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活动中的快乐500字

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  按照老师的指点,我先把一包面粉撒在桌子上,洗好手,在面粉中间划出一个圆圈,直径正好是刮板的长度,再把一碗经称重过的水倒入圆圈内,然后在圆圈外再画一个圈,这时我便可以从容地把面粉往里(水)撒了。

  可是我刚把一捧面粉撒到水城里,那水就因为受不了重压,从面粉堆底下溢了出来,我顿时慌了神,赶忙和罗绮昊一起用刮板又是堵又是刮,面粉和水顿时形成了“面水化合物”,有的地方是浆糊似的一团,有的地方却是稀稀拉拉地几根面粉条儿。但我俩并不灰心,拿起面就搓了起来,终于把那几根调皮的“落伍兵”归队。可是乍一看,面团表面凹凸不平,很是粗糙。于是我们便拿捏起来,先将面团一分为二,罗绮昊一半我一半。单我来说,我运用了推、按、揉、捏四种手法,特别是“按”这个步骤,我使了特别大的力气,不知怎的,总是按不到底,手掌却按红了。再看一眼罗绮昊:拿着面团疯狂地按,按没按下去也不知道,然后就是拿着面团猛打…… 她也看看我,苦笑了几声,耸了耸肩,继续干她的体力活……唉,面团在指导老师手里犹如一个温顺乖巧的乖孩子,怎么到了我们手里却变成了个一毛不拔的倔孩子?

  经过多次按压,面团终于被我们制服了,虽然没有老师做的那般光滑漂亮,可我们还是很快乐,或许是因为揉面促进了人与人之间的合作能力;或许是因为我们学到了一种制作工艺;或许是因为我们锻炼了自己,克服了困难;或许……总之,就揉面来说,我收益甚多!


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