我和作文之流水篇1100字
我和作文已经认识12年之久了，我和它可算是“老朋友”了。想知道我们怎么结缘的吗？那就来听听吧！
一个月大时，家乡有个习惯：一个月大时要进行抓阉（所谓的抓阉就是把一个月大的婴儿放到步满东西的桌子上，让他（她）抓，抓到哪个就代表他长大会干什么，听外婆说，那时懵懵懂懂的我哪里知道怎么做，就看看那个，瞧瞧这个，又摸摸另一个，不知怎么的，眼前一亮，将一支钢笔抓在手上，大家大喜，纷纷向我的亲人们道喜，说我天生是一个当作家的料子，乐得我那些亲人合不拢嘴．．．．．．从此，我就和作文结下了不解之缘。
一岁，那时的我还是个牙牙学语的孩子，当教师的妈妈就常常抱着我，让我跟着学儿歌：“小呀小精灵，真呀真精灵．．．．．．”
两岁，等到我上了幼儿园，妈妈就搂着我坐在温暖的床上，给我讲《格林童话》、《安徒生童话》、《世界著名童话》里的故事，什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等等，多得数不清。
四岁，爷爷是个语文老师，而且他也很喜欢文学。在他的熏陶下，我4岁就开始背古诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”．．．．．．每当我会背一首古诗，爷爷的脸就会露出一丝微笑：“小婕真乖，真棒！”而我就会欢喜得一蹦三尺高。
6岁，等我上了小学，就开始自己阅读一些小故事书，总喜欢一个人躲在房间里默默地看书，在书中寻找乐趣。当然，有时也会萌发出自己也写故事的念头，便去找妈妈：“妈妈，我想写故事，我要出书！行吗？”我一脸天真地问，“当然可以。”妈妈笑着摸我的头，“我和爸爸一定支持你。”
7岁，我上二年级了，妈妈便让我每天写一篇日记，来锻炼写作能力，当然，那时的我，哪儿会写那些深奥的作文，总是一、两句话代过，如：“今天，我de了100分，好gao xing o~”“今天，我和妈妈去乡下wan，那里好美，我很兴fen！”．．．．．．这些都是我当年的内容。
8岁，上三年级，老师就让我们去写作文，她说：“好文章不是虚构出来的，也不是抄来的，你们要好好地去观察身边的事物，这样才能写出好的作品来。”而我，在认真听了老师的话后，每天都注意周围的事，什么家里的老母鸡下蛋了，爸爸换新的手机了，弟弟学普通话了等等，正是因为我的努力，作文也开始悄悄地和我成为好朋友了。
10岁，我五年级了，我的作文得到了老师的好评，她总是特别关照我，有好的作文让我先读，总鼓励我多写作文，还把她的女儿的作文书都借给我来参考，这使我的作文水平得到了大大的提高，也与作文结下了不解之缘．．．．．．
12岁，现在的我已经和作文成为了最好的朋友，它总是那么地“关照”我：从四年级开始，我的作文就开始在报刊上刊登，如：《童年》、《另类的我》《快乐的时候》．．．．．． 同时，我也获得获得了很多奖项全国小超人奖，全国简快作文奖等等。
这就是我和作文的故事，当然，我们的感情远远还没结束，我们会互相关心，互相照顾的走下去，直到永恒．．．．．．
我和作文之流水篇字相关文章：
我和作文之流水篇1100字
