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闲聊课间1200字

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  对于咱学生来说,课间十分钟可算得上是“自由天堂”,没有老师的管教,没有课堂上的约束,完全是属于我们自己的个性空间。纵观课下,班上共有5大派别,趁着这点难得的时光各自活动着:

  一、公务派

  此派别以组长和课代表居多,常常是公务缠身,被“逼”无奈,收、查、讨、送、发作业,忙得不可开交,往往这十分钟的大好光阴就这样被耗去了。尤其是数学和英语课代表,老师的办公室在四楼不说,还在对面的教学楼上,中间少说也隔了个80米,天天都做着“健身运动”,常常是跑得气喘吁吁,“踩点”进教室。偏偏又就有些得了“健忘症”的人,使得他们一项作业跑个两三趟,运动量可想而知。不容易,真是不容易啊!所以说,咱们的组长和课代表还是很有“无私奉献”的精神的,此乃“运动的活力”。

  二、闲聊派

  此派常见得很,均匀分布在教室的各个角落,但要数正中央前3排的位置最“兴旺”。常常是某君闲来无事(要不咋叫“闲”聊派呢),随便谈起个话题,马上前座后位,左邻右舍呼啦啦全凑一起七拉八扯去了,偶尔不知谁说了个经典笑话,总之一群人笑得疯疯癫癫的,而且是一个接一个,各个都直不起腰来。他们是纯属“自娱自乐”,但外旁人却常常是看得莫名其妙,还以为他们在开“小型茶话会”呢。

  三、疯狂派

  说疯狂派,可一点也不夸张。此派清一色全是男生,虽然上了初中,可还是喜好三三两两地聚在一起,玩起小学就很流行的“拍手”游戏(汗……),什么“运气运气运”,口号喊得惊天动地,巴掌拍得噼里啪啦,横竖一阵“乱舞”,偶尔激动起来,双方的脸都涨得通红的,仿佛在使尽全身的劲儿去击掌,肩膀也随着拍子的节奏而一起一伏。慢慢地,越拍越快,越拍越快,到最后,看得人眼花缭乱,大气都不敢出一声,这时,双方各使出一计绝招,一招制胜,这才结束了游戏。那场景,嚯!疯呀!

  四、游走派

  此派人物均有一个共同特点:“坐不住板凳,呆不住教室。”一下课,管他外面刮风下雨还是打闪下雪,只要铃响了,立马条件反射性地离开座位,好像那凳子一到下课时间就生出了几个大钉子,叫人坐不安稳,非要出去转悠几圈,要么到走廊里去“散散步”,反正,离开了座位,怎么着心情都爽。有时老师拖堂,往后面一瞧:呵!他们早就按耐不住急切的心情,以前弓腰的姿势,一脚踏出座位,随时等待着老师的一声“下课”,然后飞奔出去。这莫非就是传说中的“自由为上”?

  五、认真派

  顾名思义,认真,果然是认真的好学生哪。连短短10分钟都利用的一秒不剩,通常他们都有超强的“过滤系统”,即不管身边的“闲聊一族”怎么笑,他们连眼睛都不眨一下,头也不抬,只有手中的笔在“刷刷刷”不停地写着,简直到了“忘我”的境界,真是叫人佩服。我的前座超就是一典型例子,常常看见他一动不动地坐在那儿,仿佛周围的一切都不存在似的,他本身就是一个可以不被打扰不受干涉的“安静地带”。游走派结束他们的“步行”,疯狂派也恢复正常,公务派不再忙碌,闲聊派也不笑不闹了,这时候,通常他们的课堂作业已经做完了。

  五个个性鲜明多姿多彩的镜头,安静与热闹相融合,悠闲与忙碌相融合,认真与疯狂相融合,这个属于我们的课间,无限精彩!


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