特殊的保护，特殊的爱500字
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我国为保护未成年人的制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，但真正能起到保护未成年人的作用吗？
政治课上，老师让我们想想在现实生活中，家庭，学校，社会，司法分别给了我们哪些保护。我们班的同学都只是沉默不语，这很反常，我们班的同学是一群活跃分子，从来没有出现过这种现象。
政治老师，也就二十来岁，跟我们关系很好，每次上课都很轻松，总是“其乐融融”的玩闹景象《我班每次政治第一》，每次，不管老师问什么，我们都会实话实说。
老师见我们不语，便问：“你们整天都生活在学校里，生活的很快乐啊，难道学校就没有给你们什么特殊的保护嘛？”我们齐声答道：没有
“……”
“那司法上呢？大家不记得国家为保护未成年人制定的法律了嘛？”
“老师，那些死东西我们记得住，但是，制定那么多的法律法规有什么用？我们能去哪里使用非诉讼首段？逼不得已使用诉讼手段有谁肯理我们？”
“不是有人们法院，检察院，公安机构类的嘛？”
“现在‘吃拿卡要 ’现象那么严重，不都是拜那些机关所赐嘛”
作为青少年，我们在社会上没有权利，所以我们就应该忍受着体罚，我们就应该被压迫？
每一分钱都来之不易，但学校要求补课并且交补课费我们又能咋班？现在都说“学校是最大的贪污犯”没理怎可能在网上疯传？
《特殊的保护，特殊的爱》是我们上的最糟糕的一课，最沉默的一课。最应该开心，但实际上最苦恼的一课…
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