尽我所能，有何不可1300字
前几天，我和小霍接到一个任务——策划“手拉手，肩并肩”爱心捐赠活动主题班会。通过策划班会和参加班会，我明白了许多。
在课件（幻灯片）里，有几张关于灾区孩子，人们休息吃饭的地方。有一些人们是睡在勉强支撑的屋子里盖着塑料袋睡觉。在他们休息的“屋子”的下方，是圈养着的猪……在少数民族——傣族人住的竹楼的下方，由于天气潮湿，不宜住人，便也是圈养家禽。但，傣家竹楼反应的是少数民族的文化，一种美好的生活景象，而灾区的人们的这么寒酸的住处，能用美好来形容么？我们还能用欣赏的眼光去看么？不能！而他们所吃的，也仅有在有尊贵客人光临时也会端出白米饭，才会用点辣椒来配饭吃。那在平时，他们吃什么呀？无人知晓。
“才女一号”周倩旻同学发表了她对这些图片的感谢想。她说，同在这么贫困的时候，还有城管在到处抓人，见有随处摆摊的，竟狠心地一脚踢翻布摊，不停地去踹卖东西的人。周倩旻越说越愤怒，鼻子似乎也红了。而我，也真的是为那些贫困，可怜的人们而感谢到伤心与气愤。我很想大声对那些不讲人性的城管说：“如果你也是个可怜的，只有这点经济收入的人，有城管来砸你的摊子，大力地用脚路踢你，你会怎么想？你能怎么做？为什么不多为这些人想想？你们应该冷静，平和的语气来劝说，而不是用暴力解决问题！”
而何灏娟也说，上一次，她去一个梯田的景点游玩，中途去吃农家乐。她看到了那些人们贫穷的生活，却还如此乐观，不禁感动：“剩下的5元不用找了。”而老板也十分感动，连声道谢，在她离开时，还 了她四个红薯。四个红薯，5元钱，在我们心里，有多重要呢？而在他们心里，5元钱，可是他们支撑生活的重要的一部分。仅仅5元钱，仅仅多给了他们5元钱，也许他们在这一天，甚至这一个月，就不至于饿一顿，饱一顿。
这一次的捐赠，是捐衣物。我们深圳，很多孩子都穿起了名牌，名牌衣，名牌裤，名牌世鞋。而对于四川、贵州等贫困地区，他们能有衣服穿就已经谢天谢地了。我们捐出的那么小袋衣服，也许能让灾区的人们泔 至于冷死，让他们度过一个温暖的冬天，不论心上，身上都温暖的冬天。一场天灾夺去了那么多人的家，那么多人的亲人，而远在一边的我们能让时光倒流，能取消未来的天灾吗？我们没有能力做到。但我们还可以做很多，其中最重要的，就是给予他们需要的，只要是我们能做到的。
还有一个很严重的问题，那就是高老师在小结时提到的教育问题。
在前几年，高老师去了一个还不算很贫困的吉隆中学去支教。那儿的教育和深圳的教育真是一个天，一个地。老师说，那儿的孩子散漫，虚度光阴，几乎不带书包回家，教育很成问题。同在中国，为何教育水平差距那么大？甚至有些地区连学校都没有，孩子们想上学都上不成。
灾难还夺去了学堂，老师。有文化水平的我们，有文化水平的老师是不是应该做些什么？看着那些图片，想象着他们的生活，回想起前几天观看的《走路上学》，在心里不禁涌起一股悲伤与痛楚，眼泪不由自主地落下，一个坚定的信念在心里扎根。
支教。有机会，我也想去支教。看看那些孩子们，帮帮那些孩子们。
每个人，看到这些，想到这些，不会去嘲笑，没有人会这样。我们想到的只有“一方有难，八方支援”。
每个人有不同的生活水平，或高或低的经济水平，但我们都各自尽我所能去帮助他人，又何乐而不为，有何不可呢？
尽我所能，有何不可字相关文章：
★ 尽己所能350字
★ 尽己所能250字
★ 尽己所能450字
尽我所能，有何不可1300字
