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“取尾法”与“优惠法”600字

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  今天,在放学回家的路上,我顺便买了 7 个大苹果。我一进门,正好碰上了爸爸。我提起拎着的苹果,兴冲冲地说:“爸爸,我考考你看,这苹果 3 角钱一个,我买了 7 个苹果,应付给售货员阿姨多少个 1 元的硬币?”爸爸不假思索地答道:“你给她三个 1 元硬币,那位阿姨找你 9 角,是吗?”“不对。我只有 2 元钱呀!”我立即否定了他的答案。“那是阿姨给你打折‘优惠’吗?”爸爸接着问。

  我说:“这叫‘取尾法’,我们今天老师刚讲过。”接着,我就给爸爸上起课来了:“有这样一道题目,服装厂有 600 米布,准备做大人服装,每套用布 2。6 米,最多可以做服装多少套?开始我用四舍五入法计算: 600 ÷ 2。6=230。76 ……因为服装没有半套,应保留整数,四舍五入后是约等于 231 套。可老师说我错了。商 230 还余 2 米,这 2 米还能做一套服装吗?以后在这种实际问题中我们不能用四舍五入法,应该用取尾法。可今天那个售货员连这点知识也不知道。

  当时我付给她 2 元钱,她说还要 1 角。我说这叫‘取尾法’,她却什么都不管,不肯罢休。当我强调自己只有 2 元钱了,她愣了一下才说算了,让我把苹果拿来了。”“对呀,这不叫‘取尾法’。”爸爸抢着说,“这叫‘优惠法’,‘取尾法’用在这里就不公平合理了,因为人民币不但可以收到角,而且还可以收到分呢!那阿姨为什么了愣了一下,是因为她当时在核算成本价,认为收 2 元还有利可获,所以给你优惠一点也没关系。你仔细分析一下,你们老师出的题意与买苹果的道理一样吗?”

  对呀!我想:爸爸说得对,人民币因为有角、分这些更小的单位,所以不能用取尾法,而做服装的话,如果差 0。1 米就不能做了,所以要用取尾法。取尾法与优惠法要根据具体的实际情况来分别应用,不能滥用。


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