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一次难忘的采访700字

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  今天,我们两人准备采访冯老师。说来也巧,当我们迈开大步向办公室走去时,竟会在校园的跑道上迎面碰上了他——我们的采访对象。

  初次采访,我们的举止有些妞妞捏捏,冯老师倒帮我们做起了思想工作,在他的鼓励下,我们开始切入正题。

  “冯老师,能耽误您宝贵的时间吗?我们是四(1)班的小记者,我们想采访您几个问题,好吗?”

  “当然可以,你们问吧。”

  冯老师爽快地答应了我们的要求,并停下了前进的脚步,耐心地做好倾听者的角色。望着他那和蔼可亲的笑脸,我们紧张的心情稍稍得到了缓和。于是,我们继续展开着采访的话题。

  “您工作这么累,难道不后悔?”

  “不会的,为学校做事是我们应尽的义务,也是我们的职责,怎么会后悔呢?”

  “您平时中午做些什么?”

  “和学生经常沟通沟通,了解学生的具体情况,帮助学生解决学习上的难题,督促学生进步……”

  冯老师的一言一行告诉我们:教学是有一定难度的,因为小学生年龄小,自觉性较差,每一件事都需要老师的循循善诱。特别是在小学生的理解能力方面,存在很大问题,由于学生阅读的内容不够,对于文章具体内容的理解,需要老师花很多的心血去帮助,学生才能取得一定的进步。教师的职业的确很辛苦,每时每刻都显得紧张有序,但看着一批又一批的学生由自己亲手送向初中,高中,甚至升入大学,那份满足是无法替代的。学生是天真的,可爱的,小学生就像祖国的花朵,在知识的滋润下茁壮成长,各显其能,百花齐放,只要老师多悉心栽培,勤恳修剪,他们都会实现未来的希望的。

  “我想,等你们再长大一点,你们一定会懂得老师的良苦用心的。”听着冯老师的谆谆教导,我们俩似懂非懂地点着头。

  通过这次采访,我们受益匪浅,不但真正了解了老师的辛劳,而且锻炼了我们各方面的能力。采访虽然结束了,但我们的内心却久久不能平静,还在心里暗暗地下决心:一定要当好这个小记者,发奋图强,长大了争取成为名记者,用真情报导为教育事业默默奉献着的可敬的教师们。


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