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听老师讲解《我爱我的班集体》后的感想600字

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  昨天,我们班的蒋老师给我们布置了一篇命题作文《我爱我的班集体》,我是第一次写这样的作文,不知该怎么写,回到家以后,我在网上找了几篇范文,照着他们的写作方法去写。终于写出了一篇400多字的作文了。

  第二天,老师来宣布昨天的作文有哪些同学写得好,居然念到了我的名字,我兴奋不已,有点飘飘然。然而却找不到我的本子了,我心里万分着急。老师先让*写得好的同学念自己的作文,叫学习委员去办公桌上看一看。听了这两句话,我的心情瞬间变化,我心里默默祈祷:老天保佑,不要找到我的本子。因为我在不熟悉的同学老师面前比较胆小,现在还叫我念作文,我不吓得全身发抖才怪。似乎老天又在和我作对了,我的本子找到了。

  我心里又变得非常紧张。同学念完了自己的作文,该我念了。我假装从容地从老师那里拿过本子,心里却非常紧张,先开始我还和五年级的时候一样从容地念,念到一半,我全身开始发抖,身体的*部分还抖得不太厉害,可手却抖得不行,最后,我把手放在桌上,终于不抖了。

  作文念完了,老师叫我坐下,然后老师问我们在座的同学是怎样写出好作文的,老师问我:“何萌佳,你说说你是怎样写出好作文来的?”我立马站起来,先开始不知道怎么说,我想了一想说:先在网上找一篇范文,再根据自己的想法写,最后请爸爸妈妈指导指导。老师问同学们记住了没有,同学们七嘴八舌地重复着我说的话,老师感觉好像同学们还没记住,又叫我到黑板上写出来,顺便把名字也写出来。然后又叫*作文写得好的上去把自己的方法写上。

  上了这一课后,我发现,同学的写作方法有的比我的还要好,我要把*同学的写作方法结合起来,运用到下一篇作文上面去。


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