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故与今900字

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  依稀记得从前是那么无忧与快乐。但不知为何,我现竟找不回那份从前属于我的快乐,就像丢失了一份珍贵的东西却再也寻不回一样,我变得缥缈了,毫无方向的漫步,想寻找到丢失的信物,但见到的,都是烦恼,怎么也找不回从前的快乐。

  ——前记

  记得从前,体育课使我们自由奔跑的天地,我们就像一群挣脱束缚的小鸟,自由地奔跑在属于我们的操场上。但现在,作业满堆,根本连出去散心的时间都没有,别说去自由地翱翔了,体育课常常被占,就是如期上了,也不再像从前,这时的体育课成了八百、一千米的天地,我们只得乖乖服从。但我们似乎更健康了,难道都是它的功劳?

  记得从前,美术课是我们自由想象的欢乐时刻,图画本上充满了我们稚嫩的小手的笔迹,我们是快乐的,无忧的。但现在,美术课要么改成语文——让我们被枯燥无味的诗词,要么被欣赏所占领,我们只得学习如何欣赏与鉴定名画,学这些来干什么?真搞不懂老师的心思。但我们似乎更有素质了,难道与它有联系?

  记得从前,音乐课上我们的歌声唱出了心底的快乐,音符飘出教室,充满学校,到处都回荡着我们的声音。但现在,音乐课上还要记东西,什么二拍的长度,三拍的的停顿,难不成老师想要把我们培养成贝多芬那样的音乐家?但我们的乐感更好了,难道必须背这些东西,乐感才会越来越好?

  记得从前,品德课使我们争论的讲堂,激烈的争论声常常打断老师的讲话,但老师从不生气,永远是微微的笑着,但现在政治课上我们背着枯燥的问答题,望着那些画着杠杠的句子,我们心生畏惧,老师也变得那么可怕,要说一句话,就要到课堂外听课。但我们的分数越来越高了,也许老师让背这些东西是有很多用处的。

  记得从前,科学课是我们探究的时刻,看着一个个奇妙的实验,我们心生快乐,但现在,那些个打着星号和三角的重点题型搞得我们晕头转向,我这才深刻体会到,脑子的用处,我们一个个恨不得长出三头六臂,有着哪吒那样的本事,来对要求背的知识应付自如。但我们的知识越来越广了,似乎和这些内容有密切的联系,因为我们每拿出一道练习题都能应付自如。

  我这才明白老师的良苦用心,明白了我们为什么知识越来越多,明白了为什么要学这么多课程,我有信心重新拾回我的快乐,你有吗?


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