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《粉笔》读后感500字

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  读《粉笔》有感

  云路小学

  六年一班黄颖

  指导老师:贺玉梅

  前几天,读完《粉笔》这篇课文后,心里酸溜溜地,觉得粉笔和蜡烛都是无私奉献的。

  当了六年的小学生,对粉笔早就习以为常,白色的,大概一寸来长,圆柱形,做得很匀称,很硬。所谓“物以稀为贵”,多得能堆满教室的粉笔,便让我们随心所欲地想玩就玩,想抛弃就抛弃。一边写,断了就任它掉在地上,然后一不小心便把它踩碎,变成了一摊粉末。或是任意它留在盒子里,等到科学课,老师拿它做实验的时候,一不小心掉在地上,分身碎骨,最后还要被人扫到垃圾桶里。或是校领导来突击检个人卫生(包括衣物)同学们就纷纷拿起白粉笔来帮自己的布鞋“增白”。

  从幼儿园的“1+1”到现在六年级的“圆的认识”,它一直在无私奉献,默默无闻地给我们传递知识。任劳任怨地在黑板上写着,到写完用完的那一刻,又将会有一只更长,更白的粉笔来顶替。在这过程中,它们清楚地看到了我们的成长,我们的变化,甚至会在乎我们的行为习惯。可我们长大了,懂事了,它却要变成粉笔灰。可我知道,它是笑着离开的,虽然我们经常浪费它们,但它们仍然很高兴,为我们曾经想起过它们而高兴,它们是无私的,老师也是无私的。然而想起老师那沾满粉笔灰的双手,我又想起曾经有人说过:“老师如同蜡烛,如同粉笔,如同灵魂的工程师。无时无刻在散发着自己的光和热,光散完了,热没有了,就悄然地离开,无声地走了。


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