我和我的同位900字
自从老师宣布要调整座位，我心里就一直嘀咕着，要是能和男同学坐在一起多够味。可这次，咳王走了个运动头，又来了个小辫子。我不禁叹了口气，这不是老师有意整我吗?女同学坐在旁边，看小人书，做小动作都不方便。
想着，想着，我故意向右边挪了挪，表示我的反感至她来了，大大方方地在左边坐一F来。我趁老师不注意，在桌子中间用粉笔画了一条粗粗的“分界线”，这就等于向她打招呼:今后，谁也别干涉谁。她只是向我微微一笑。
第二天早晨一到校，我就把这条线重新描了一下，使它清晰地躺在我和她的课桌上。她呢，还怪遵守制度的z上课时，我偶尔镖她一眼，只见她挺着F，iYi，双手背在后面，聚精会神地看着黑板，好像眼里根本没有这条线，那态度真叫我受不了。
第二节课，王老师布置抄写生词，同学们都默默地写了起来，我一边写一边惦记着那条“分界线”。写着，写着，她的右臂过了界，我就不顾一切地用胳膊拐了她一下。糟了，她的笔在本子上划了一条斜大道，我的心跳了起来，她肯定会又哭又闹，还要报告老师。
然而她并没有那样做，只是责备地盯了我一眼，我故意绷着脸，用手指了指“分界线”，她向我微微一笑，也就算了。 第三节是数学课，老师给我们讲圆面积的求法。趁老师不注意，我从抽屉里拿出那本课间未看完的小人书，偷偷看了起来。
突然，她踢踢我的脚。我毫不在乎地抬起头，只见她的两条眉毛拧在一块，眼睛里射出责备的目光，是那么严厉。我慌乱地将小人书塞到口袋里，心里七上八下的，很不是味。
大概，她这是在报复我。
快下课时，老师布置了几道题，第一道就是求面积，我想了半天，不知如何去做，不住地抓耳挠腮。“着你上课不注意听讲，现在急成这个样!”我脸红了，赔气说:“别幸灾乐祸!”她向着我微微一笑，就耐心地始我讲解起这道题。等到把我作业做完，教室里只剩下我们俩人了。
看了看桌上的“分界线”，只觉得脸上一阵热辣辣的，鼻子一酸，扭头跑出了教室。 这天下午是美术课，由于放学回家迟了，打过预备铃，我才喘着粗气跑进教室。打开铅笔盒，糟了，我没带铅笔，看着同学们都在埋头画画，我急得直冒汗。
就在这时，她递来一支削得好好的铅笔。“你用吧!”我正在犹豫，她已经把笔轻轻地塞到我手里。“我们是同位，要互相帮助。
”她说的那样诚恳，那样亲一切!我再也控制不住自己惭愧和感激的心情，急忙掏出手帕，把那条讨厌的“线”擦的一干二净。她又是向着我微微一笑，笑得那么舒畅。
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