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中学生上网情况调查900字

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  我是二组的队员。组的课题为“中学生上网好不好?”。现在有许多中学生迷恋上网,学习成绩下降;而同学上网,学到了知识。课题,对中学生上网课题。情况,曾几次,制定了计划,并了调查。觉得课题与难点是“中学生上网到底有利有弊?”,决定对难点。问卷调查和采访,上网有利也有弊。:

  中学生上网的好处:

  ⒈开阔视野

  ⒉对外交流

  ⒊中学生个性化发展

  ⒋拓展当今中学生受教育的空间

  中学生上网的弊端:

  ⒈网络信息的性易对中学生“信息污染”。

  ⒉网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。

  ⒊网络的虚拟性中学生社会化的“”。

  ⒋网络的诱惑性中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。

  采访了一位专家,他说:“网络社会悄然而至,既其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用,而它所带来的种种问题,也它的负面作用而敬而远之。应该对中学生上互联网的,新情况,新方法,解决新问题,中学生上网的。要和规范相,使中学生养成的用‘脑’和上网习惯。途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性,对其上网和规范,使其有防范意识,学会区分现实生活和网络世界的区别,培养的网络道德意识。对中学生网络知识的普及教育,的网络信息意识。的和爱护,多听听到底在想。既带好路,又‘保护’,在网络法规和技术不的情况下,这也许是家庭和学校解决上网不利的较为可行的一条途径。”

  的确,网络,科技发展的产物,信息时代的标志。中学生,理所应当对其追求、。这是虚拟的空间,但它的、快捷、灵活等多种优点,拓展了的知识面,了敖游的空间。它的了人们传统的思想方法,在的生活中了的帮助;坐在家中即可浏览众多网上图书馆的图书收藏;几秒种内,便可收到相隔万里的来信,在最短的内各地祥细的、自已想知道的信息;各学校开办的远程教育网更多的知识等等。正网络的优点,才受到越来越多的青少年的青睐。还,将上网用于学习,则利大于弊;将上网用于聊天、游戏,则弊大于利。应该在上网和学习之间找到平衡。

  下面,来总结一下。上网有利的结论:在现在,是信息时代,光抱着书本死啃是没出息的。网上有许多益智的资讯,对中学生将来社会很有帮助;上网有弊的结论:中学生沉迷网中自拔,既浪费又学习,还容易受网上不良信息的误导,身心健康。

  最后,我想说,地电脑,才能使电脑对有利而无弊,生活中的好帮手和必不可少的工具。


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