课堂上的眼神700字
课堂上的眼神是多种多样的，每节课都有专属眼神，其实，这与课堂上的气氛有密切关系。
语文课——活泼的眼神
语文课上的眼神一向是活泼的，富有生机的，这不仅仅是因为语文课本身有多有趣，而更主要是因为语文老师的幽默，风趣。语文老师算不上有多风雅，说起话来也不文质彬彬，但却总能把人逗乐。每当上到语文课，语文老师总是先讲一个知识点，然后针对这个知识点，运用比喻，“旁征博引，妙语连珠。”有时还会适当开个玩笑。每当这个时候，同学们脸上变显出兴奋的神情，眼中平添光彩，放射出一点热烈的，活泼的光。于是语文课便在这种光芒的照射下，完成他的使命。
数学课——严肃的眼神
数学老师一向是以严厉著称的，同学们无都对他怀八分惧意，一到数学课，眼神便显出十分的严肃，绝对不会像到别的课那样痴呆。
每当到了数学课，同学们通常都端正、整齐地坐着，眼睛像80瓦的手电筒，直直地身向黑板，跟随着老师的进度不断更换位置，偶尔也会“用电过度”而眨巴几下，但丝毫不敢懈怠，很快就调整过来。那严肃的眼神中，不仅透露着对老师的敬畏，还透露着对知道的尊重，对学习的热情。
物理课——探索的眼神
在物理学林林总总的奇怪现象中，总有一些能激发同学们的好奇心，吸引同学们注意，于是，在物理课上，同学们的眼睛总透露着探索的目光，这是对知识的渴望，与对探索的追求。
还记得我们刚上初二时，刚刚接触物理，对物理书本中的一些奇怪的现象总感到疑惑，好奇。心里一个劲地想去寻找真相。于是，每当老师带我们去物理实验室去做实验时，同学们都欢呼雀跃，因为我们终于能亲自去探索物理的奥秘了。在实验中，同学们的眼神都是那么专注，那时刻闪亮的眼球中总是射放出一种探索的光芒，它仿佛意味着对探索的渴望，想要亲自揭开物理学的神秘的面纱。
正是因为各种各样的眼神，才使得课堂更加富有个性、活力，正是因为各种各样的眼神，才更加彰显学习的魅力。让课堂上的眼神丰富起来吧！我们期待着。
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