比作文高分更重要的1000字
这节课是作文讲评课,上课铃声还没有语文老师就抱着一叠作文本急匆匆的走进了教室,脸上满是凝重的表情,可以感觉到,这次我们的作文写的并不怎么好。
果不其然,老师一边在黑板上板书一边说“上次的作文题目是:“你拨动了我的心弦”大家的作文我都看过了,这次的作文优点是字数充足,字迹工整,书写整洁,希望继续保持,但是也反映出一些问题,这样我先给大家读两篇你们的作文:
“我是个冷漠的孩子,不爱和人交流,上学时成天打架,学习成绩也因此沦为倒数,老师们劝过我多次,可是逆反的我哪里听的下去,那时候我觉得上学几乎已失去了意义,便开始成天旷课。。。。后来,班里来了位政治老师;她并没有因为我糟糕的成绩而放弃我,经常抽空督促我背书,慢慢地我的政治成绩成了全班第一,其他科也有了提高。我要感谢她,因为她对我的帮助,因为。。。。
啊,老师你的心是那样慈爱,那样博大,那样宽广,那样。。。我要对你说,你是我心中的天使,一生一世“老师抿了口茶,拿起另一本作文本来,说:“下面是第二篇,听完你们想必就会懂得我所指的”不足了“。
“父母走后,世界开始变得陌生,空荡荡的房子里,只有两张画像和行尸走兽般的我,我开始变得越来越沉默,我知道,那是心中最后的坚强,我甚至不会笑。后来有一位老师因微笑打动我,因慈爱温暖我,因关心改变我,因。。。我,因。。。我,我想对她说:“你是我一生一世的天使”。”
放下本子,老师总结说:“其他的就不再念了,这次作文,一大半都是这种写法,关心学生不是评判老师的唯一标准,老师不会只有这一种。当然,我不否认,有部分同学写的是事实,可是你们干嘛都把自己写的那么可怜,搞得咱们班像孤儿院一样。”在全班半晌沉默后,老师接着说“这就是你们的问题,矫揉造作,无病呻吟。”老师转过身,在黑板上写了两句话:“千教万教教学真事,千做万做,学做真人。”“我曾经说过,高考获高分的作文都是作者内心情感的真实反映,唯真情才可动人,高考尚且如此,更何况练笔呢?虚假的感情让人觉得不真实,难以取得高分,这次我出的题的目的,是想让你们发掘身边那些感动的事,不如,父母、同学、朋友甚至是陌生人给你的感动,结果让我大失所望,你们回去想想,应该怎样写作文,作文高分真的那么重要吗?”语毕,铃声响起。
下课后,我思考了很久,记得每次写作文,我又何尝不是乱编一气。老师说的对,比作文高分更重要的是人的真情实感,我们是该好好反思了。
灯下我铺开稿纸,郑重的写下作文题目:《我手写我心》一篇描写写作生活的散文,这时,我感觉灯光也变得似乎更加柔和了。
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