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“意义就是意思”500字

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  “意义就是意思”。每当李老师说完这句话后,同学们都会捂着耳朵。到底怎么回事呢?且听我慢慢道来。

  我们六年级刚开学时,要换一个数学老师,听说课讲得还不错。于是,我期待着数学老师“大驾光临”我们班。

  第一节上课铃声刚响,本来很热闹的教室“哗”的一下安静下来,因为要给新老师留个好印象嘛!

  当新老师大步跨进教室,同学们就一起站起来,:“欢迎老师的到来!”这位新老师并没有多说什么,而是把书和备课本放在讲台上,简单的作了自我介绍:“同学们好!我姓李,以后还请同学们多多关照。现在呢,我们开始上新课!”

  这时,只见我的同桌张迎小声的嘀咕到:“哼!什么嘛,自我介绍那么简单,再具体点不行吗,真是的。而且一来就是上课,哎!”我不禁接嘴到:“好好听你的课吧,要尊重老师。”

  现在讲到了分数乘法的意义。李老师开口说:“意义就是意思,大家要记住。”前排的王齐芳显出很不耐烦的样子,捂了一下耳朵,好象还说了一句什么话,没听清楚。

  到了第二周的时候,讲到了分数除法。李老师又开口说了一句“惊天地,泣鬼神,同学烦”的话,那就是“意义就是意思”。我实在忍不住了,也捂了一下耳朵。谁叫李老师那么“那个”(大家知道吧?)呢!再听耳朵就要起泡了,还是“三十六计,跑为上策”。

  还有一些关于李老师的经典语句,不知大家想不想听呢?那就等到我下一次写作的时候吧,再见啦各位……


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