诗中之趣500字
诗歌是文学宝库中瑰宝,它蕴含着悠久的历史和丰富的情感,是文学库中的一颗璀璨的明珠,从一年级到六年级,我已和诗结下了不解之缘。我的不解之缘那可要从我会谈诗起——“小娃撑小艇,偷采白莲回,不解藏踪亦,浮萍一道开。”我望着湖水,突然联想起儿童偷莲的画面,变脱口而出。
这时我便起了个疑问:“爸爸,这里的小娃指的是作者杨万里吗?”爸爸语重心长的回答:“傻孩子,当然不是,这是杨万里所看见的,作者在结合自己的感受写的,就像写作文一样,有自己的感受,所以读诗还可以从诗人的表达方式读出当时语气!”我隐约听懂,我后来一首首的学诗,明白了爸爸的话语。后来,我学着去读一些关于儿童的诗,杨万里写的《宿新市徐公店》:“篱落疏疏一尽深,树丛花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”从中可以看出儿童的天真,追到菜花园里,不见影,那是因为菜花和黄蝶颜色相同,难以分辨。还有《船安仁》中的有句诗似乎可以反过来读:怪失无雨都张伞,不是摭头是使风。
这儿又可以看儿童的天真、聪明,居然用伞当帆,使船前进,真是一个聪明的想法,使我不得不佩服。我就是这样一首首诗小诗,而且诗完诗后,还回试着去了解它们蕴含的意思,去容人其中去“看看”这一幅美景……
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