你们用最认真的态度写些文字给我,为的是给我......给我当礼物

  哦,我天真的孩子,我用细心换来了你们的用心啊

  一字字一句句结成《成长的足迹》

  哦,我可爱的孩子,你们放真心在老师的手心啊

  一行行一篇篇汇成《最初的永远》

  当时光的脚步踏着四季的脊背走完了一年又一年

  当日历的最后一页又将尘封在岁月的底片

  当我们站在这时间之岸遥望昨天

  多姿多彩的小学生活仿佛就在眼前——

  校园的花坛,还记得金秋的菊花,用灿烂的笑容,迎接你们入学的动人情景;

  校园的操场,还记得你们朝气蓬勃的身影,它宽阔的土地上,记录着你们你们庄严的誓言;

  校园的教学楼哟,还回荡着你们朗朗的读书声,遨游知识海洋的时时刻刻......

  “长亭外,古道边,芳草碧连天......”

  和着这首古老的《送别》

  羽翼丰满的你们就要离开生活五年的母校,离开朝夕相处的老师同学

  走进崭新的中学生活,去装帧下一个里程的封面

  当你们坐在陌生的教室,欣喜地望着周围的一切时,是否还会想起那曾经熟悉的教室,挥汗如雨的老师,神情专注的同窗?

  当你们翻开崭新的书本,认真地写上新的字迹时,是否还会记起,那曾经熟悉的书本上,老师心血凝成的鲜红批语?

  当你们漫步在新校园,恬静的小道上,微风拂面,是否还能感受到老师曾经的长嘱咐、短叮咛?

  是否知道了怎样谦虚为人,怎样面对挫折与困难?

  是否知道该怎样用满腔热血浇灌友谊的方田?该怎样努力学习,奋勇向前?

  .......

  望着你们一张张生动熟悉的笑脸,

  一幕幕难忘感人的场景不停地在脑海中闪现。

  毕业了,留份礼物给自己吧!让承诺在此刻兑现

  毕业了,留份礼物给自己吧!让诗笺凝结我们师生纯真的情感

  我其实是真的很想要你们这份礼物,然后装订成册送给自己

  我其实是真的很想要你们这份礼物,然后再 送给你们——

  因为是最初的,所以是永远的;

  因为是短暂的,所以是美丽的。

  就让它,做我从事语文教学工作的留念

  就让它,做我们师生相识相知共同体验共同成长的纪念,

  就让它,带着我的思念与眷恋载着我最大的希望和祝愿,

  陪伴着你们

  播种春天,收获秋天

  陪伴着你们

  每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一声感动,每一次经历,

  陪伴着你们陪伴着你们

  直到永远

  直到永远------

  注:《成长的足迹》《因为是最初的,所以是永远的》是本班56名同学的习作集


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