不曾改变的是那身影1600字
回到母校，往昔的一幕幕仿佛就在眼前。
从窗口望去，便可望见那身影，我的老师又在批改作业了。。。。。。
窗外是欢声笑语，学生们正在追逐玩耍，多活跃的场面啊！
窗内则是静如春风、如水、如睡梦中的娇儿。“哗哗。。。。。。哗。。。。。。”，这是批改作业的声音。这声音是那么的有节奏，那么的熟悉。顺着这熟悉的“哗哗。。。。。。哗。。。。。。”望去，让我看到了再熟悉不过的老师身影。老师的脖子深深地缩进衣领，身子微微抖动着。随着身子微微抖动，时不时我还听到长长的咳嗽声。尽管我很想回屋烤火，但是那身影就像磁石一样牢牢吸住了我的脚步。老师的咳嗽声，激起了我的一幕幕回忆：练习本上用红笔打的一道勾勾，错题的讲解，课前的精心备课，课堂的精彩讲演，都来自于这虽显佝偻但仍精神矍铄的身影。
终于，我忍不住推开门，轻声对老师说：“老师，休息一下吧。我们的作业，您明天再批改也不迟啊！”
“你们很快就要考试了，老师着急呢！”
是啊，老师的性格就是这样：今天的事情必须今天完成，明天还有明天的事情等着去做。
在老师办公室，我惊奇地发现：老师的脸色青中带紫，呼出来的“白汽”明晰可见，两脚直跺着地板，身子微微抖动着，那开裂的手却依然“哗哗。。。。。。哗。。。。。。”在学生们的作业本上游动着。
“那么，老师，我来帮一下你吧。”
“老师明白你的心情。你们都是我的学生，都是我的好孩子。你们在教室里坐得久了，手脚都很冷了，赶紧趁课余时间活动活动筋骨吧。”老师的话不长，但却像温泉水一般，潺潺地温暖着我的心。
是啊，老师对我们多好啊。老师再苦再累，也不忘关心关照我们，还把我们当成了自己的孩子呢。一时间，我的眼眶竟然“热”了起来，嘴里也不知该说些什么才好。望着老师伏案批改作业的身影，我感激之情油然而生。老师的身影是世界上最最伟大的身影，我们的老师是世界上最最可亲可敬的人。
老师是如此地关心我们的学习，又何曾不关心我们的生活。
只要一有空，老师都会来到我们中间，经常和我们聊天，询问我们生活中有什么烦恼，学习上遇到什么挫折需要老师帮助点什么，长大以后都想干些什么。还不时叮嘱我们，为了实现自己的理想，就要趁现在把学习的基础打牢，多掌握一些知识，不能等到老了、头发发白了才后悔当初不刻苦学习。教室里，留下了老师挥汗如雨的身影；操场上，留下了老师和我们趣味竞技的身影；每一个学生的心里，都不曾抹去老师殷切关怀不倦教诲的身影。记得那一次，我的同桌迟到了，上课时注意力一点也不集中，看得出他有心事。课后，老师把他叫到了办公室。同学们都想，这回有“政治课”可以上了。爱看热闹的我们悄悄地跟了过去，都想看老师怎么教育这位同学。透过玻璃窗，我又一次看到了那个熟悉的身影。
让我们没有想到的是，老师并没有指责我的同桌，反而是坐在了我的同桌旁边，为他泡方便面，显得很关心的样子。老师的身子紧紧挨着我的同桌，手在空中轻轻比划着，动作缓慢而温柔。同桌时不时的望着老师，尔后坚定的点头。我呆呆地望着，窗内那一高一矮两个背影是多么的和谐融洽啊！我多想把自己也化成一个影子，飘进窗内，与老师如影随形，尽情享受老师粗犷又不失细腻的爱。这时，我真切地感受到，老师的身影是我自懂事以来见过的最最温暖的身影；老师身影飘过的地方，随处可见心血浇灌而怒放的祖国花朵。望着老师的身影，我感觉自己就是天底下最最幸福的人。事后我才知道，我的同桌和父母发生了一点小摩擦，早饭也没吃就上学了。老师详细了解情况后，不仅没有责怪他，还请他吃方便面，晚上还去家访化解了学生和家长之间的矛盾。
我们的老师对每个学生都一样，都把学生的烦恼当做自己的烦恼。他还说：“同一份烦恼事，两个人一起分担，就变成了半个烦恼。我们都要学会帮助他人，主动分担他人的烦恼。”
随着年龄的增长和学业的进步，我离开农村来到了县城中学。但是，我一刻也不曾忘记当初在凛冽寒风中不倦工作的高大身影。它就像一盏指路明灯，一如既往地照亮着我的漫漫人生路。
“国庆”放假回到母校，我见到了我的启蒙老师。现在，我的老师老了，满头黑发也已经变得白发苍苍。但是，老师不曾改变的是十年如一日默默耕耘于三尺讲台的高大身影，和视同己出的高尚师魂。
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