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双减的变化500字

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  九月开学,国家颁布了“双减”的政策。可不曾想这是一道神奇的“数学算式”,二减二竟然还等于二,有时甚至还成了三!

  对于这一观点我们班的各科老师都做出了一致决定:投反对票!只见班主任一脸严肃的走过来:“我们六年级了呀,‘双减’是给那些一二三年级的同学用的,我们这是最关键的一学期,马上就要毕业考了,你们还想利用这个机会偷懒吗?”瞬间,台下默不作声,等待“双减”能减轻压力的人恐怕是痴人说梦了。

  家长们傻傻认为能在学校托管间完成作业,可托管期间,少不了老师的见缝插针。“同学们,看黑板!”老师说:“托管结束还有很长时间,我们再把这些题目看一下。”于是漫长的做作业时间变成了漫长的上课时间。等到了那最后十分钟,老师才会“开开恩”,让我们做作业。

  “双减”倒没减多少,“加”的好像更多了,各种练习册大礼包随之而来,家长们变得焦虑了,托管时间变长,妈妈以为我的作业全在托管做完了。于是各种刷题,奥数,阅读的新作业如狂风暴雨般席卷而来,使人一晚上忙忙碌碌,不可开交。

  “双减”如果不去执行,就只是一个空词,并没有减掉学生的压力,希望各位老师们行动起来,毕竟主动权在大人手里,真正做到“双减”,让我们快乐成长。

  (编辑:丹丹)


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