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神奇的9600字

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  “啊!还要写作文?”“唉,我们不想写作文呀!”教室里,同学们的叹息声一片。

  下午第一节课,语文老师走进教室,用清晰而洪亮的声音说:“同学们,请你在心中想好一个两位数。”话刚说出来,同学们就沸腾起来,语文老师要改教数学吗?老师不动声色地说道:“用这个两位数减去它个位上的数,再减去十位上的数,得出来一个两位数或一位数。然后把个位上的数和十位上的数相加。”我想哪个数字呢?六六大顺,我选66吧!我在心里计算着:66减去6等于60,再减去6等于54,5+4=9。我兴奋地说:“老师,我算出来了!”

  只见老师撕下一张纸,拿笔写着什么。“见证奇迹的时间到了!同学们可以上来看一看我写的这个数字。”急性子的陈熙彤连跑带跳地上了讲台,看了一眼,不禁张大了嘴巴:“老师好厉害,完全相同!”我也赶紧看了看,大吃一惊。又有几位同学陆续走了上去,都吃惊地走了下来。“老师不会有读心术吧?”“嗯,我也觉得。”“这是魔术吗?”“好神秘啊!”

  老师平静地对大家说:“同学们,老师不会读心术,也不会魔术,这是数学的奥秘。你们好好想一想吧!”我们一脸的迷惑,面面相觑。老师见我们这般模样,说:“一个两位数,减去个位上的数,得出的数是十位上数字的10倍,再减去十位上的数字,结果是十位上数字的9倍。9是一个神奇的数字,9、18、27、36、45、54、63等,个位上的数和十位上的数相加,得到的结果都是9......”数字9太神奇了!我们还沉浸在好奇之中呢!

  老师拿起粉笔,在黑板上写下:《神奇的数字9》,说:“数字9这么神奇,我们就写一篇关于它的作文吧!”


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