究竟谁该脸红？700字
上午的时候自己正躺在床上写作文，时不时的再看一下微信消息，可能是从幼儿园就养成的习惯，孩子去了学校以后，自己总是忍不住时不时的看一看班级群里面有没有发什么消息？
一开始的时候老师就发了关于同学们的听写情况，小臭，这次倒是听写的情况也不错，应该是只错了一个字，其实孩子已经尽力了，自己也没必要过多的去说什么了，每当老师在群里发学生的一些情况的时候，自己总是这样的自我安慰着！
过了一会儿，老师又在群里发了一张，昨天晚上孩子们做的作业，老师的要求是家长们可以抄题，也可以打印，但是自己想着说那份题，对于家长来说并不是特别的难，但是对于孩子来说却有些难，所以自己就在孩子放学之前已经把那些题抄好，等小臭回来之后也就做了！
但是老师发的这位同学可能就是家长，没有帮忙抄题，就是孩子自己边抄题边做的，在组词的时候，孩子也就比较偷懒，就直接把原本提的一个字当成了词中的一个字，总之就是当从这份作业来看，是一份不合格的作业吧？
是老师也在孩子的作业上面打了好多的对号，因为孩子的作业没有写名字，所以老师就说这份作业是哪个学生的作业？后面又跟了一句说，看到这样的作业，难道作为家长不脸红吗？
虽然是一份家庭作业，但是看到老师说的话，自己还是感觉特别的生气，作为家长来说，可能没有认真辅导孩子做作业，真的是有点不对，但是对于老师来说，看到孩子明显的错误却视而不见，直接给批改的对号，然后也没有认真地告诉孩子是家庭作业应该怎么完成组词的规格，应该是什么样的？
作为一个老师，对于孩子的错误视而不见，对于孩子做错作业的规格，也不给孩子纠正，单纯的抱怨家长，说家长脸红，说到底，真的不知道到底该谁脸红？
更何况那些对号也可能就是同学们之间相互批的，一个老师连批改作业的时间都没有，连批改作业都做不到，又有什么资格来说，家长脸红不红呢？
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