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我与航模老师900字

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  都说副科、兴趣班的课不重要,这些课的老师肯定学问或水平不高,我心里思忖着。还没上课,教室里乱哄哄的。

  突然,教室静了下来,来了一位20多岁的女老师。她中等个,齐颈短发,显得很干练。她自我介绍,姓邢,是科学课的老师,今天为我们上航模课。她的声音悦耳动听。

  第一次上课,邢老师给我们课了很多飞航模的趣事,及参加航模学习的好处。同学们听得津津有味,一双双眼睛瞪得圆圆的。旁边的同学悄悄地对我说:“邢老师在学生时,学习成绩很好,她是飞航模飞机的高手,经常在省、市参加比赛得奖”。我打断他的话,认真听了邢老师讲的怎样做航模,航模的调试,飞行等。听着听着,我对飞航模产生了浓厚的兴趣。

  课后,邢老师说要带我们去操场飞航模飞机。我们听到这个消息,无不欢呼雀跃,兴高采烈。开始,我以为飞航模飞机很简单,只要用橡皮筋弹一下就了事。可一试,才知道“看事容易,做事难”,我怎么飞都飞得不理想,我都想打退堂鼓了。邢老师见状,鼓励我说:“万事开头难,只要掌握航模的飞行原理、窍门,反复尝试,就一定能飞好”。说后,她又指出我的问题,将要领再说了一遍。果然,老师的话very very神奇,本来航模飞机只能才空中停 留三、四秒,我按老师的方法不断调整,注意飞的角度、力量等,飞机航模飞出的成绩越来越好,从三、四秒上升到八、九秒,我高兴得手舞足蹈。邢老师看到说:“这还不够,要再调整飞机,争取飞得更好”。以后的几天,我反复调整飞机航模,反复试飞,居然飞出了十六秒的成绩。

  一周后,邢老师带我们航模班的同学们一道到南京力学小学,参加了省科技协会等单位组织的航模比赛。途中,我的航模飞机不幸从行李架上掉下来,都变形了,我很着急。邢老师安慰我说:“不要紧,你再按我教的要领,再调整航模飞机就行了”。在比赛场上,邢老师指挥同学们飞行航模,我和很多同学都飞出了好成绩,我们学校得到了航模飞机团体二等奖,我也获得个人了二等奖。

  参加航模比赛回来后,我回忆着邢老师的话默默地想:小学科学等课程也很重要,是将来其他学科的基础,能激发我们的学习兴趣,提高我们的动手能力,只要不怕困难,就一定能取得好成绩。我暗暗地下决心,我要像邢老师一样,不仅要学主科各门知识,也要学好副科的各门知识,将来成为一位复合型的人材。


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