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爱恨吉他900字

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  第一节:老师教了我一些基本的乐理知识后,就告诉我这次的家庭作业(oh my gad,竟然有家庭作业,希望老天保佑不要太难)是什么。啊?竟然,竟然是弹奏《小星星》(老师啊,你这,这也太伤我面子了吧!这么简单的曲子,竟然让我弹啊!郁闷)。唉,没办法啊,老师之命不可违啊!回家后,我终于知道了“疼”的滋味。“哆哆唆唆……唉,怎么还是错啦咯?烦,手指又疼,唉!”我一边弹琴一边抱怨着,我甚至有点怀疑我的选择是否正确。

  第二节:完成了上次的家庭作业后,老师又告诉了关于节拍的事。“一哒哒……懂了么?”“嗯,那老师今天的作业是什么啊?”“这个嘛,就练这首曲子——《欢乐颂》。不仅要练好,还要混合牌子啊。”“哦,知道了。”向老师告别后就回家了,然后重复上星期的事情。

  第三节:这次终于换了课程了!(老天啊,你终于听到我的祈祷了啊!)老师说:“橙子(化名),今天要教你一首基本上全是八分音符的曲子《兰花草》,并且还要教你用和弦伴奏。所以说,这次的内容比较多,而且又有难度了,你要认真学好了。”听完老师的说明后,我既高兴有害怕。高兴是因为终于不用学那些我早就接触过的曲子了,害怕是因为这次要学的东西太多,怕学不了那么多。老师教晚后,就轮到我完成“课堂作业”(其实老师以前都会在上课时,除了布置家庭作业外,还有一些课堂上的作业。比如:先完成曲子的前2小节啊等)了。弹了又弹,唱了又唱,始终没达到老师对我的要求。说真的,那时候我真想用吉他砸老师:我手弹得疼死了,嗓子干死了,可是老师却一点放过我的意思都没有。好不容易完成了课堂作业,我飞一般的逃出教室。因为我的刻苦,我的手指连续都是疼的!(呜呜呜,可怜啊!)

  第四节:这节比较容易啦,因为有前一节课的基础。(顺便提一下我上次的家庭作业:因为努力,所以得到了老师的认可,不过弹的比较慢。)这次教了两首曲子,要求跟以前一样(呜呜呜,我的手啊!又要疼了!)。一个星期,每天30分钟弹吉他,终于拿下了它。哦活活!

  其实,我明白,老师对我要求严格时对我好。所以我在这里对老师说声:“I"m srooy”

  好了,就介绍到这里吧。其实啊,我还有好多趣事没讲,不过太晚了!嘻嘻,下次我再来说说吉他吧!希望各位喜欢吉他同学不要犹豫,赶紧去学吧!只有学了之后才明白个中乐趣哦!


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