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乖孩子,好孩子900字

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  “你看人家成绩多好,又听话,从不跟父母、老师计较。可你啊……嗨……”我相信一些家长一定经常这样教育自己的孩子。那老师、同学、家长心目中的乖孩子是什么样的呢?让我们来看看吧。

  老师心目中的“乖孩子”:

  据我了解,大多数老师认为乖孩子首要的是成绩好,纪律好,对老师言听计从,说一不二,不给老师添麻烦,不跟老师唱“对台戏”。当然,老师对这些乖孩子必定是宠爱有加,笑容相待,欢迎、欢迎、再欢迎。另外,少部分教师的要求并不高:乖孩子只要是学习过得去,能安安静静的,就算“木头”一点也不要紧,是一群十足的“乖乖族”。

  家长喜欢的“乖孩子”

  许多大人认为只有学习好,成绩拔尖,整天埋头在书海、题海里,不爱玩的孩子才是“乖孩子”、“好孩子”。

  同学眼中的“好孩子”

  我经过调查,惊奇地发现同学的品味跟老师、家长们的品味截然不同。同学们眼中的“好”不光是成绩好,还应该有一颗善良的心,有主见,不骄傲,乐于助人,尊老爱幼,与同学关系亲密,要勤劳、有礼貌、诚实、懂事,而且活动能力强,并不是那些“乖乖族”、“书呆子”。

  在当今社会中,有许多老师、家长培养出来的“好孩子”“乖孩子”大多是社会实践能力不强,依赖性大,个性不强的少年。他们有些人只是学习名列前茅,而对社会态度冷漠,对需要帮助的人置之不理。有些事特别乖,乖到没有了自己的主见、性格,完全需要别人“操纵”。有部分呢,则失去了孩子的天性,变成了“书呆子”、性格孤僻的“忧虑”儿童,没分辨能力,对老师、家长们言听计从;第二类是一些原本实实在在的好孩子,为了成为老师、家长心目中的“乖孩子”一直不懈地努力,这难道不让人心酸吗?!其实老师、家长的看法很片刻,世界上没有绝对的“好孩子”“乖孩子”的,每个孩子都有自己的闪光点,你们说对吗?

  一个真正的好孩子应该具有独立思考的能力,只有具备这种能力的孩子,才能爱憎分明,辨别事物的真伪。一个好孩子也应有自己的独立个性,有了个性才有创造力,这会为我们掌握更多的文化知识打下了基础,为自己了解社会,产于社会活动作准备。好孩子应该是学习好,品德好,有健康体魄,又富有独特的个性,独到的见解,富有创造力能适应现代社会发展的人。(呵呵,后半部分是我老爸说给我听的哦)


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