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寄老宁1200字

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  老宁:

  宁老师,首先请允许我这么冒昧地称呼您。据说这是您毕业的学生们经常称呼你的名儿。老宁,老宁,怎么叫都觉得亲切和蔼而不乏鲜明的个人特色,不知不觉间就轻松的跨越了师生这道沟渠,以一个老友的身份站在我面前,脸上荡漾着和煦智慧的浅笑,双手背在笔直的脊梁骨后,眼神炯炯,精神矍铄,颇具古代文人之风,让人登时产生与您神侃的想法。每个星期二下午第二节课,以您的学生望着讲台上的您,亲近之感总会油然而生,心中思忖:“唐宋诗词鉴赏”这门选修课还真是选对了呢。

  老宁,我得承认,选这门课的时候我的动机不纯,并不是潜心徜徉在诗山词海中,而是因为将在高二远赴大洋彼岸进行一年的交流学习,所以想借此契机对诗词这卓绝的中国艺术有个大概的了解,到时候外国同学问到这方面的问题时,我至少能随意绉几句,免得被刁难的尴尬。怀揣着这样相当功利的思想,我报了名,以至于到现在都一些小小的罪恶感。

  当时的我固执地以为整整一学期都会抱着这样的想法度过,全然忘了诗词研习最忌讳的一点就是为了学习而学习,冒进急躁,肤浅不堪。好在老宁及时点醒了我。第一节课上,您第一次出现在我的眼前,说了一句我现在都记得的话——“让每一个学生的名字都充满诗意。”

  随后,您带领着我们开始了一段充满诗意的旅程。走过小巷里弄,见柳七兄自甘沦落在莺歌燕舞建醉意阑珊;独上西楼,望见辛将军把栏杆拍遍愁绪满面;山抹微云,天连衰草,与词中美少年秦少游共赏此景怅然叹息;走入易安室,清照夫妇俩赌书泼茶引得我会心一笑;东坡居士伫立江边,望大江东去,与之痛饮千杯……闭上眼,一幕幕鲜活的画面展现在我的面前,仿佛他们确确实实曾和我生活在一起过。品词,就是通过他们饱蘸灵性的笔墨,走进词人心灵世界,体味他们所经历的事,分享他们细腻敏感的情。原来,这些看似高高在上不可一世的词人,其实同样有着喜怒哀乐悲欢离合,只是他们较之常人多了一颗词心,他们善于将身边的一切以一颗词心去理解,去感悟。我想,这样才算得上是充满诗意的生活吧。

  每每读罢词,总无比向往着回到那个词人们所在的年代,和他们一起饮酒对诗游山玩水,体验一把诗意的生活,岂不快哉?回过神,面对现实深感心有余而力不足,现在的人,大多想的是为了怎样的特定目的去生活,而往往忘记去思考生活本身的过程应当如何。当他们最终达到目的的时候,却赫然发现自己的生活是何等的空虚。然而,在物欲横流的今天,还有谁能够效仿古人真正的做到诗意的生活?太过现实主义并不是件好事,而纯粹的理想主义终将被事实击得粉碎。也许,我们只能学会趋向诗意的生活,尝试着从古诗词中获取一点点精神的雨露,滋润我们被现实打磨得浮躁不安的心。而老宁,就是努力让我们在每星期40分钟的课堂时间里走入一颗颗剔透的词心,教会我们学会活出自己的诗意来。“让每个学生的名字充满诗意”,想必就是您最真挚恳切的期望吧。

  独坐灯前身憔悴,手拂书卷酒一杯。词心亦古梦清颜。

  不知易安何处去,清风弄影影缠绵。诗声同韵润华年。

  无以表达,作小令一首,拙劣不堪,聊表敬意。

  老宁,谢谢您。


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